隨著人口的填充，各方面的資源都向著北方匯聚，已是一片欣欣向榮的景象。

    至于教育自不用說(shuō)，教育乃國(guó)之大計(jì)，再苦不能苦學(xué)生，再窮不能窮教育。

    針對(duì)前后世的經(jīng)驗(yàn)，羅幼度對(duì)科舉進(jìn)行了一定的改革。對(duì)于參加科舉的考生展開(kāi)了限制，也取消了官員的舉薦名額的傳統(tǒng)，在野學(xué)子嚴(yán)格按照，鄉(xiāng)試、州試、省試、殿試流程來(lái)走，同時(shí)在這基礎(chǔ)上開(kāi)了一個(gè)后門(mén)：地方畢業(yè)大學(xué)生能夠跳過(guò)鄉(xiāng)試、州試，憑借大學(xué)文憑，直接參加省試，以此鼓勵(lì)更多的學(xué)子考讀大學(xué)。

    每次科舉，羅幼度還會(huì)讓國(guó)子監(jiān)統(tǒng)計(jì)一個(gè)榜單，記錄各科中舉進(jìn)士名額，根據(jù)他們背后的學(xué)校列出一個(gè)排名，授予不同的獎(jiǎng)勵(lì)，甚至經(jīng)費(fèi)支助。

    南方學(xué)習(xí)氛圍濃厚，面對(duì)良好的教育環(huán)境，涌現(xiàn)出了不少的人物。北方本就人少，又受契丹統(tǒng)治多年，很多方面都不及南方。

    而北方的情況又與漠北、漠南、遼東戚戚相關(guān)，對(duì)北方的關(guān)注，羅幼度遠(yuǎn)勝南方。

    蕭綽將手中的資料呈上，說(shuō)道：“陛下，臣發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的情況。”

    “說(shuō)！”

    羅幼度笑盈盈的看著面前的蕭綽一眼，目光落在了對(duì)方呈獻(xiàn)上來(lái)的名單之上，心中卻頗為感慨，這小姑娘實(shí)在太厲害了，真有從政的天賦。

    羅幼度的最初想法就是給蕭綽一個(gè)女官的身份，讓她負(fù)責(zé)皇子皇女以及貴胄子女的教育工作，便如歷史上的博士韓蘭英以及唐朝的宋氏五女一樣。

    蕭綽很珍惜此次機(jī)會(huì)，在處理完本職工作以后，她借著自己國(guó)子監(jiān)助教的身份，在國(guó)子監(jiān)與上下同僚打成一片，尤其是國(guó)子監(jiān)的監(jiān)正戚同文，對(duì)于蕭綽更是歡喜，特地收她為學(xué)生。

    這個(gè)戚同文可不是一般人，華夏歷史上著名的教育家，睢陽(yáng)學(xué)舍創(chuàng)辦人楊愨的學(xué)生。睢陽(yáng)學(xué)舍也就是四大書(shū)院之一應(yīng)天書(shū)院的前身，現(xiàn)在為應(yīng)天大學(xué)。

    戚同文繼承師業(yè)，繼續(xù)在睢陽(yáng)學(xué)舍辦學(xué)，人稱“睢陽(yáng)先生”，歷史上從睢陽(yáng)學(xué)舍走出來(lái)的學(xué)子，于北宋初年，登第者就有五六十人之多。

    羅幼度在選擇國(guó)子監(jiān)監(jiān)正的時(shí)候，連下了三道旨意，這才將戚同文從應(yīng)天大學(xué)請(qǐng)到了京畿，擔(dān)任國(guó)子監(jiān)監(jiān)正，總理天下教育。

    蕭綽本就有了才女之名，被戚同文收為弟子以后，更是取代了昔年的周娥皇，成為了京畿第一才女。

    蕭綽在國(guó)子監(jiān)也是如魚(yú)得水，以弟子輔助恩師的名義，協(xié)助他處理國(guó)子監(jiān)的公務(wù)，成功晉升為國(guó)子監(jiān)博士。

    蕭綽晉升如此之快，自身能力是其一，但有一個(gè)軍功在身榮妃jiejie也是關(guān)鍵。她從來(lái)不忌諱自己的身份，利用她jiejie的時(shí)候，也不會(huì)有任何心理負(fù)擔(dān)，天生的政客思維。

    羅幼度關(guān)注教育，經(jīng)常與國(guó)子監(jiān)接洽，了解各地的教育情況。

    蕭綽憑借特殊的身份，又接下了這個(gè)任務(wù)。

    蕭綽說(shuō)道：“江南文風(fēng)鼎盛，他們的綜合成績(jī)皆勝于中原北方?！?/br>
    羅幼度聞言頗為無(wú)奈，確實(shí)如此，江南文風(fēng)極盛，直接導(dǎo)致了他們的整體文化水平高其他地方一截，科舉取士，高中進(jìn)士者，江南學(xué)子占據(jù)其中一半。

    中原、北方、巴蜀、關(guān)中、隴右、涼州等分另外一半。

    “臣留意了今年南北大學(xué)傳來(lái)的消息成績(jī)，發(fā)現(xiàn)北方學(xué)子在數(shù)學(xué)、物理方面的成績(jī)較之南方學(xué)子更為優(yōu)異?！?/br>
    蕭綽知道羅幼度在為南北兩地文化差異的不同而煩惱，語(yǔ)氣中帶著幾分愉悅。

    羅幼度聽(tīng)得一怔，他到是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這個(gè)細(xì)節(jié)，拿著手上的資料，細(xì)細(xì)查看，還真如蕭綽說(shuō)的一樣，數(shù)理方面的知識(shí)，北方學(xué)子接受的很快，反倒是南方的學(xué)子在這方面不是很理想，尤其是平均成績(jī)。

    他微皺眉頭，細(xì)細(xì)思量，想明白了緣由。

    多半是如此了。

    江南重文學(xué)，他們以高中進(jìn)士為榮，至于詞殫文律科、岳牧科、詞標(biāo)文苑科、賢良方正科、茂才異等科、文經(jīng)邦國(guó)科等科目都不在考慮之中，只有對(duì)于自己信心不足的，或者沒(méi)有考上的才會(huì)選擇別的科目。

    其中數(shù)理科是最不受江南學(xué)子待見(jiàn)的，不過(guò)就算如此，最近幾屆的數(shù)理科考生依舊是以江南、中原人為主。

    現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)了反超，多半是因?yàn)閷?shí)用。

    文學(xué)裝逼大于實(shí)用，相反數(shù)理能夠融入生活。

    河北、幽州是銀幣、金幣推行的試點(diǎn)區(qū)域，加上人口遷徙，百?gòu)U待興，不管是建筑還是貿(mào)易，甚至是測(cè)量都跟數(shù)理有關(guān)。

    生活中處處用得到，自然有人去學(xué)，新科數(shù)理本就面世不久，南北差異不大，很容易就追了上來(lái)。

    羅幼度看了蕭綽一眼，說(shuō)道：“你覺(jué)得為何？”

    蕭綽道：“臣以為關(guān)鍵在于‘務(wù)實(shí)’?！?/br>
    “好一個(gè)務(wù)實(shí)！”羅幼度笑贊：“說(shuō)得好，相比浮夸，朕更喜歡務(wù)實(shí)，求真。朕就覺(jué)得，都是一個(gè)腦袋兩個(gè)眼睛，誰(shuí)又會(huì)輸誰(shuí)？”

    他記得歷史上南北文化斷層更加夸張，面對(duì)這種情況，朱元璋甚至不得不搞出南北榜，南北卷，以平息南北差異。

    這種南北榜，南北卷是有一定弊端的，會(huì)造成嚴(yán)重的地域派系區(qū)別。

    不過(guò)明朝的時(shí)候，北方人淪陷數(shù)百年之久，彼此的文化發(fā)展已經(jīng)不在一個(gè)檔次，不分南北榜，南北卷，北方永無(wú)出頭之日。

    朱元璋分南北榜，南北卷也是無(wú)奈之舉，總不能真的不管不顧，直接引發(fā)對(duì)立。