科科伊洛嘆了口氣，沒(méi)有多思考，看來(lái)只能用尋常的治療方法試試看先了。

    他拾起放置在一旁的早餐，是幾片面包和簡(jiǎn)易的飲品。

    就在他準(zhǔn)備就食的時(shí)候，門(mén)外傳來(lái)了敲門(mén)聲，一名護(hù)士推開(kāi)了門(mén)走了進(jìn)來(lái)。

    “科科伊洛醫(yī)生，有人來(lái)找你問(wèn)醫(yī)療情況?！?/br>
    科科伊洛皺了下眉，都這會(huì)了，還未來(lái)得及吃早飯的他心情并不是很好。

    “讓人在外面等下，就跟他說(shuō)我等等就出去?！?/br>
    “是?！弊o(hù)士轉(zhuǎn)身便欲離開(kāi)。

    只是這時(shí)，科科伊洛卻叫住了她，“等等，來(lái)的是什么人？”

    這里是海軍本部，他不得不小心。雖然這里是正義的場(chǎng)所，海軍也是以保護(hù)人民為己任。然而有人的地方便有斗爭(zhēng)，不是說(shuō)在象征著絕對(duì)正義的這里就什么都不要緊，如果一不小心得罪了什么人，還是很危險(xiǎn)的。

    “..嗯，對(duì)方?jīng)]有說(shuō)。不過(guò)是一個(gè)冷板嚴(yán)肅的人，外加一個(gè)臉上神情同樣冷淡的孩子。雖然那個(gè)小孩冷冷淡淡的樣子，不過(guò)我記得很深，因?yàn)殚L(zhǎng)得實(shí)在是太可愛(ài)了，還有那皮膚太讓人羨慕了。”護(hù)士回味時(shí)帶著一絲欣喜道。

    科科伊洛拿起了桌上的照片，打斷了這名護(hù)士的臆想，問(wèn)道：“是不是長(zhǎng)這個(gè)模樣？”

    “啊，科科伊洛醫(yī)生，你竟然還有他的照片，能給我一張嗎？”

    “這個(gè)之后再說(shuō)。咳咳..我改變主意了，總不能讓病人久等，你帶他們進(jìn)來(lái)吧?！笨瓶埔谅鍙?qiáng)行維持著臉面說(shuō)道。

    “是?！?/br>
    看著離去的護(hù)士，科科伊洛回頭又看了眼早餐，最后嘆了口氣。

    很快護(hù)士再次回來(lái)，帶上了澤法與方行。

    “那么我先告辭了。”護(hù)士道，在走前還對(duì)著方行做了個(gè)俏皮的笑臉。

    “澤法先生。”科科伊洛道，上一次因?yàn)榻袧煞ㄜ娐毝黄湔f(shuō)教，惹得澤法有些不快，這一次科科伊洛便吸取了教訓(xùn)稱呼為先生?！安恢肋@次來(lái)有什么事情嗎？”

    “想問(wèn)一下你關(guān)于治療的事情，你是這方面的專家，想出方法治療了嗎？”

    科科伊洛有些糾結(jié)，糾結(jié)著該如何回答。說(shuō)實(shí)在話，他對(duì)于治療并沒(méi)有什么進(jìn)展，看著一個(gè)小娃的照片能夠有進(jìn)展，那他簡(jiǎn)直就是天才了，可他又不敢說(shuō)沒(méi)有進(jìn)展，在澤法來(lái)此時(shí)，他可是信誓旦旦地保證過(guò)相信他準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。這會(huì)要是時(shí)間過(guò)去了這么久，卻給人一個(gè)不知道的答案，這豈不是忽悠人嗎？

    雖然澤法看起來(lái)并不像是蠻橫不講理的人，可又有誰(shuí)說(shuō)得準(zhǔn)呢？

    在是在這種地方，必須步步維艱，他可是好不容易才在醫(yī)生領(lǐng)域爬到這個(gè)地位，除了他的醫(yī)術(shù)以外，便是他的審時(shí)度勢(shì)。

    “關(guān)于這個(gè)孩子的醫(yī)治，絕不是一天兩天的，腦，是人體最重要的一處地方，所以治療時(shí)也要格外小心，一絲錯(cuò)診可能帶來(lái)的就是生命的危險(xiǎn)，所以我建議是慢慢治療?！?/br>
    澤法沉默了下，“好，那要怎么個(gè)治療法，需要我怎么做？”

    “這個(gè)不用著急，過(guò)幾天我就會(huì)把整理好的文件拿給你，你只需按著做就行了，不過(guò)效果可能短時(shí)間內(nèi)無(wú)法看出來(lái)?！?/br>
    澤法點(diǎn)了點(diǎn)頭，看來(lái)這次又是無(wú)功而返。

    “關(guān)于我上次提議的事情，你看看怎么樣？”科科伊洛道。

    澤法并沒(méi)有反對(duì)，他知道科科伊洛指的是腦的檢查，他將目光移向方行等待他的答案。

    “我拒絕?！狈叫械卣f(shuō)道。

    這個(gè)答案澤法沒(méi)有意外，因?yàn)樯弦淮我舱f(shuō)到檢查的時(shí)候，方行卻出聲威脅，如果硬要檢查的話，他就拆了這里?？瓶埔谅逡詾槭欠叫虚_(kāi)的玩笑，然而澤法卻聽(tīng)得出那不是開(kāi)玩笑，雖然不明白他為何如此抗拒，但是作為一個(gè)老師的他，向來(lái)不會(huì)過(guò)問(wèn)學(xué)生過(guò)多。

    這不止是他的教育方式，也是他尊重學(xué)生的一種方式。

    “澤法先生，你看..這?！?/br>
    “就按他說(shuō)的做吧?！?/br>
    “額..”如果是平常，科科伊洛他還樂(lè)意對(duì)方不檢查，他可以以不接受配合的理由拒絕病人，然而這個(gè)人卻無(wú)法讓他開(kāi)口拒絕?？蛇@樣等同于陷入了一個(gè)死循環(huán)，不接受檢查，無(wú)法接受治療，對(duì)方來(lái)催，然后推辭時(shí)間。直到最后這條鏈總有破滅的一天，那么到時(shí)不知會(huì)發(fā)生什么。

    見(jiàn)澤法很難改變，科科伊洛轉(zhuǎn)而對(duì)著方行說(shuō)道：“放心吧，治療時(shí)不會(huì)有任何危險(xiǎn)的，只是稍微躺一下就可以了。”

    方行淡然地看著想要改變他想法的人，沒(méi)有任何波動(dòng)。

    他的能力或者說(shuō)他的超能力，就是得益于這個(gè)異于常人的腦域，若是被檢查肯定會(huì)被發(fā)現(xiàn)與常人的不同。雖然每個(gè)人的人體結(jié)構(gòu)，腦體的構(gòu)成都有所不同，但是他這已經(jīng)不是不同的概念，完全就是換了個(gè)概念來(lái)。獲取老虎會(huì)被認(rèn)作貓，但是你會(huì)把龍，認(rèn)作貓嗎？不同的腦回路結(jié)構(gòu)，就是學(xué)園都市里超能力者使用能力的原因。也因?yàn)檫@個(gè)結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致了能力者無(wú)法使用魔法，這幾乎被認(rèn)為能力者的一個(gè)特征。

    若是這個(gè)事情被揭曉，那么海賊里的人，會(huì)將其作為研究材料，還是作為普通的能力者對(duì)待呢？

    非我族類，其心必異。就算有的人認(rèn)為無(wú)所謂，但同樣有的人會(huì)找上他。尤其是這個(gè)世界并不缺少的野心家，亦或是腐朽不堪喜歡嘗鮮的世界貴族。

    拒絕，這也是方行在沒(méi)有情感下，出于對(duì)自身的安全，而自我做出的判斷和保護(hù)行為。

    “我拒絕?！狈叫性俅卫淅涞氐?。

    真不討人喜??！這孩子..科科伊洛暗暗想到。

    他走到一旁，與澤法小聲說(shuō)道，“澤法先生，你就不能開(kāi)導(dǎo)下這個(gè)孩子嗎？正如我剛才所說(shuō)，腦是人體無(wú)比重要的一部人，絕對(duì)不可以亂加治療，所以我建議是先檢查一下，然后再治療比較穩(wěn)妥?！?/br>
    然而澤法卻攤了攤手，“這孩子就是這樣，認(rèn)準(zhǔn)的是我也沒(méi)辦法改變?！?/br>
    “想必是突然改變了人格導(dǎo)致的吧，不然這孩子看起來(lái)這么可愛(ài)，應(yīng)該是乖巧類型的才對(duì)?！?/br>
    “額..恰恰相反，之前那個(gè)更惡劣。”澤法尷尬的說(shuō)道。如果是之前的方行絕對(duì)以氣死人不償命為目的來(lái)玩弄這個(gè)醫(yī)生，現(xiàn)在的只是單純的拒絕已經(jīng)算是不幸中的大幸了。

    “咳咳咳..”科科伊洛咳嗽幾聲，掩蓋了尷尬?！澳强烧媸菈騿艿陌??！?/br>