有人關(guān)心性別和顏值，也有人關(guān)心轉(zhuǎn)校生的成績(jī)。

    幾個(gè)平時(shí)成績(jī)高忽低日常不穩(wěn)的學(xué)生生怕轉(zhuǎn)來的是個(gè)學(xué)霸自己陪跑的難看，也驚愕的湊上去問道：“能進(jìn)快班成績(jī)是不是還可以？”

    這個(gè)問題問的實(shí)在是多此一舉，高一四個(gè)快班，一般轉(zhuǎn)校生都被劃在四個(gè)快班之外，能轉(zhuǎn)進(jìn)快班的，上學(xué)期期末考的總分肯定高于快班平均分起碼五分以上的。

    喧囂中忽然有人說：“是個(gè)大帥比，個(gè)頭跟許景差不多高，長(zhǎng)得嘛?！彼钢郎系馁N紙：“比手冢國(guó)光還帥?！?/br>
    這話一出，就有人撥開人群，壓著嗓子道：“我剛剛路過政教處看見了，就實(shí)驗(yàn)中學(xué)轉(zhuǎn)來的，我兩初中一個(gè)班?！?/br>
    “實(shí)驗(yàn)中學(xué)啊?！庇腥梭@嘆：“那他很厲害啊，實(shí)驗(yàn)中學(xué)可比咱們南川一中差遠(yuǎn)了，他居然能轉(zhuǎn)到咱們二班?！?/br>
    簡(jiǎn)單的幾句話，就透漏著優(yōu)越感。足見南川一中的教學(xué)實(shí)力。

    幾個(gè)結(jié)對(duì)從洗手間回來的女生進(jìn)了教室，聽到討論也湊了上來問他：“真的是你同學(xué)??？我剛剛在cao場(chǎng)見到了，他還跟我打招呼了呢?！?/br>
    他嗤笑一聲，像是聽了個(gè)笑話，擺手道：“他打人還差不多，打招呼……絕不可能。”

    學(xué)委和許景也在八卦小組成員之中，許景伸長(zhǎng)了腦袋，狐疑的看著幾個(gè)女生半信半疑的說：“難道比我還帥？”

    “切……”幾個(gè)人異口同聲的白了他一眼。

    隔了一條過道的班長(zhǎng)從他們的討論中把臨時(shí)組在一起的八卦小分隊(duì)轟開：“散開，上課了?！?/br>
    湊在一起的小分隊(duì)一哄而散，教室里依舊亂糟糟的一片。

    “李茂，賀老師找”有人路過低頭翻書本男生的身邊敲了敲他的桌子。

    被叫的男生抬起頭，胖乎乎的臉上透著些疑問。

    小胖子叫李茂，從進(jìn)二班的第一天開始就擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)中有升，為人也很熱心。就是碎碎念的功夫太過爐火純青，經(jīng)常為此被體委按頭威脅。

    “賀老師？”李茂重復(fù)了一句，然后風(fēng)一般的速度沖下樓往政教處跑。

    春日還尚未正式到來，諾大的cao場(chǎng)只有幾個(gè)來去匆匆的身影，外頭的冷風(fēng)不斷地往校服里鉆。

    高一的男生盛行穿校服不拉拉鏈，整個(gè)班的男生都敞著校服衣擺，怕冷的在校服里頭穿上一件毛衣，怕丑的直接一件薄衛(wèi)衣，方便秒速換裝。只要不遇上“天眼”

    “天眼”是這群熊孩子背地里給教導(dǎo)主任潘明朗取的外號(hào)，顧名思義，誰要干點(diǎn)什么壞事，準(zhǔn)能被潘主任的天眼一覽無余。

    ……

    辦公室里賀雯裹著一件過膝的白色羽絨服，手里沒停，正在整理多出來的兩份書本。

    她是高一二班的班主任。

    前天潘主任就已經(jīng)找過她說了今天兩位轉(zhuǎn)校生的事。

    當(dāng)時(shí)潘主任興高采烈的告訴她，她中大獎(jiǎng)了，獎(jiǎng)項(xiàng)內(nèi)容就是，兩個(gè)轉(zhuǎn)校生都分在二班，這兩個(gè)學(xué)生都是優(yōu)等生，一個(gè)去年期末考超過一中高一所有學(xué)生，排年級(jí)第一，一個(gè)總分年級(jí)第九。

    但賀雯看潘主任的神情，再加對(duì)他人品的質(zhì)疑，怎么聽這都不像他說的中了獎(jiǎng)的好事。

    潘主任一拍大腿：“你們班正好有三位學(xué)生轉(zhuǎn)走了，這學(xué)期新來的剛巧補(bǔ)上了，這兩個(gè)可是能直接抬高二班平均分好幾分的?！?/br>
    直到賀雯見著人才知道，果然不出她所料，天下沒有免費(fèi)的大獎(jiǎng)。

    排名第一的那個(gè)第一天報(bào)道就遲到，到現(xiàn)在還沒見著人影。

    眼前恭恭敬敬的這位就是另一個(gè)轉(zhuǎn)校生，帶著少年青澀的微笑：“老師好，我叫顧執(zhí)?！?/br>
    賀雯抬眸朝他點(diǎn)點(diǎn)頭，她生的白凈，面相溫和，有一點(diǎn)微胖，三十多歲的年紀(jì)看起來居然有種莫名的慈祥。

    她教書有十來年了，見過的學(xué)生沒有一萬也有八千，寥寥幾眼她就看的出來。這孩子是潘主任說的那種學(xué)生不假，但以潘主任做事先揚(yáng)后抑的習(xí)慣，這不像是什么好事。

    “顧執(zhí)”賀雯重復(fù)了一遍，隨手抽了個(gè)文件夾，從中拿出兩張表格給了他一張。

    “坐，把這個(gè)填一下?！彼槺惆逊讲耪沓鰜淼膬煞菡n本給了他一份：“這是課本，和你原來學(xué)校的比起來可能會(huì)繁重一些，不過我看過你上學(xué)期的期末試卷，你基礎(chǔ)很好?？彀鄬W(xué)習(xí)任務(wù)重，速度也比平行班快很多，要做好心理準(zhǔn)備?！?/br>
    賀雯教書時(shí)間不短，有一套自己教育學(xué)生的方式。秉持著因材施教的教育方式。一直成效頗佳。

    比如顧執(zhí)，一看就是那種自覺性很強(qiáng)，能聽的進(jìn)老師話的學(xué)生，稍微施加點(diǎn)壓力不用說太多點(diǎn)到即止他就能懂。

    再比如遲到的另一位轉(zhuǎn)校生，除了附加資料上期末考是年級(jí)第一的成績(jī)單，所有除了姓名性別年齡的空格都是斜杠的江初很顯然就是個(gè)成績(jī)優(yōu)異的問題學(xué)生。

    “謝謝老師，我會(huì)盡量努力不拖咱們班后腿?！鳖檲?zhí)剛來就表了決心，立了flag。

    瞧瞧，多么根正苗紅的少年。

    賀雯保持著慈祥，點(diǎn)了點(diǎn)頭，目光落在另一張表格上，頓了幾秒心想，也許這也是個(gè)辦法，她對(duì)顧執(zhí)說：“那個(gè)……顧執(zhí)是吧，你等一下，是這樣，有個(gè)跟你一樣，今天來的轉(zhuǎn)校生，到時(shí)候就把你們的座位排在一起，你們互相學(xué)習(xí)?！?/br>
    顧執(zhí)愣了一下并沒多想，然后有點(diǎn)茫然的點(diǎn)點(diǎn)頭說：“好?！?/br>