“你，你，你！”班主任被云綿綿云淡風(fēng)輕的態(tài)度氣的滿臉通紅，半天說不出什么話，最后索性把云綿綿還有那一群人全部叫到了校長(zhǎng)辦公室。

    校長(zhǎng)實(shí)在是不想管這件事，一個(gè)是學(xué)校班主任，一個(gè)是他極其看好并且被曹教授推薦的天才，哪邊他都不想得罪。何況去年的事情校長(zhǎng)已經(jīng)站在云綿綿這邊了，現(xiàn)在要是不站在云綿綿這邊就是兩頭都不討好，可要還站在云綿綿這邊，只怕班主任就要?dú)獬雒×恕?/br>
    “周教授，你說你，脾氣這么大做什么，人家小同學(xué)都還沒說話呢?！毙ｉL(zhǎng)喝了一口茶穩(wěn)了穩(wěn)情緒，悠悠開口。

    班主任哼了一聲，他怎么不知道校長(zhǎng)在偏袒云綿綿，但是他今天就不想讓這件事輕輕揭過：“云綿綿對(duì)同學(xué)動(dòng)手就是事實(shí)，校長(zhǎng)你不處理這件事我就不走了?！?/br>
    見班主任還真有在這里坐著不走的意思，校長(zhǎng)腦殼疼的厲害，他又能怎么辦呢。

    作者有話要說：    云天清對(duì)綿綿的敵意大概會(huì)維持的久一些，等到后面劇情推到了會(huì)慢慢消散。

    反正出事校長(zhǎng)頂著嘿嘿嘿

    第66章 開除

    校長(zhǎng)很是頭疼地揉了揉腦袋,他抬了抬手，示意班主任安靜下來。

    “所以你現(xiàn)在是想要我怎么處理呢？”校長(zhǎng)看著班主任，語氣冷漠,“你坐在這里就和外面因?yàn)橘I菜貴了一分后就原地撒潑的農(nóng)婦有什么區(qū)別？”

    班主任被這么一形容,臉都綠了,他正想說話,卻被校長(zhǎng)給壓了下去,校長(zhǎng)根本就不打算給班主任說話的機(jī)會(huì),校長(zhǎng)一番話說下來,邊上的那幾個(gè)同學(xué)都已經(jīng)害怕的瑟瑟發(fā)抖了。

    “那也不能放著云綿綿打人就不管了,學(xué)生的道德素質(zhì)教育也很重要?！卑嘀魅文樕F青,在校長(zhǎng)說完一堆話之后,依舊咬著云綿綿打人不放。

    被這個(gè)老頑固氣的連茶都不想喝的校長(zhǎng)干脆把茶杯重重放在桌上,問道：“那你倒是說說要怎么辦。”

    “記過處分?！卑嘀魅握f出了自己的想法。

    校長(zhǎng)氣樂了,邊上的同學(xué)也驚呆了，唯獨(dú)剛剛那個(gè)被收拾的女生露出了一副興災(zāi)惹禍的表情，如果能直接開除云綿綿面,她愿意被再打兩次。

    “你們先出去,云綿綿留下?！毙ｉL(zhǎng)揮了揮手，讓他們都出去。

    他現(xiàn)在害怕這群人再繼續(xù)留在辦公室，他會(huì)被氣的腦溢血。

    雖然班主任想要校長(zhǎng)直接給個(gè)承諾,但是他也看到校長(zhǎng)的臉色奇差，只能先帶著同學(xué)出去。等這群人呼啦啦地走出辦公室后,校長(zhǎng)才喝了一口茶冷靜下來。

    “這是他們又鬧事了？”校長(zhǎng)的心果然是偏的,他一開口就直接蓋棺定論是那群同學(xué)鬧事。

    云綿綿點(diǎn)頭，把事情復(fù)述了一遍，倒也沒有添油加醋,可校長(zhǎng)就是聽得冒火。

    這個(gè)周教授每次都不好好約束造謠者，反而是要管束處罰受害人。云綿綿的行為雖然有些過了，但是面對(duì)那種造謠的人，有時(shí)候不用暴力還真是壓不下來。

    “下次別自己動(dòng)手，來找我或是去找曹教授都可以，萬一受傷就不好了?！毙ｉL(zhǎng)走到云綿綿對(duì)面坐下，和顏悅色地對(duì)她說，“接下來的課你就別上了，問問曹教授有沒有什么項(xiàng)目，你可以先去跟進(jìn)?！?/br>
    “好的校長(zhǎng)，那接下去就麻煩你了?！痹凭d綿站起來對(duì)校長(zhǎng)鞠躬道謝，接著就離開了辦公室。

    衛(wèi)明月目睹了全程，一路都是跟著他們過來的，因?yàn)樗皇巧媸碌娜?，只能站在樓下等著。剛剛班主任已?jīng)帶著那一群學(xué)生離開了，唯獨(dú)云綿綿還沒有下來，她有些擔(dān)心校長(zhǎng)是不是會(huì)出發(fā)云綿綿。

    結(jié)果那群人離開沒多久，云綿綿也下來了，衛(wèi)明月連忙上前。

    “抱歉，讓你擔(dān)心了，我沒事。”云綿綿看到衛(wèi)明月如此焦急，連忙走到她面前。

    見云綿綿依舊安定的表情，衛(wèi)明月松了口氣：“下次可要小心了，那群人真是……”

    說實(shí)話，衛(wèi)明月現(xiàn)在就很不明白那群人的想法，她和云綿綿本來就比高考進(jìn)來的同學(xué)小兩歲，原本這群同學(xué)就算不照顧她們年紀(jì)小一些，也應(yīng)該拿正常同學(xué)的態(tài)度對(duì)待她們。誰知道這才上大學(xué)多久，云綿綿被多次侮辱挑釁，要是云綿綿走了，那么下一個(gè)會(huì)不會(huì)就是她。

    想著，衛(wèi)明月就有些害怕了。

    “那就是群小兔子，沒什么好怕的?！痹凭d綿拍了拍衛(wèi)明月的胳膊，眼睛一瞇，“不過也許他們真的需要換一個(gè)班主任震懾一下?！?/br>
    周教授為人完全就是受害者有罪論，一個(gè)巴掌拍不響，這個(gè)同學(xué)被傳出謠言，如果不是她真的有不檢點(diǎn)行為，她又怎么可能會(huì)被同學(xué)們這樣說。

    而云綿綿的想法和校長(zhǎng)的想法不謀而合，這個(gè)周教授雖然教書在行，但是論管理班級(jí)還真不是個(gè)事兒，片面的只相信自己所想，又怎么能做到公平公正。

    和衛(wèi)明月分別后，云綿綿又找到了曹教授。

    一進(jìn)曹教授的辦公室，云綿綿就坐在對(duì)面一句話也不說，只是看著曹教授，一直看的曹教授有些發(fā)毛。

    “又怎么了？”曹教授連手上的資料都不看了，合上文件，無奈地問道。

    云綿綿撇嘴，有些不太高興：“我們班主任又覺得我有問題，非要校長(zhǎng)處分我，校長(zhǎng)讓我跟著您，看看有沒有什么項(xiàng)目可以讓我跟一下的?！?/br>
    聽到周教授又鬧幺，曹教授也有些頭疼了，距離上次的事情這才安分了幾天，怎么又開始鬧起來了？大概是這個(gè)有了上次的事情，周教授已經(jīng)記住了云綿綿，以后也只會(huì)盯著她不放。

    在一個(gè)討厭你的人眼里，你的一切不足之處都會(huì)被百倍放大。

    “你先回去好好休息，等過幾天有合適的項(xiàng)目會(huì)讓你跟著學(xué)習(xí)，但不會(huì)讓你加入。”曹教授擺了擺手，現(xiàn)在他的手里的確是沒有什么特別適合云綿綿學(xué)習(xí)的項(xiàng)目，“等會(huì)我會(huì)去找校長(zhǎng)討論這件事的，你別擔(dān)心?！?/br>
    “我倒是沒有擔(dān)心，只是一直這樣也不是個(gè)辦法，以后萬一又哪個(gè)同學(xué)被污蔑了，那個(gè)同學(xué)不像我一樣厲害還有教授您和校長(zhǎng)幫忙，那不就是白白被污蔑了？”云綿綿倒是壓根就沒有想過要放過周教授。

    曹教授點(diǎn)頭，保證自己不會(huì)就這樣輕輕放過后，云綿綿才安心的從曹教授這里搜刮了好幾本書后才離開。

    等云綿綿離開，曹教授就跑去找校長(zhǎng)了。

    “這周教授太不像話，事情都沒有搞清楚就想著針對(duì)一個(gè)學(xué)生?！辈芙淌趯?duì)云綿綿是寬容，但是在校長(zhǎng)面前完全就是一個(gè)壓不住自己暴脾氣的人，“這事不能就這樣放過?！?/br>
    “周教授的確不太適合做班主任?！泵鎸?duì)自己欣賞的教授，校長(zhǎng)還能說什么呢，“我打算撤了他班主任的職位，讓趙教授接管這個(gè)班?！?/br>
    曹教授點(diǎn)頭，算是比較滿意這個(gè)處罰。

    “所以今天這是又發(fā)生了什么？”曹教授終于記得詢問發(fā)生了什么事。

    校長(zhǎng)把云綿綿對(duì)他說的轉(zhuǎn)述給了曹教授，話音落下后，兩個(gè)人只能相顧無言，他們還能說什么呢。

    “我先回去了。”曹教授是個(gè)利用完校長(zhǎng)就當(dāng)甩手掌柜的人，他壓根就沒把校長(zhǎng)哀怨的眼神放在心上，丟下這句話后就跑路了。

    最后，這個(gè)黑鍋還是要校長(zhǎng)來背負(fù)，他太難了。

    第二天，班里換了個(gè)班主任這件事讓那群學(xué)生都驚呆了，他們就是跟著周教授去校長(zhǎng)那里高了云綿綿一狀，結(jié)果校長(zhǎng)直接就給他們換了個(gè)班主任，由此可見，云綿綿在校長(zhǎng)那里有多受寵愛。

    得到自己被撤職的周教授臉都綠了，他什么話都沒說，直接把自己的教案甩在了桌面，怒氣沖沖地跑向了校長(zhǎng)辦公室。

    被猛地開門的周教授嚇了一跳的校長(zhǎng)從報(bào)紙里抬起頭，他冷漠地看著周教授，沒有開口。

    “校長(zhǎng)！你怎么能撤我職？！”周教授來到校長(zhǎng)面前，雙手拍在桌上，滿腔的怒火都發(fā)了出來。

    校長(zhǎng)在周教授開口之前就往后撤，拉開了和周教授只見的距離。

    “經(jīng)過我的考量，覺得周教授你現(xiàn)在還不能勝任班主任一職，所以撤了你班主任的職位，讓趙教授擔(dān)任?！毙ｉL(zhǎng)說的輕快，只是這話聽在周教授的耳朵里無非就是一句話，我在維護(hù)云綿綿。

    周教授一個(gè)中年男人，這會(huì)兒眼眶都紅了，他看著校長(zhǎng)依舊不服氣：“我就是為了她們好才會(huì)這樣處理，校長(zhǎng)你這樣未免太過分了！”

    “那你一直盯著人家小姑娘又何嘗不過分？”校長(zhǎng)反問，“在你一次次在謠言中選擇維護(hù)造謠的人時(shí)，有沒有想過被謠言重傷的人？”

    周教授不太明白，這次不是云綿綿動(dòng)手打人的事情嗎，怎么又變成了是造謠的事了？

    “你昨天要求我處罰云綿綿同學(xué)的時(shí)候，有沒有詢問過發(fā)生了什么？”校長(zhǎng)他按了口氣，他見周教授一臉迷惘的樣子就知道，周教授是不知道昨天到底發(fā)生了什么。

    “我親眼所見云綿綿動(dòng)手打了同學(xué)?！敝芙淌谘灾忚?，十分篤定的回答。

    校長(zhǎng)搖了搖頭：“是那個(gè)女生先開口侮辱云綿綿同學(xué)，她才會(huì)動(dòng)手的，雖然有些過激，但我也能理解她?！?/br>
    周教授張了張嘴，最后選擇聽完校長(zhǎng)的話。

    “如果沒有你一開始包庇造謠的行為，班上的同學(xué)也不會(huì)變成現(xiàn)在這個(gè)樣子，周教授，一味的只相信老一套的教育思想是不對(duì)的，社會(huì)在進(jìn)步，我們國家在開放，你為什么就不能學(xué)學(xué)其他教授？”校長(zhǎng)語重心長(zhǎng)，他看著陷入沉思的周教授，勸誡道，“你應(yīng)該先去看看，別的教授是怎么帶好一個(gè)班級(jí)的?！?/br>
    周教授最后還是妥協(xié)了，他默默地離開校長(zhǎng)辦公室，回到自己的辦公室后就一直陷入沉思，也許校長(zhǎng)說的對(duì)，他有很多地方?jīng)]有做好，特別是在帶學(xué)生方面。

    “教授，我來拿檔案?！痹凭d綿忽然出現(xiàn)在了辦公室門口，她敲了敲門，站在那里說道。

    還沒有徹底想明白的周教授愣了片刻，回頭看向云綿綿：“進(jìn)來?！?/br>
    云綿綿腳步輕緩地走進(jìn)了辦公室，在周教授的目光下，取走了柜子里的屬于自己的檔案，和周教授說了一聲就要離開的云綿綿卻被周教授給叫住了。

    “云同學(xué)，你討厭老師嗎？”周教授還是想要問問云綿綿，她是不是很討厭自己。

    愣了一下，云綿綿笑道：“您只是教授，我討厭與否其實(shí)并不重要?！?/br>
    她的確是沒怎么把周教授放在心上，校長(zhǎng)和曹教授已經(jīng)幫她出氣了，她沒什么好說的了。

    作者有話要說：    還有更新，但是會(huì)比較晚，愛你們~

    下班后倒頭就睡，結(jié)果睜眼就是八點(diǎn)了，otl瘋狂碼字中

    第67章 堂妹出走

    周教授沒想到能沖云綿綿嘴里聽到露出云淡風(fēng)輕的回答,也不免有些明白，為什么校長(zhǎng)和曹教授會(huì)偏袒云綿綿了。

    這個(gè)小姑娘可比那些到處造謠的學(xué)生優(yōu)秀太多了，周教授一時(shí)間就領(lǐng)悟了,這一切的問題似乎的確出在他身上。如果一開始這個(gè)謠言出來的時(shí)候他就去調(diào)查,去制止,也許根本就不會(huì)出現(xiàn)后來的這些狀況,而其中受到最大委屈的一直都是云綿綿,只是這個(gè)女孩子脾氣好,如果不是鬧到后面無法挽回的地步,她根本就沒有在意過這些。

    越想越覺得自己做了很大的一件錯(cuò)事,周教授忽然忐忑了其他,他看了一眼云綿綿,最后還是沒有說出一句抱歉。因?yàn)槔瞎虐宓乃枷?他作為一個(gè)教授又怎么能對(duì)一個(gè)學(xué)生道歉呢。

    “你先回去吧?！敝芙淌诿娌桓纳淖屧凭d綿回去,像是什么也沒有發(fā)生。

    這一切對(duì)云綿綿似乎沒有帶來一絲的影響，她依舊不來上課，窩在自己的宿舍里看書查資料。倒是王倩卻是整日戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的,生怕自己會(huì)被追究。

    不過她完全就是多想了,除了那些八卦的同學(xué)之外，當(dāng)事人根本就沒有把她放在心上。

    休息了兩天后，曹教授就告訴云綿綿,還是那幾個(gè)師兄，現(xiàn)在有了一個(gè)新的課題,雖然難度降低了許多,但是曹教授還是想著云綿綿和那幾個(gè)學(xué)生比較熟，和那幾個(gè)學(xué)生一起他也能放心一些。

    一聽又是那幾個(gè)師兄，云綿綿立刻答應(yīng)了下來,無他，僅僅是因?yàn)閹熜謧兲退奈缚冢湍撬膫€(gè)師兄在一起研究的時(shí)候，時(shí)間都過的特別快。

    “發(fā)動(dòng)機(jī)改進(jìn)項(xiàng)目我把你的名字放在前面了，差不多過一個(gè)月就會(huì)出結(jié)果，”曹教授把課題資料交給了云綿綿，顯然就是肯定了云綿綿會(huì)加入這個(gè)項(xiàng)目，“你打算出國深造，很多項(xiàng)目不能接觸，我就不給你安排其他的項(xiàng)目了?！?/br>
    “謝謝教授，我會(huì)努力的?！痹凭d綿對(duì)曹教授的確是十分感激的，其實(shí)曹教授根本就不需要對(duì)她一個(gè)新生過多照顧，但他還是攬下了自己這個(gè)爛攤子，為她處理了這么多麻煩。

    “你只要好好學(xué)習(xí)，多做研究，以后為國家做貢獻(xiàn)，老師就很滿足了?！辈芙淌诿嗣凭d綿的腦袋，這次是真的把她當(dāng)成了自己的學(xué)生來培養(yǎng)了，“以后就叫我老師?！?/br>
    “好的，老師?！痹凭d綿抱著資料對(duì)曹教授深深鞠躬。

    曹教授點(diǎn)頭：“去研究室找你師兄吧，我已經(jīng)和他們交代過了?！?/br>
    來到了原子能樓后，云綿綿好心情的走到了二樓，來到研究室的時(shí)候，四個(gè)師兄早就已經(jīng)坐在里面埋頭研究了，看樣子，似乎是回歸到了一開始見到他們的狀態(tài)。

    “喲，師妹又來了。”吳耀正對(duì)著這一大堆數(shù)據(jù)撓頭搔耳，抬頭就看到云綿綿站在門口，對(duì)她招了招手，“快進(jìn)來，快進(jìn)來?！?/br>
    云綿綿笑著走進(jìn)了了研究室，她直接坐到了吳耀身邊，看著他面前的存稿挑眉。

    “師兄又開始頭疼了？”云綿綿還記得一開始自己抓了吳耀的運(yùn)算錯(cuò)誤，后來在一起研究的時(shí)候她還經(jīng)常幫著吳耀一起反復(fù)測(cè)算確保數(shù)據(jù)正確。

    “師妹又被老師抓來當(dāng)勞力了?！睂O子行也挺高興云綿綿能來，直接加入了倆人的聊天。

    一群人窩在這里聊了一會(huì)兒后，這才繼續(xù)研究。

    云綿綿對(duì)研究一向都是抱著嚴(yán)謹(jǐn)且虔誠的態(tài)度，所以一旦她投入研究的時(shí)候，能夠不眠不休好幾天，就為了一個(gè)忽然閃現(xiàn)的靈感。

    “這個(gè)小同學(xué)不錯(cuò)?！?/br>
    “是不錯(cuò)，我記得上個(gè)學(xué)期才第一次見到她，現(xiàn)在聽小曹說那個(gè)項(xiàng)目完成了，還是靠這個(gè)小姑娘？”