十一月份的最后一天，臨江縣教育局組織的全縣物理優(yōu)質(zhì)課大賽正式舉行。

    江依丹對林非凡參加這次大賽極為重視。

    比賽地點(diǎn)為實(shí)驗(yàn)中學(xué)，采取無生上課的方式。

    自從八月份教育局確定馮剛?cè)A為實(shí)驗(yàn)中午的副校長后，江依丹就一次都沒來過實(shí)驗(yàn)中學(xué)。

    工作了那么多年的學(xué)校，曾是多么喜愛，突然之間變得很陌生，心里非常排斥……

    江依丹還曾發(fā)誓，從此以后，只要馮剛?cè)A在實(shí)驗(yàn)中學(xué)，她就絕對不會(huì)踏進(jìn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校門。

    但是今天，江依丹來了，毫不猶豫地來了，為了林非凡。

    林非凡今年才畢業(yè)，有幸獲得這次參賽資格，實(shí)屬不易。

    江依丹對林非凡的要求非常高，下死命令必須拿下第一名。

    她要利用一切機(jī)會(huì)，為鏡湖初中爭得榮譽(yù)。

    如果拿下第一名，不僅僅是林非凡個(gè)人的榮譽(yù)，也是鏡湖初中的榮譽(yù)，因?yàn)榱址欠彩晴R湖初中的老師。

    師榮校榮，師勤校興。

    林非凡的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不足，又是第一次參加這樣的比賽，江依丹不放心，特別跟著一起來，想為林非凡做好服務(wù)工作……

    上午八點(diǎn)，先抽課題。

    由教育局物理教研組長何得勝主持。

    兩張紙條，一張紙條上寫著初二，一張紙條上寫著初三。

    搓成團(tuán)，丟在桌子上，何得勝叫其中一個(gè)老師隨便拿一個(gè)紙團(tuán)。

    那個(gè)老師拆開紙團(tuán)一看，道：“初二?！?/br>
    這意味著本次優(yōu)質(zhì)課大賽是上初二的課程。

    林非凡心中一陣竊喜，初二教本他很熟悉，初三的課程還一次都沒有上過……

    何得勝拿出一個(gè)紙盒子，里面有好多紙團(tuán)，全是初二物理的各章節(jié)名稱。

    這次，何得勝點(diǎn)名林非凡來抽出具體的課題。

    林非凡搓搓手，又向兩手掌哈氣，心中祈禱能抽到自己已經(jīng)上過的內(nèi)容。

    因?yàn)檎n題確定后，只會(huì)給45分鐘的備課時(shí)間。

    四十五鐘后，必須上交一份教學(xué)設(shè)計(jì)，然后嚴(yán)格按上交的教學(xué)設(shè)計(jì)上課。

    如果抽到一個(gè)從來沒有上過的生疏課題，想要在四十五分鐘備出一堂精彩的課，是一件很困難的事。

    林非凡從盒子里拿出一個(gè)紙團(tuán)，看了看，放回盒子里，再選了一個(gè)，仔細(xì)瞅了瞅，又放下……

    反反復(fù)復(fù)好幾次，還是沒確定拿哪一個(gè)。

    “快點(diǎn)，選個(gè)課題干嘛這么猶豫？隨便拿一個(gè)不就行了？”

    “上哪個(gè)課題都是一樣！這又不是摸獎(jiǎng)?！?/br>
    ……

    其他選手，都是已從教好多年，有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師。

    對于上哪一個(gè)課題，他們還真無所謂。

    但對于教齡只有三個(gè)月的林非凡來說，課題是否熟悉，真的非常重要！

    他很想抽到一個(gè)曾上過的課題，也就是初二物理前四章的內(nèi)容。

    終于，林非凡選定了一個(gè)小紙團(tuán)，小心翼翼把紙團(tuán)捻開……

    看著皺巴巴的紙片上寫的幾個(gè)字，林非凡開心地笑了……

    紙片上赫然寫著：聲音的特性。

    對于這一節(jié)課，他在實(shí)習(xí)時(shí)上過一次，在鏡湖初中上過兩次。

    這也是他最喜歡上的一節(jié)課，因?yàn)榭梢园盐锢砼c音樂結(jié)合……

    課題確定后，站在窗外的江依丹立馬走進(jìn)室內(nèi)，來到林非凡身邊。

    林非凡飛快地在一張紙上寫上幾行字，交給江依丹……

    江依丹拿著紙條，迅速離開。

    接下來，不準(zhǔn)外人進(jìn)入，是四十五分鐘的閉門備課時(shí)間。

    林非凡根本沒翻課本，飛快地在紙上寫著，大約用了三十分鐘時(shí)間，他就寫好了一份詳細(xì)的教學(xué)設(shè)計(jì)，交給了評委。

    評委也會(huì)對教學(xué)設(shè)計(jì)打分，然后進(jìn)行折算，教學(xué)設(shè)計(jì)得分占總分的百分之三十。

    當(dāng)所有老師上交完教案后，再抽順序簽。

    共26個(gè)人，林非法抽到第三個(gè)簽，可以在今天上午把課上完。

    當(dāng)?shù)谝粋€(gè)老師在上課時(shí)，江依丹抱著一個(gè)大紙箱，后面還跟著一個(gè)年輕的女老師，兩人帶來了先前林非凡交給江依丹的器材清單上的所有器材。

    林非凡拿起笛子檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)是嶄新的，沒有貼笛膜。

    “有笛膜嗎?！绷址欠矄?。

    江依丹笑瞇瞇從口袋里掏出了一小袋笛膜。

    貼好笛膜后，林非凡從年輕女老師手中接過吉他，試了一下音，皺眉道：“這吉他是誰的？每個(gè)音都不準(zhǔn)！”

    江依丹著急道：“那怎么辦？”

    林非凡笑道：“調(diào)呀，自己調(diào)就行了？有定音笛嗎？”

    江依丹驚道：“定音笛？定音笛是啥東西？能買到嗎？”

    林非凡道：“算了，我憑自己的感覺調(diào)！”

    彈撥琴弦，聽辯，旋轉(zhuǎn)弦鈕，再彈撥琴弦，再聽辯……

    很快，林非凡調(diào)好了六根琴弦，試著彈奏了一曲《吻別》。

    跟著江依丹一起來的年輕女老師看著林非凡不眨眼，撲閃著水汪汪的眼睛，她突然貼著江依丹的耳朵說：“**，這老師有女朋友嗎？”

    ……

    終于輪到林非凡上課了。

    江依丹反復(fù)強(qiáng)調(diào)無生上課時(shí)間必須掐在25分鐘之內(nèi)，這是一個(gè)規(guī)則，因?yàn)闆]有學(xué)生在場，時(shí)間可以大大縮短。

    參賽的人太多，如果每個(gè)人上課時(shí)間過長，則會(huì)使比賽總時(shí)間過長，這是評委們最討厭的事情。

    以前，曾有過老師上到30分鐘時(shí)還沒有結(jié)束，于是評委直接喊停。

    所以，無論如何都不能超時(shí)上課，倘若超時(shí)了，一下子就給評委們很壞的印象，基本就與獎(jiǎng)無緣了。

    江依丹最后告誡說情愿提前三分鐘上完，都不能推遲一分鐘。

    上課時(shí)不允許帶手機(jī)，可以戴手表，但上課如果頻繁去看手表，會(huì)給評委很差的印象。

    評委絕對不會(huì)把一等獎(jiǎng)?lì)C給一個(gè)上課經(jīng)常看手表的人。

    所以，上課時(shí)間的把握基本靠自己的感覺。

    如果是有生上課，上課時(shí)間是四十五分鐘，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師會(huì)把握得很準(zhǔn)。

    但這是無生上課，時(shí)間還是二十五分鐘，這讓人喊到很不適應(yīng)，平時(shí)上課對時(shí)間的有效把握經(jīng)驗(yàn)，不僅用不上，還很有可能會(huì)帶來負(fù)面影響。

    所以，很多選手，就是在上課時(shí)間的把握上吃了虧，不是過早結(jié)束，就是拖堂好幾分鐘。

    為了準(zhǔn)確把握好時(shí)間，林非凡提前做足了準(zhǔn)備，采用的方式他沒敢跟江依丹講。

    他擔(dān)心江依丹會(huì)批評他是在作弊……

    由于做足了細(xì)心的準(zhǔn)備，實(shí)驗(yàn)器材比上次在鏡湖初中還齊全，又是第四次上這一節(jié)課，林非凡從容不迫，信心滿滿，微笑著走上講臺(tái)……

    ……

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