萬眾矚目的皇帝，身形挺拔如山，氣度威嚴沉靜。

    他環(huán)視眾人，朗聲道：“朕今日來燕京書院視察，其意旨在褒獎張魁、周子宴及書院諸位默默無聞的先生，幕后教書育人，為大燕培育良才的巨大功績。

    朕以為，自當(dāng)年不顧兵兇戰(zhàn)危來河北之后，張儒、周儒之功績，不亞于朕麾下之功臣良將。

    朕說過，天下讀書人乃我大燕定鼎繁盛的根基，根基穩(wěn)固，則社稷穩(wěn)固，諸位以為然否？”

    “陛下萬歲，萬萬歲！”臺下傳來驚天動地的呼喊聲。

    王霖輕笑，擺擺手又道：“所以朕已經(jīng)傳旨，著內(nèi)閣擬旨，昭告天下，將張儒、周儒兩位畫像并名冊請入大燕凌霄閣，與李綱、吳敏、宗澤、郭志舜、黃岐善五位閣相并列?！?/br>
    場上掌聲雷動。

    其實剛才消息就已經(jīng)傳了出來，有些人還不肯相信，現(xiàn)在當(dāng)面聽皇帝所言，哪里還能不信？

    張魁和周子宴激動得站在臺下淚流滿面，肩頭都在顫抖。

    王霖沉默了片刻，待在場學(xué)子士子情緒稍稍平靜下來，這才又大聲道：“而且，朕這二年來深思熟慮，深知能通過科舉晉身的讀書人，畢竟只是少數(shù)。而大多數(shù)十年寒窗，功名難就。

    這其中，就包括你們當(dāng)中的很多人。

    那么，這些人怎么辦？難道他們就要因此失去報國之途徑？從而成了有心許國、但報國無門之人？”

    王霖說到此處，微微停頓了一下。

    作為大燕皇帝，多年居上位，王霖早已習(xí)慣和熟稔在演說中掌控節(jié)奏。

    他的話旋即引起了大多數(shù)人的強烈共鳴。

    皇帝說得沒錯，科舉晉身者畢竟只是少數(shù)，很多人可能反復(fù)科考數(shù)次都難以晉身，你能說這些人不愿意為國出力，沒有半點才華嗎？

    顯然不能。

    那么，正如皇帝所言，這些人怎么辦？他們的出路何在？

    如此事關(guān)個人命運和前途的命題，自然引起了在場學(xué)子的深思。

    場上因此反而沉寂下來。

    王霖微微一笑，再次開口道：“故，朕思之再三，決定為天下不第讀書人，謀一條出路。

    教育，乃國之大計。

    朕決意，在如今各地官學(xué)、府學(xué)和已有書院基礎(chǔ)上，增設(shè)由朝廷禮部、各地衙門共同承擔(dān)辦學(xué)費用的高、中、低三階書院數(shù)百座，同時朝廷將在各地設(shè)立軍校和各種?？茖W(xué)校。

    這些教育辦學(xué)機構(gòu)，為國所有，將敞開招納天下不第讀書人作為教員，為國家所供養(yǎng)。

    朕隨后就讓禮部擬定一個章程出來，請大家放心，除了出仕為官之外，教書育人也可光宗耀祖。朕在此承諾，凡各地舉薦上來的教員中的佼佼者，朕將欽點為名師典范，厚加封賞，甚至可封爵。

    除此之外，朝廷每年還可形成規(guī)制，從各地教員中之德才兼?zhèn)湔?，破格錄取為官，授予同進士出身?！?/br>
    王霖話音一落，在場讀書人幾乎沸騰起來。

    皇帝這番話，無疑是給天下讀書人進行托底的。

    考不中進士，不能為官，但可以被招募為享受國家俸祿的教書先生，政治地位一樣很高。

    這顯然是另外開辟了一條晉升階梯。

    在場讀書人的情緒像是打了雞血一般控制不住，越來越多的讀書人痛哭流涕拜倒在地，高喊吾皇萬歲的聲音一浪高過一浪。

    上官清在臺上站在皇帝身后，美眸中光彩閃動。

    她沒想到皇帝居然拋出了一枚重磅炸彈。

    為天下不第讀書人開了一條晉身通道，打破了常規(guī)，這種體制內(nèi)的容量雖然不可能全部將不第舉子悉數(shù)招募進來，但卻給了很多人以上進的希望。

    關(guān)鍵是皇帝還給了破格錄取為官的口子。

    雖然很多人知道這是一個幌子，看上去很美，但……終歸是可以期待的希望啊。

    人生在世，不能沒了希望和光明。

    第621章 星火燎原之書院喋血，天命在朕（3）

    皇帝在高臺之上，神采奕奕，威勢凜然。

    臺下黑壓壓一大群青衿士子跪伏在地，山呼萬歲的聲浪震動整個書院所在的燕京城南。

    王霖面上笑容越加濃烈。

    基本上，他今天來燕京書院的目的算是達到了。

    此舉，可謂是一舉三得。

    其一，沖抵所謂檄文給士林社會帶來的負面沖擊和無形影響。

    其二，進一步提高讀書人的地位，以抑制和制衡越加起勢的武勛集團，避免一支獨大，更避免出現(xiàn)武壓文的局面。

    其三，趁機推進教育體制和社會階層改革，為日后他大刀闊斧的改革埋下一個誰也意識不到的重要伏筆。

    眾所周知，世家大族之所以成為世家大族，數(shù)百年傳承不衰，主要在于世家掌控了文化的傳播權(quán)。

    讀書人少，大多數(shù)都集中在士族這個大階層中。

    貧民百姓想要讀書晉身，幾無可能。

    不但讀書的成本昂貴，底層百姓負擔(dān)不起，且讀書的渠道都掌控在世家手里。

    若是王霖公開宣稱說，要在大燕消滅文盲，普及文化和讀書的比例，破壞士族掌控著的文化傳承體系，一定會引起軒然大波和強烈反對。

    但王霖此番打著為落第讀書人謀福利和創(chuàng)造出路的名義，非但不會引起士族的反對，反而會得到拍手稱快。