這些人看到秦驍居然直接將百年人參吃了，也是驚了。

    雖然說這東西只是白色品質(zhì)，也適合武徒吸收，但是也不能三口兩口吃下去?。?/br>
    情敵你是想噴鼻血嗎？

    悲劇：主播深夜吃人參自爆而亡。

    不用這么拼吧！

    注意身體??！

    只是秦驍顯然比他們想象中的堅強多了，畢竟擁有中級武技，他的吸收效果也超級好。

    這些能量填補了自身之后，秦驍很快又拿出了一樣東西。

    “深海變異魚rou，吃了之后會增強元力對水系的控制力，并且可以承受一定深海壓力，哎這東西可以當生魚片吃？我試試?！?/br>
    秦驍一邊介紹著，一邊拿出一把刀，隨后手中殘影劃過，連武技“瞬擊”都施展出來了。

    魚rou還是那個魚rou，看上去好像沒什么變化。

    而此時，因為秦驍掛著的是吃播，好多不是秦驍粉絲的喜歡美食的人也都跟著看過來。

    哈哈哈，這主播太搞笑了，閉眼睛切的嗎？

    花樣不錯，但是沒卵用。

    手速很快，刀工太菜。

    這一次因為是直播吃東西，也不用戰(zhàn)斗，所以秦驍自然去分心看其他人的留言，此時看到有人嘲笑自己，也笑了。

    “你們等會我去拿點醬?！?/br>
    秦驍拿了碟子，里面放了海鮮醬和芥末，然后用筷子在深海魚rou旁邊輕輕一撫，一片幾乎是可以看到人臉的透明魚rou被他夾了上來。

    這一下，剛才以為秦驍瞎弄的觀眾全都傻眼了。

    666，哈哈哈，剛才說我情敵刀工菜的，臉疼不疼？

    我情敵也許不是一個吃貨，但是實力還是不錯的。

    哎，其實看著還挺好吃的。

    一些人看得津津有味起來。

    秦驍三下兩下的將這魚rou吃進了肚子里，隨后又換了別的東西。

    “什么東西？何首烏？這是怕我少白頭嗎？”

    “蛟龍rou干，哎，這個好這個好，可以直接吃?！?/br>
    秦驍一吃就停不下來。

    而且關(guān)注他的粉絲都知道秦驍?shù)膶嵙Γ皇俏渫蕉?，這般大補實在是有些夸張了。

    可是秦驍偏偏沒事，不但沒事，居然還紅光滿面的。

    虛擬設(shè)備讓秦驍任何一點細微的地方都會被人留意到，他們也感覺到了，秦驍?shù)纳碥|越來越強。

    原本還看熱鬧的人們，越看越羨慕嫉妒恨了。

    過分了啊，吃的好就算了，居然全是大補的東西，這得多少錢啊！

    情敵深夜報社為哪般？

    我心酸的捧著自己的窩窩頭，看著情敵山珍海味、天材地寶隨便吃，咽下了一口辛酸淚。

    秦驍居然硬生生吃了一個小時，也和大家互動了一個小時。

    如果是普通的武徒學生，這么吃恐怕早就爆體而亡了，但是秦驍連流鼻血都沒有。

    這些好東西在完美強體決的轉(zhuǎn)華下，全都被秦驍吸收，身軀變得更加壯碩，甚至硬生生拔高了兩厘米。

    這些寶貝當中蘊含的元力，也累積到了秦驍?shù)捏w內(nèi)，也在游走擴充經(jīng)脈。

    “轟！”

    秦驍?shù)膶嵙υ俅翁嵘?/br>
    武徒九轉(zhuǎn)。

    而此時，屏幕對面，更是親眼看著秦驍實力提升的。

    這種感覺實在奇怪，就好像晉升的是自己一樣，突然間心中有一種與有榮焉的高興，開心，激動。

    一時間，這些人紛紛給秦驍打賞了起來，刷起了恭喜。

    等到秦驍睜開眼睛，收回功法的時候，自然就看到了虛擬屏上熱鬧的景象。

    “哎呀，暴露實力了，這樣不好，不好，行了，東西吃的差不多了，大家晚安，都早點睡，下播了。”

    秦驍關(guān)閉了直播，準備去洗漱一番睡覺，嘴上還嘀咕著。

    “嗯，這樣以后給我送東西的人，就能送點我用的了吧，哈哈哈，我真是機智?。　?/br>
    如果這話讓廣茂聽到，之前秦驍在他心中建立的高大形象，恐怕會轟然崩塌。

    ……

    大學開始第二周，秦驍仍舊拿著陳毅峰給的課程表開始去聽課。

    為了低調(diào)，秦驍坐在了最后的位置上，只是其他學生卻頻頻看向秦驍。

    “這是咋回事？他不會還要繼續(xù)聽課，完成學業(yè)吧？不都任職講師了嗎？”

    “我也鬧不懂了?！?/br>
    “這還不簡單，技多不壓身，當然是來聽課的。”

    結(jié)果這次講課的人，恰好是上了秦驍課程的老師，在眾多人關(guān)注之下，這個老師也終于注意到了秦驍?shù)拇嬖凇?/br>
    “哎，秦大師，你怎么來了？前面坐前面坐?！蹦抢蠋熯B忙招呼秦驍上前面來。

    秦驍只能硬著頭皮去，隨后說道：“老師，我現(xiàn)在的身份是學生，你就當我是個學生好了，不用太在意。”

    “好好好，沒問題。”

    不過這老師顯然很精明，開課之后，直接了當?shù)恼f道：“今天我們學習的是昆明劍法第五到八招，我們首先來回顧一下昆明劍法?！?/br>
    老師拿出了長劍，講臺也擴張起來，形成了更大的空間，這老師揮動起了長劍。

    看到這樣的場景，其他學生也面面相覷起來。

    “老吳這次是豁出去了?！?/br>
    “之前給我們講解都是照著虛擬投影來的，現(xiàn)在是想讓秦大師指點一下，才這么賣力?！?/br>
    “不知道一會能不能看到秦大師的宗師境武技?！?/br>
    同學們紛紛小聲議論起來，秦驍就在旁邊，怎么可能聽不到。

    他心中也覺得好笑，不過現(xiàn)在自己是學生，他自然不能說什么。

    這位吳老師很快將武技施展完，秦驍?shù)膶W霸系統(tǒng)的也順便復制了下去。

    隨后，吳老師點名了幾個人，上臺展示，順便糾正了一下前四招的錯誤，提醒眾人。

    “秦驍同學，上臺展示一下。”

    這位老師也怕秦驍聽到一半走了，于是點名讓秦驍上臺施展一番，眼中充滿了期待。

    聽課的學生眼前一亮，盯著秦驍。

    秦驍剛剛還說自己是學生，被老師點名上前面表演，就好像是點名讀課文一樣，不能拒絕了。

    秦驍也沒有太抗拒，對方教了自己武技，他也給對方展示了一遍，就好像是他花錢從教學間學習一樣，互利互助吧！

    (本章完)