姚二橫很少有機(jī)會(huì)依靠木匠和石匠的手藝去賺錢，偶爾去做石工活或者木匠活的時(shí)候，他都會(huì)受到別人的嘲笑。

    別人說(shuō)他無(wú)論學(xué)什么都學(xué)不會(huì)，笨的像頭豬。

    而姚二橫至今都還不知道，他的兩個(gè)師傅，還有師傅的其他徒弟，以及跟師傅要好的一些木匠和石匠們，早已四下散布謠言。

    他們形成一個(gè)群體，到處說(shuō)姚二橫笨得世間少有，狗屁都不如，什么都學(xué)不會(huì)，誰(shuí)找他做事，誰(shuí)倒霉……

    他已被貼上了天生大笨蛋的標(biāo)簽，只因他沒(méi)有學(xué)滿三年，沒(méi)有為師傅家做滿三年的長(zhǎng)工，沒(méi)有為師傅賺滿三年的錢……

    破壞規(guī)則者，受到了制定規(guī)則者的排斥與孤立。

    越是被人嘲笑，做事時(shí)越是心慌，水平就發(fā)揮不出來(lái)。

    有些時(shí)候，姚二橫還真是把事情做得一團(tuán)糟，應(yīng)了別人說(shuō)的。

    有一次他都差點(diǎn)從屋頂上摔下來(lái)，這要是摔傷了，甚至摔死了，東家可是要賠的。

    于是，誰(shuí)請(qǐng)姚二橫做事，誰(shuí)倒霉，傳遍了整個(gè)嶺南鎮(zhèn)建筑界，都深入人心了。

    姚二橫自已家里關(guān)于木匠與石匠的活，都是他一個(gè)人做的。

    他覺(jué)得獨(dú)處時(shí)不慌不忙做出的東西，不比那些擁有石匠身份或木匠身份的人做的東西差。

    但為什么他總是得不到別人的認(rèn)可？

    這個(gè)年代里，依靠石匠和木匠手藝賺錢的人太多了，而市場(chǎng)需求又疲軟。

    所以，即使像林非凡講的那樣，姚二橫學(xué)藝有成，是個(gè)高級(jí)人才，也無(wú)法在小小的嶺南鎮(zhèn)上靠手藝養(yǎng)家糊口。

    何況，在別人的眼里，姚二橫根本算不上是一個(gè)木匠或石匠。

    而且，姚二橫心理素質(zhì)極差，就像經(jīng)歷的兩次高考一樣，總不能發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。

    經(jīng)過(guò)林非凡今天的一番鼓勵(lì)與開導(dǎo)，姚二橫有一種豁然開朗，茅塞頓開的感覺(jué)。

    他好像找到了自己的癥結(jié)所在，他想打開這個(gè)結(jié)，去擁抱新的生活。

    最重要的是，他丟掉了自卑，獲取了信心。

    信心是力量的源泉，是前進(jìn)道路上的一盞明燈。

    ……

    好多天了，范強(qiáng)也沒(méi)個(gè)回信，看來(lái)工作比較難找。

    如果說(shuō)姚二橫既會(huì)做木匠又會(huì)做石匠，那找工作會(huì)不會(huì)容易些呢？

    林非凡決定親自跑一趟嶺南高中，去催催范強(qiáng)給姚二橫早些落實(shí)工作。

    林非凡繼續(xù)鼓勵(lì)了姚二橫幾句后，往外走去。

    剛出門還沒(méi)下樓梯，姚二橫跟了上來(lái)，向林非凡要器材室的鑰匙。

    從窗戶里看見(jiàn)器材室里還有好多包裝紙和一些包裝盒零散堆在一起。

    器材室里比較臟，姚二橫說(shuō)他想把器材室里的垃圾搬出去，順便搞一下衛(wèi)生。

    林非凡高興地把口袋里的鑰匙交給姚二橫，道：“那就麻煩你了，只要搬出垃圾就行，器材圖書我全都擺放好了，不用再整理。另外你修好桌子后，干脆把桌子擺放一下，四張桌子拼成一個(gè)大桌子，共擺放十八張大桌子，我要把你住的那間教室改造成實(shí)驗(yàn)室，方便孩子們做分組實(shí)驗(yàn)。你搬出去后，我立馬可以組織孩子們做分組實(shí)驗(yàn)?！?/br>
    “行，我保證做到讓你滿意！”姚二橫拍著胸脯說(shuō)道。

    ……

    嶺南高中范強(qiáng)的房間里，范強(qiáng)仍是先不問(wèn)林非凡的來(lái)意，拿出一大堆物理教學(xué)上的問(wèn)題問(wèn)林非凡。

    林非凡說(shuō)：“你挺好學(xué)的啊，每次來(lái)都問(wèn)這么多的問(wèn)題。”

    范強(qiáng)無(wú)奈道：“哪是好學(xué)喲？主要還是不懂，若是懂，就不用問(wèn)了。如果是做學(xué)生，我也就隨著它，不懂就不懂，大不了考的分低些，可這是要教學(xué)生，不懂就上講臺(tái)，那是誤人子弟！”

    “范強(qiáng)，你真是個(gè)好老師！”林非凡認(rèn)真地說(shuō)。

    范強(qiáng)問(wèn)道：“看你這樣子不像是開玩笑，說(shuō)說(shuō)，我怎么就是個(gè)好老師了？”

    林非凡說(shuō)：“不懂就積極地學(xué)，學(xué)好了后再上講臺(tái)，學(xué)精了才講給學(xué)生聽(tīng)，這就是好老師，教學(xué)相長(zhǎng)，將來(lái)你必定是一個(gè)非常優(yōu)秀的老師！”

    范強(qiáng)不以為然地說(shuō)：“別給我戴高帽子，作為老師，肯定是先弄懂了，精心備課后才上講臺(tái)，哪有沒(méi)準(zhǔn)備好就去講給學(xué)生聽(tīng)的老師？”

    “不用心準(zhǔn)備，匆匆上講臺(tái)照本宣科的人多的是呢，我們學(xué)校就有，上課前壓根兒沒(méi)功夫備課，講課毫無(wú)新意，有時(shí)還講出錯(cuò)誤的東西，那樣的老師，比你要差一千倍。”

    林非凡說(shuō)這話是有感觸的，李敏瑤私下對(duì)林老師抱怨說(shuō)班主任經(jīng)常是渾身臟兮兮上講臺(tái)，一節(jié)課下來(lái)，感覺(jué)沒(méi)有學(xué)到什么東西。

    有時(shí)林非凡給李敏瑤評(píng)講語(yǔ)文題目，李敏瑤對(duì)林非凡講的答案提出質(zhì)疑，因?yàn)槔罾蠋熃o她講的是另一種答案。

    而林非凡知道，李團(tuán)結(jié)講的答案明顯就是錯(cuò)誤的，他感覺(jué)李團(tuán)結(jié)的語(yǔ)文水平都比他差多了。

    范強(qiáng)皺眉道：“竟然還有那樣的老師？哪還稱得上是老師嗎？”

    林非凡笑道：“所以嘛，范老師是個(gè)好老師，我并沒(méi)有奉承你?！?/br>
    “再好也好不過(guò)你，你現(xiàn)在有頂英雄的帽子，個(gè)個(gè)老師都比不上你?！?/br>
    “別扯那個(gè)，已經(jīng)翻篇了?！绷址欠埠仙腺Y料，“托你的事怎么樣了？我馱的一袋米姚二橫一家人快吃完了，你早些幫我落實(shí)好他的工作，免得我又要從家里馱一袋米到學(xué)校去。”

    范強(qiáng)道：“僅僅謀個(gè)工作，很容易，上我爸的工地就是了……”

    林非凡連忙插話道：“今天我才知道，姚二橫既會(huì)做木匠，又會(huì)做石匠，上你爸的工地合適得很?！?/br>
    “沒(méi)用?！狈稄?qiáng)道。

    “沒(méi)用？”

    “你需要他一家人住的地方呀，上工地住哪？看場(chǎng)地的人早就安排好了，總不能辭了別人吧？”

    “那就是還沒(méi)著落了？”林非凡不由很失望。

    范強(qiáng)說(shuō)：“別急嘛，今天你剛好來(lái)，省著我跑一趟，我叫我爸爸找了別人，不僅可以安排姚二橫和他老婆的工作，還可以有他一家人住的地方?！?/br>
    原來(lái)范強(qiáng)跟他爸提出姚二橫一家人的事情后，范桐說(shuō)可以上工地做事，但無(wú)法安排住宿的問(wèn)題。

    然后范強(qiáng)磨著他爸爸想其他辦法，范桐自己是一個(gè)熱心幫助別人的人，平時(shí)經(jīng)常告誡兒子要多多幫助別人。

    現(xiàn)在兒子主動(dòng)幫助別人，找老爸幫忙了，范桐沒(méi)有推辭，他自己解決不了，他跟王岳志說(shuō)了相關(guān)情況。

    而王岳志是認(rèn)識(shí)姚二橫的，他知道姚二橫是姚寶華的堂弟，所以王岳志當(dāng)即就答應(yīng)解決姚二橫夫妻二人的工作，并解決住宿問(wèn)題。

    因?yàn)槭欠锻┯H自出面要求幫忙的事情，王岳志很上心，他考慮到姚二橫的老婆林紅英要帶孩子，所以安排林紅英在鏡湖水產(chǎn)養(yǎng)殖開發(fā)公司幫著廚房里的人一起煮飯。

    幾乎是閑職，多一個(gè)人少一個(gè)都沒(méi)有關(guān)系的那種，但是一個(gè)月有260元的工資，還包吃包住。

    而姚二橫被安排到船上做事，捕撈魚蝦，順便跟人一起看守鏡湖，防止有人偷捕魚蝦，基本工資200，多勞多得，如果勤快，一個(gè)月能拿四五百，也包吃包住。

    聽(tīng)完范強(qiáng)的介紹后，林非凡沉默了。

    范強(qiáng)居然把姚二橫介紹到王岳志家去做事，那可是仇家啊。