“唰唰唰！”

    突然教室里一下十幾雙手舉起來(lái)，美紀(jì)臉上露出高興的神色。因?yàn)槲枧_(tái)劇很有希望成為勝者，不管后面會(huì)不會(huì)像她想的那樣。但是起碼舞臺(tái)劇成功勝出后，她才有希望完成之后的幻想。

    “1，2，3，4，……13票?！?/br>
    在美紀(jì)輸完之后。她的俏臉上露出了一絲失落，票數(shù)比起心愛(ài)物品展示廳還少一票。她臉上的笑容變成了強(qiáng)顏歡笑，但是修寧卻看出來(lái)了她的失落。

    “美紀(jì)好像很喜歡這個(gè)舞臺(tái)劇?！?/br>
    修寧沒(méi)有猶豫直接伸手舉了起來(lái)，身前的堀越柾木也注意到了他的動(dòng)靜。問(wèn)都沒(méi)有問(wèn)，也舉起手來(lái)了。

    旁邊一直在默默關(guān)注著他們的塚田三人，原本也是打算棄權(quán)的。但是看到修寧跟堀越都舉手了，他們當(dāng)然也是義不容辭的跟票了。修寧看到后，對(duì)他們?nèi)宋⑽Ⅻc(diǎn)頭。

    美紀(jì)眼中露出激動(dòng)的神情，面帶笑容的望著修寧輕點(diǎn)點(diǎn)頭。然后滿(mǎn)臉歡喜的對(duì)著大家正式宣布。

    “14，15，16，17，1八票，舞臺(tái)劇表演獲得了1八票。那么，接下來(lái)的茶館也不需要再投票了。我們班的學(xué)園祭主題活動(dòng)就是舞臺(tái)劇表演。”

    修寧望著美紀(jì)臉上那高興的笑容，心中也略微有些開(kāi)心。雖然他對(duì)舞臺(tái)劇表演并不怎么感興趣，但是能幫到美紀(jì)，那也很不錯(cuò)。

    “哇嗚！好耶！”

    “歐耶！我們要演出最棒的舞臺(tái)劇來(lái)！”

    “酷酷酷！超酷的說(shuō)！”

    教室里很多人都發(fā)出了歡呼聲，對(duì)接下來(lái)的舞臺(tái)劇很期待。

    但是突然有一句話傳了出來(lái)，大家聽(tīng)到后瞬間都安靜了下來(lái)。

    “現(xiàn)在還有一個(gè)問(wèn)題。我們要演哪個(gè)??？用什么故事來(lái)演出？是我們自己寫(xiě)劇本，還是用那些經(jīng)典劇本？”

    教室里迅速又開(kāi)始熱鬧了起來(lái)，紛紛開(kāi)始討論舞臺(tái)劇的劇本。到處都在討論有關(guān)于劇本的事情。

    修寧旁邊的同學(xué)有人在討論，他剛好也能聽(tīng)得到，于是就看看別人的想法是怎樣的。他自己的話，對(duì)于舞臺(tái)劇并不是很了解。所以現(xiàn)在只能從其他人的談話中，去了解這個(gè)舞臺(tái)劇。

    畢竟從美紀(jì)的眼神中，他能看出來(lái)。她似乎對(duì)這個(gè)舞臺(tái)劇很有興趣，那他當(dāng)然也要去了解一下。

    戴高度圓框眼鏡的學(xué)霸對(duì)著身邊的同桌問(wèn)道。

    “桃太郎的故事怎么樣？”

    修寧聽(tīng)到后，捏著下巴默默思索。桃太郎的故事在石川風(fēng)見(jiàn)的記憶里也有，他在翻閱回憶。

    《桃太郎》在日本是一個(gè)家喻戶(hù)曉的民間故事，它具有民間故事敘事性強(qiáng)、結(jié)構(gòu)清晰、故事曲折等典型特點(diǎn)，桃太郎身上也具備了善良、勇敢、堅(jiān)毅等民間故事主角的典型性格特征。

    有著很多改編的電影和電視劇，所以作為舞臺(tái)劇演出也并不稀奇。故事講述從桃子里誕生的桃太郎，用糯米團(tuán)子收容了小白狗、小猴子和雉雞后，一起前往鬼島為民除害。

    “這種也能作為舞臺(tái)劇嗎？”

    修寧心里默默想著，這是在小學(xué)語(yǔ)文課本中的故事。但作為高中生演繹的舞臺(tái)劇，似乎總覺(jué)得有點(diǎn)過(guò)于低齡。

    但是這立刻被他身邊的同桌拍著肩膀笑著說(shuō)道。

    “哈哈哈，這個(gè)故事太老套了啦。不過(guò)如果能改編一下，作為同人作品的話可能還有戲。”

    學(xué)霸推了鏡框，又說(shuō)出了一個(gè)故事名字。

    “那哭泣的赤鬼呢？”

    他腦海里想起來(lái)的故事，都算是比較帶有那種文學(xué)意義的劇本。

    哭泣的赤鬼也算教材中的故事，劇情并非像名字一樣嚇人，講述的是一個(gè)溫暖而又促人反思的故事。

    在深山之中住著一個(gè)赤鬼，他一直想同人類(lèi)做朋友，于是在家門(mén)口立了個(gè)牌，上面寫(xiě)著“這是心地善良的鬼的家，誰(shuí)也可以來(lái)，這里有好吃的糖果和熱噴噴的茶?！?/br>
    但還是沒(méi)有人來(lái)。后來(lái)他的好朋友青鬼為他獻(xiàn)計(jì)，計(jì)謀是，青鬼出去人類(lèi)的村莊作惡，而赤鬼則裝作好鬼把他趕走。于是人類(lèi)就會(huì)同赤鬼做朋友。計(jì)劃成功了。人類(lèi)肯同赤鬼做朋友，但他卻發(fā)現(xiàn)自此之后青鬼沒(méi)再來(lái)過(guò)。

    后來(lái)他去青鬼家，卻發(fā)現(xiàn)他家門(mén)口放著一封信。

    上面寫(xiě)著“赤鬼君，你要和人類(lèi)好好相處，快樂(lè)活下去。如果我再找你，人們就會(huì)以為你是壞鬼。所以我決定出行，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你。再見(jiàn)，請(qǐng)保重身體。我去到哪里也是你的朋友?！?/br>
    赤鬼默默讀了兩三遍，不覺(jué)淚眼汪汪。

    學(xué)霸的同桌雙手一拍，想起了這個(gè)故事。

    “哦，那個(gè)啊。是挺感人的，但我覺(jué)得果然還是有關(guān)于愛(ài)情的故事會(huì)更讓人容易產(chǎn)生興趣?！?/br>
    修寧完他們說(shuō)的哭泣的赤鬼后，就沒(méi)有再去關(guān)注他們了。將注意力轉(zhuǎn)移到了前邊的女生身上，她們正在很認(rèn)真的進(jìn)行討論。

    有個(gè)女生用手指點(diǎn)在嘴唇上沉思，想到了后抬起頭對(duì)著朋友說(shuō)道。

    “以前舞臺(tái)劇一般都會(huì)演繹《羅密歐與朱麗葉》《白雪公主》《灰姑娘》《睡美人》這些經(jīng)典故事。這些都挺感人的，我們從里面挑一個(gè)怎么樣？”

    “可是可以啦。但還是覺(jué)得有點(diǎn)俗套，少了一點(diǎn)新鮮感?！?/br>
    修寧聽(tīng)完后，不禁在心里感嘆。

    “不過(guò)女生的話，果然想起來(lái)的還是那些愛(ài)情浪漫故事。”

    美紀(jì)看到鬧哄哄的教室，拍了拍手引起了大家注意力。她覺(jué)得就這么一直討論下去也不是辦法，當(dāng)然她心里也暗藏了一點(diǎn)誰(shuí)也不知道的小心思。

    “嗨嗨嗨，大家安靜一下。劇本呢，我們先自己來(lái)寫(xiě)。現(xiàn)在有興趣的同學(xué)，都可以自己寫(xiě)一個(gè)劇本。到時(shí)候由全班人投票，挑選出一個(gè)最合適的故事出來(lái)。當(dāng)然，如果最后寫(xiě)出來(lái)的劇本大家都不滿(mǎn)意的話。

    那就從經(jīng)典故事中挑選一個(gè)。嗯，寫(xiě)作時(shí)間就以一周為期限?！?/br>
    這時(shí)，一名女生舉手發(fā)問(wèn)。

    “那個(gè)，什么劇本都可以嗎？”

    “那當(dāng)然，不過(guò)需要經(jīng)過(guò)投票環(huán)節(jié)，成功勝出的劇本才能作為最終劇本?！?/br>
    接著又有一個(gè)人舉手。

    “劇本敲定后，角色演員是由作者決定嗎？”

    “這個(gè)的話，需要征求本人同意才行。不過(guò)，現(xiàn)場(chǎng)還是先決定劇本比較好。演員的事情以后再討論，大家，這樣沒(méi)問(wèn)題吧？”

    美紀(jì)做出結(jié)論，其他人也沒(méi)有反對(duì)。