三百三十七年光陰流轉(zhuǎn)，世事變化，初期許多的優(yōu)點(diǎn)，不能再放在當(dāng)下的世道。

    高澄于是將目光轉(zhuǎn)向張師齊等寒門士子，由他們歷數(shù)九品中正制弊端。

    除了對(duì)中正不公、只重門第、以及造成冗官問題。

    張師齊又發(fā)一言，驚嚇住了在場(chǎng)眾人：

    “門閥世族把持選官制度，以黨羽充塞朝堂，仆擔(dān)心，大將軍在，尚能掌控時(shí)局，大將軍之后，一旦子孫暗弱，一如晉室南渡，必為士族所cao控。

    “南人曾言：‘王與馬共天下’，真等北人傳唱：‘崔與高共天下’，悔之晚矣！”

    崔昂最先反應(yīng)過來，他拔出腰間配劍，嗷嗷叫著要砍了張師齊。

    嚇得張師齊臉色一白，慌忙逃避。

    “賊子休走！今日有你無我！”

    幾個(gè)人都拉不住怒氣沖沖的崔昂。

    高澄坐在主位哭笑不得，這張師齊也實(shí)在勇過頭了，之前拿博陵崔氏男丁人人為官說事也就罷了。

    連崔與高共天下這種話都敢說出來。

    崔昂要是不跟他拼命，還真對(duì)不起崔氏列祖列宗。

    “胡鬧！張主薄！還不向崔侍郎賠罪，此等誅心之言，豈能胡說?！?/br>
    高澄怒斥張師齊一句，又轉(zhuǎn)而寬慰崔昂道：

    “懷遠(yuǎn)莫要與這憨人置氣，澄素知崔氏忠義，斷不會(huì)因片面之言而猜疑，且將劍收了，繼續(xù)議事?！?/br>
    有了高澄打圓場(chǎng)，崔昂才將配劍收起，但是一雙眸子，始終狠狠瞪著張師齊。

    張師齊也總算有所收斂，雖然不相信崔昂真會(huì)與自己換命，但真要激得對(duì)方熱血上頭，多劃不來。

    他張師齊有今天的位子，可不像那些士族子弟一般來得輕松。

    平息了這次議事的第三場(chǎng)爭端，高澄繼續(xù)詢問堂上寒門幕僚，九品中正制的弊端。

    也許是張師齊與崔昂鬧得太多，其余人也再無闡述。

    “既然如此，諸位依照方才所述，就九品中正的益弊，告訴澄，是否應(yīng)該改良官員選拔制度?！?/br>
    說著，高澄將目光投向高隆之：

    “高侍中，你先說?！?/br>
    高隆之作為高澄的老搭檔，配合意識(shí)自不用說，他進(jìn)言道：

    “九品中正，僅有安撫士族一利，卻有諸多弊端，下官尋思，難道沒了士族扶持，相王與大將軍就坐不穩(wěn)這天下不成?！?/br>
    一眾士族文臣盡皆變色。

    李元忠當(dāng)先出來反駁。

    高隆之也不惱，笑吟吟地對(duì)李元忠反問道：

    “李兄如此維護(hù)，莫非真如張主薄所言，希望子孫效仿瑯琊王氏不成？”

    李元忠勃然大怒，眼見又要再起爭端，高澄趕緊將苗頭掐死：

    “高侍中，莫要學(xué)張主薄危言聳聽?！?/br>
    高隆之與李元忠有怨，還不淺。

    最早能追溯到洛陽之變，高隆之身處宮城，而李元忠與高乾在不能堅(jiān)守的時(shí)候，打算殺盡他的家眷。

    這件事不能說李元忠做錯(cuò)了，但毫無疑問會(huì)被高隆之的家眷怨恨，幾年下來，也能影響到高隆之對(duì)他們的看法。

    但更重要的是高澄將尚書省事務(wù)放手由兩人處置，雖說兩人暗地里爭權(quán)奪利不至于影響公務(wù)，但終究是把矛盾累積下來。

    高澄看到這一點(diǎn)，也決定等孫騰正式上任，讓他與高隆之各領(lǐng)三部，互不侵奪。

    高隆之的態(tài)度已然明了，高澄又詢問李元忠的看法。

    李元忠胸口起伏，顯然是被氣得不輕，但因高隆之那一番話，也不能再堅(jiān)持九品中正不能動(dòng)搖。

    于是他轉(zhuǎn)而向高澄進(jìn)言，陳說官吏選拔的重要性，希望高澄在沒有找到一套行之有效的代替方法時(shí)，莫要輕易變更。

    哪知這正中高澄心意，他當(dāng)即對(duì)眾人提出自己的想法：科舉制。

    “科舉制？不限出身，以考試錄官？”

    眾人所有所思。

    其實(shí)考試錄官并非新意，南梁已經(jīng)實(shí)施了三十多年，關(guān)東數(shù)年前，高澄也曾在括檢五萬冒名官吏后，主持了一場(chǎng)錄用考試。

    高澄執(zhí)政以來，位于洛陽的高氏義學(xué)有大量忠勇遺孤進(jìn)學(xué)，其中不少人，年歲漸長，能夠任事。

    但他們與寒門學(xué)子畢竟只是少數(shù)。

    第一次科舉，無論考試內(nèi)容，士族子弟占據(jù)多數(shù)是必然的結(jié)果。

    當(dāng)考試范圍被公布，士族門閥所壟斷的知識(shí)也能夠幫助他們從容備考。

    在廣興文教，培育足夠多的寒門人才之前，無法改變政務(wù)上對(duì)士族的倚重。

    因此，高澄先開科舉，也是希望讓天下人知道，讀書可以改變命運(yùn)，從而推動(dòng)文教的發(fā)展。

    高氏的特殊，決定了以六鎮(zhèn)鮮卑武夫?yàn)楦乃麄儯恍枰蛩逄埔话銦o限向門閥士族讓渡，使科舉流于表面。

    一旦等到這群鮮卑勛貴完成了向門閥的轉(zhuǎn)變，再要?jiǎng)?chuàng)設(shè)科舉制，難度就不是安撫幾個(gè)河北士族這么簡單。

    第一百九十四章 評(píng)議制度

    隋唐科舉制的公平流于表面，最重要的原因是追隨宇文泰創(chuàng)業(yè)的鮮卑勛貴們，經(jīng)過兩三代人的積累與聯(lián)姻，與關(guān)中豪強(qiáng)構(gòu)成了一個(gè)龐大的利益群體。

    楊堅(jiān)篡國時(shí)，為了得到這一群體的支持，不得不對(duì)他們讓步。

    李淵趁楊廣往江都避禍，自太原起兵，入關(guān)中，做出了與楊堅(jiān)相同的選擇。

    自身積累，與短期內(nèi)兩次朝代更迭的機(jī)遇，才能造就關(guān)隴門閥日后的權(quán)勢(shì)。