在眾人都認(rèn)真聽課的時候，唯有方行一人用手撐著下巴看著窗外，顯得鶴立雞群。

    伊恩原本覺得他只是負(fù)責(zé)代課一周，對這個班級也必要太過于關(guān)心，再加上那人看起來又像是個小女生，也不好苛責(zé)，可沒想這一出神就出神了整整半天。

    這讓他有些受不住，他的課真的那么無聊嗎？礙于顏面伊恩微微出聲道：“那邊那個同學(xué)，你在看窗外什么呢？”

    此時的方行卻沉淪于訓(xùn)練之中，沒有反應(yīng)。

    見方行沒有反應(yīng)，伊恩加重了些許聲音，提醒道：“那邊白頭發(fā)的學(xué)生，現(xiàn)在在上課，請把注意力放在課堂上。”

    方行仍舊不答，其他學(xué)生也把注意力放在了方行和伊恩身上。伊恩享受著矚目地感覺，卻猶如刀煎火烤，一點都不自在。

    那個人是裝出沒聽到的樣子嗎？伊恩想到。

    方行絲毫不給予其面子的做法，讓他面子有些下不去，他好歹也是個教師，學(xué)生怎么說也應(yīng)該給予一點尊重才是。

    這么想的他，敲擊桌子發(fā)出砰的一聲，同時也讓臺下的學(xué)生嚇了一跳。

    伊恩厲聲喝道：“最后一排，倒數(shù)第二個位置白頭發(fā)的那個，在說你呢！”

    坐在方行旁邊的學(xué)生，微微觸碰了下方行，提醒道：“老師叫你呢？”

    方行這才反應(yīng)了過來，有些茫然地回道：“我..?”，同時也暗嘆了聲可惜，剛才的他將試著改變能量的形態(tài)，眼見就要成功了，卻被突然打斷。

    從座位站了起來，將視線投向了臺上的伊恩，與之對視了起來。

    “你剛才沒聽到嗎？”

    方行照實回答：“沒注意?！?/br>
    如此率直地回答，反倒讓伊恩一時不知該怎么說才好，雖然這種態(tài)度讓人有些不悅，但是別人都說沒注意了，也只是個小女娃，難道他一個成年人還能跟他斤斤計較？

    “下次注意點聽課，這次看在你是小女生地份上就不多說了。”

    “老師，我是男的，而且我有聽課?！?/br>
    “……”

    你這是要懟死我的節(jié)奏？伊恩不是好脾氣地人，但為了顏面還是按捺下怒氣，輕聲刁難道：“那你說說我剛才講了些什么?！?/br>
    方行露出了自信的笑容，剛才之所以在伊恩呼喊時沒反應(yīng)，是因為難得遇到突破時機，太投入于鍛煉之間?？伤匀挥蟹殖鲆稽c注意力在課堂上，稍微回想就了解了發(fā)生的事情和課堂的內(nèi)容。

    “世界政府的標(biāo)志，代表著四個海域跟在偉大航路上170多個加盟國的團結(jié)，象征著世界的標(biāo)志，其加盟國有阿拉巴斯坦，德雷斯羅薩….”

    伊恩打斷了準(zhǔn)備繼續(xù)說道的方行，“可以了，我知道你有認(rèn)真聽課了。”

    在方行坐下后，伊恩才輕嘆了口氣，轉(zhuǎn)過身在黑板上做起筆記來，選擇了暫避的方法。誰叫那個小鬼這么邪門，那樣子將頭偏向外面，都能準(zhǔn)確無誤地回答出問題，他還能說些什么。

    沒有多講，伊恩倏地結(jié)束了課程，向著教室外走去。

    一下課，方行就被同學(xué)圍了起來。

    “剛才反駁老師的樣子好帥，你怎么做到的?”

    “相比亞爾維斯老師，我反而感覺這個老師不錯。”

    方行因為實力高強，外加上對外是卡普孫子的關(guān)系，不知不覺中已經(jīng)成為了這群孩子的矚目對象，每當(dāng)下課又或者活動時，就會湊過來一群小伙伴。

    “我覺得那樣子對待老師不好，方行你應(yīng)該尊重老師才對?！卑鞯?。

    艾恩在這個班里的實力也算是佼佼者，雖然有幾人對他這個說法明顯有異，但卻沒有反駁。

    賓茲見艾恩說出自己的看法也跟著說道：“我也這么覺得?！?/br>
    賓茲和艾恩，方行都是朋友，自然沒有袒護誰的想法，只是順從著自己的內(nèi)心說出了自己想法而已。

    方行見賓茲艾恩如此說法也沒反對，或許剛才他真的有點過分了吧。

    “那我爭取不再反駁他就好了。”

    伊恩返回教室，在經(jīng)過剛才那件事后，心情有些不佳。只是按本規(guī)章地讀著，然后按照課程表進行課程安排，也沒有搭理學(xué)生的想法了。

    畢竟只是代課，之后也沒有與這么小孩產(chǎn)生交集的機會，沒必要特意去關(guān)心，伊恩是這么想的。

    在開始實訓(xùn)課后，烈日讓他感覺不適，在交代了學(xué)生跑cao場十圈的人物后，就獨自返回了辦公室。

    “艾恩，你剛才還說應(yīng)該尊重老師，可他有尊重我們嗎？”

    “那態(tài)度明顯就是在敷衍啊，上課照著來讀，訓(xùn)練場也只是交代個任務(wù)就跑去偷閑，跟亞爾維斯老師根本不一樣?！?/br>
    因為是艾恩發(fā)起尊重伊恩老師這個說法，而伊恩的這種敷衍地態(tài)度也讓眾人不悅，所以其他人都把矛頭對準(zhǔn)了艾恩。

    艾恩懺愧地低下頭，她也沒想到伊恩老師這么不負(fù)責(zé)任。而賓茲想幫艾恩辯解，卻發(fā)現(xiàn)說不出口，剛和眾人成為朋友的他，第一次面臨這么多人的指責(zé)聲，在開口時顯得怯懦，說不出聲。

    “夠了，不覺得很丟臉嗎？想指責(zé)的話指責(zé)老師去，在這里指責(zé)自己的同學(xué)有意思嗎？”方行出聲干涉道。

    見是方行出聲，眾人也不反駁，實力永遠(yuǎn)是最好的聲音。

    只是孩子畢竟只是孩子，還不擅長隱藏自己的想法。

    “那么我們還要繼續(xù)訓(xùn)練嗎？”

    “就我們在艷陽下訓(xùn)練，而老師卻在辦公室休息，怎么想都覺得不痛快，倒不如返回去，跟家里長輩嚴(yán)明情況更換個老師得了?！?/br>
    許多學(xué)生都是軍方里的孩子，其父母自然擁有這個權(quán)力提出控訴。

    “不行，就算控訴也要到年后才能受理，這是學(xué)校的規(guī)章。教師擁有絕對地主導(dǎo)權(quán)，可以對學(xué)生的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練自主安排合適地量，只要不超過學(xué)生體能的情況，學(xué)校一般不會干涉?！?/br>
    “難道就這樣受他壓迫而不反抗，那么不等同于我們在面臨海賊時受到壓迫也只能靜待著嗎？這種感覺我可不喜歡?！庇腥说?。

    “理論上，現(xiàn)在的我們只能按他的安排來訓(xùn)練，并沒有反抗的余地，海軍的正義另一方面就是絕對的服從，絕對服從上司的命令?！?/br>