29日一早，所有新生在立武樓集合，汪修遠(yuǎn)把屬于戰(zhàn)斗學(xué)院的56名新生，領(lǐng)到南面教學(xué)區(qū)的一棟暗紅色建筑，在三樓的大廳，已經(jīng)有三位老師在等著了。

    “我給大家介紹下，這位是教拳腳體術(shù)的張仲橫導(dǎo)師，這位是教器械的駱啟豐導(dǎo)師，這位是教身法樁功的任鳳云導(dǎo)師，我教導(dǎo)大家的修煉功法，包括修為突破等等。

    今后的四年，主要是由我們四位導(dǎo)師，負(fù)責(zé)大家的各門(mén)主要專業(yè)課程。

    現(xiàn)在開(kāi)始分班，按昨天光幕上的排序，尾號(hào)為單數(shù)的同學(xué)，站右邊來(lái)，尾號(hào)為雙數(shù)的站左邊。很好，右邊的為戰(zhàn)斗學(xué)院312屆戰(zhàn)1班，左邊為戰(zhàn)2班。

    戰(zhàn)1班由我兼任班主任，戰(zhàn)2班，由張仲橫導(dǎo)師擔(dān)任班主任。戰(zhàn)1班的同學(xué)，隨我去教室，走了?！?/br>
    汪修遠(yuǎn)雷厲風(fēng)行把分班事宜解決，帶著寧遠(yuǎn)這23人，去往右邊的一間大教室。

    而另外一隊(duì)新生，則由張仲橫導(dǎo)師帶去了左邊教室。

    剩下兩名導(dǎo)師，談笑著去了中間的大辦公室。

    寧遠(yuǎn)看了看走道上懸的標(biāo)識(shí)牌，才知道，這整個(gè)三層，都是屬于他們這一屆兩個(gè)班的新生使用，除了西東兩間大教室，還有十多間練功訓(xùn)練室，

    像單獨(dú)的智能計(jì)數(shù)沙包室就有四間，還有什么初步木樁室、器械訓(xùn)練室，連閉關(guān)用的黑屋子靜室都有兩間，簡(jiǎn)直是……財(cái)大氣粗奢侈到爆炸??！

    23人全部穿著青灰色的套頭t恤，下身黑色褲子，男女生都是一個(gè)式樣。

    分做四排，松散地排站在寬敞的新教室里。

    教室內(nèi)除了最南邊上有一排收起來(lái)的貼墻休息坐凳，和北面一排貼墻有標(biāo)號(hào)暗柜，此外再無(wú)余物，課桌什么的都沒(méi)有，樓層高度也超出普通的樓房，看上去有四五米。

    難怪爬了個(gè)三層樓感覺(jué)像是轉(zhuǎn)了十層樓的樓梯，都快繞暈了。

    每個(gè)新生臉上都有一絲新奇，以及對(duì)新生活的無(wú)限憧憬向往。

    “寧遠(yuǎn)出列！面向大家。”

    隨著汪修遠(yuǎn)的喝聲，站在前面的寧遠(yuǎn)，走出三步，再轉(zhuǎn)身面向其他新生。

    “寧遠(yuǎn)暫任312屆戰(zhàn)1班班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)協(xié)助老師管理本班各項(xiàng)事務(wù)。”

    汪修遠(yuǎn)沒(méi)有任何解釋的意思，直接任命，再喝道“呂海斌，齊湫，出列?！?/br>
    一個(gè)濃眉大眼平頭帶著幾分彪悍氣息的高個(gè)男生，和一個(gè)短發(fā)苗條張著一張秀氣小臉的女生走出來(lái)，一左一右，站在寧遠(yuǎn)的兩邊。

    寧遠(yuǎn)猜測(cè)，汪修遠(yuǎn)應(yīng)該是提前找他們談過(guò)話了，看這站位，很配合很默契。

    “呂海斌，暫任312屆戰(zhàn)1班紀(jì)律委員，負(fù)責(zé)協(xié)助班長(zhǎng)管理本班的紀(jì)律。齊湫，暫任312屆戰(zhàn)1班生活委員，負(fù)責(zé)協(xié)助班長(zhǎng)管理本班的住宿區(qū)、教學(xué)區(qū)的衛(wèi)生、生活，以及學(xué)習(xí)和班上的公費(fèi)管理?！?/br>
    寧遠(yuǎn)等了一陣，見(jiàn)沒(méi)有任命學(xué)習(xí)委員、體育委員等，看來(lái)武大確實(shí)與高中不同。

    汪修遠(yuǎn)又道“今天下午三點(diǎn)，所有新生前去立德樓，接受武德院老師的武德講座培訓(xùn)，所有人不得曠課請(qǐng)假，違者記過(guò)一次，記過(guò)三次開(kāi)除?！?/br>
    見(jiàn)下方的小家伙嚇得臉色都有些變了，汪修遠(yuǎn)才笑道“從明天開(kāi)始，也就是8月30日，周四，新生正式開(kāi)課，課程表在校網(wǎng)上掛著，你們用?？ǖ卿涀约翰?。

    其他科目的上課地點(diǎn)，并不在戰(zhàn)斗學(xué)院這邊。

    你們最好是提前熟悉下各教學(xué)區(qū)域，免得臨上課了，找不到上課地點(diǎn)。

    齊湫，你等下建立一個(gè)班級(jí)群，把戰(zhàn)1班的所有同學(xué)給拉進(jìn)去，學(xué)校和院方有什么通知，也方便及時(shí)傳達(dá)給同學(xué)們。”

    下面的其他同學(xué)，一臉古怪地看向中間的班長(zhǎng)大人。

    寧遠(yuǎn)這才剛剛上任，似乎，就給生活委員架空了權(quán)力，建群也由齊湫經(jīng)手？

    齊湫斜瞅了眼不動(dòng)聲色的寧遠(yuǎn)，這個(gè)話題，汪老師沒(méi)提前招呼，道“是！”

    汪修遠(yuǎn)結(jié)束了權(quán)力分配，道“武修專業(yè)授課，不像文化課，沒(méi)那么多限制，好了，大家散開(kāi)，我來(lái)一個(gè)個(gè)檢測(cè)、指點(diǎn)你們的基礎(chǔ)修煉情況?！?/br>
    新生們帶著新奇和興奮散去排隊(duì)，圍了一個(gè)很大的松散圈子。

    走到人群中間，汪修遠(yuǎn)對(duì)寧遠(yuǎn)道“你先來(lái)，給你一分鐘時(shí)間攻擊我。”

    寧遠(yuǎn)上前二話不說(shuō)，一抱拳的剎那，“呼”，一拳打向汪修遠(yuǎn)的面門(mén)。

    這一拳又快又狠，同時(shí)腳下交錯(cuò)，朝側(cè)面移動(dòng)。

    汪修遠(yuǎn)上身稍一晃，讓開(kāi)寧遠(yuǎn)快速一擊，腳下轉(zhuǎn)動(dòng)，仍然側(cè)對(duì)著寧遠(yuǎn)的方向。

    寧遠(yuǎn)的連環(huán)攻擊如暴風(fēng)疾雨，雙手不停揮擊。

    腳下配合著側(cè)踢，抬踢，反蹬，橫掃，動(dòng)作連貫，身法步法一絲不亂，空中不時(shí)傳出勁力貫通的“呼呼”風(fēng)聲。

    繞著汪修遠(yuǎn)，打了一圈，寧遠(yuǎn)突然逆轉(zhuǎn)而行，穿插閃擊，

    速度又提快了三分，寧遠(yuǎn)也放心了，眼前的汪修遠(yuǎn)，不是邵峰那坑貨。

    寧遠(yuǎn)把防備的余力都拿了出來(lái)，既然汪老師要指點(diǎn)他的基礎(chǔ)修煉，寧遠(yuǎn)肯定不能藏拙，全力表現(xiàn)就是。

    以他的武技，也不可能打中汪修遠(yuǎn)。

    圍觀的所有人看得眼花繚亂，太快了！而且攻擊非常兇悍！

    像是生死搏命一樣，很多招式簡(jiǎn)直不擇手段！毒辣到近乎無(wú)恥！

    “停！時(shí)間到?！?/br>
    寧遠(yuǎn)聽(tīng)到汪修遠(yuǎn)的喝聲，還有半拳沒(méi)有打出，腳下一彈，退開(kāi)了一米多開(kāi)外。

    再抱拳行禮，收禮肅身傾聽(tīng)。

    汪修遠(yuǎn)盯著寧遠(yuǎn)看了片刻，眉頭微皺，道“你的左手攻擊，不管是力量還是虛實(shí)、速度，和右手攻擊比較，存在很大的缺陷。

    整個(gè)一分鐘的攻擊過(guò)程，你右手攻擊了186次，左手才攻擊了105次。

    其中大多還是虛晃，實(shí)招就更少了，這是怎么回事？

    你教練沒(méi)有教過(guò)你，要注意規(guī)避這種情況嗎？要保持兩手之間的攻擊平衡！

    腿攻勉強(qiáng)合格，要多結(jié)合你的樁功，借助樁功發(fā)力，加快你腿功的速度和效率。

    還有你的元力氣息的調(diào)用上，效率不高，還達(dá)不到你現(xiàn)在元力氣息的半成，以后得加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，一品境階段，必須要達(dá)到元力氣息一成的使用率才算基本合格。

    元力氣息的調(diào)用沒(méi)有太多技巧，唯有花時(shí)間苦練?！?/br>
    “是，多謝老師指點(diǎn)?！?/br>
    寧遠(yuǎn)稍想了下，邵老大還真沒(méi)糾正過(guò)他左右手不平衡的問(wèn)題。

    再一想到邵峰左手的殘疾，他哪還不明白問(wèn)題出在哪了！

    他在合道館兩個(gè)多月，不算暑假，除了前面幾天由茍得全和花毛教他武技，后面一直是邵峰在指點(diǎn)他的身法、武技等。

    “我以前的教練……左手齊腕斷了。”

    寧遠(yuǎn)解釋一句，也對(duì)汪修遠(yuǎn)的水平由衷佩服，他自己都不記得攻擊了多少下。

    汪修遠(yuǎn)不僅記住了，還能一眼指出了他的各種不足和缺點(diǎn)，并提出針對(duì)建議。

    這才是荊楚武大導(dǎo)師的實(shí)力！

    比邵老大那坑貨，教起課來(lái)不是一個(gè)路數(shù)，正經(jīng)認(rèn)真得讓寧遠(yuǎn)感動(dòng)。

    “哦，這樣啊?！?/br>
    汪修遠(yuǎn)顯然也沒(méi)想到是這樣一個(gè)情況，他摸著下巴，來(lái)回走動(dòng)幾步。

    “從今天開(kāi)始，你每天練習(xí)一個(gè)小時(shí)的打沙包，有意識(shí)地訓(xùn)練左右手的攻擊平衡問(wèn)題，等下結(jié)束，我指導(dǎo)你如何做，幸虧發(fā)現(xiàn)得早，否則是個(gè)大麻煩。

    別人只要抓住你的破綻，一招，就可以瓦解你的攻擊。

    昨天看你挑戰(zhàn)老生的時(shí)候，攻擊時(shí)間很短，就暴露出了這個(gè)問(wèn)題?！?/br>
    汪修遠(yuǎn)揮手讓寧遠(yuǎn)退下，叫道“呂海斌，你來(lái)，也是一分鐘。”

    呂海斌應(yīng)聲而上，行禮之后瞬即發(fā)起最猛的攻擊，能讓老師找出修煉上的問(wèn)題，無(wú)疑才是目前最大的幫助和收獲。

    所有人都聚精會(huì)神盯著，生怕錯(cuò)過(guò)任何攻擊的細(xì)節(jié)，并與各自的武技來(lái)印證。

    寧遠(yuǎn)從汪修遠(yuǎn)剛剛的教學(xué)指點(diǎn)中，學(xué)到了一個(gè)小技巧，數(shù)別人的攻擊招式。

    他一時(shí)間數(shù)不過(guò)來(lái)全部，就盯著只數(shù)呂海斌的右手攻擊。

    等適應(yīng)了，再記住別人的左右手攻擊，循序漸進(jìn)，最后連別人的腳上攻擊也給記住，這方法就像是死記硬背一樣。

    寧遠(yuǎn)相信，付出總會(huì)有收獲的，否則，汪修遠(yuǎn)老師不會(huì)特意練數(shù)招。

    很多時(shí)候，細(xì)節(jié)和用心堅(jiān)持，決定了以后的修煉高度！

    寧遠(yuǎn)突然覺(jué)得，以前老邵喝茶閑聊的時(shí)候，比正經(jīng)上課時(shí)教的東西還管用，用腦子觀察細(xì)節(jié)，就聽(tīng)老邵無(wú)意中提過(guò)幾次……