至于說(shuō)有些官員攻訐劉晉，自己花錢(qián)辦學(xué)校，所謀深大。

    這很顯然是在攻擊劉晉圖謀不軌，通過(guò)辦學(xué)來(lái)謀朝篡位，顛覆老朱家的江山。

    但弘治皇帝根本就不會(huì)相信這個(gè)，劉晉的為人，他很清楚，而且自古以來(lái)這謀朝篡位的有人會(huì)去辦學(xué)校？

    而且辦學(xué)校就算了，還天天在學(xué)校里面對(duì)當(dāng)今的天子歌功頌德，要大家忠君愛(ài)國(guó)？

    如果真是如此的話，那劉晉恐怕是歷朝歷代以來(lái)最笨的野心家了，哪有人謀朝篡位還要對(duì)當(dāng)今天子的歌功頌德，要大家忠君愛(ài)國(guó)的？

    排除了這些雜七雜八的東西，剩下的就簡(jiǎn)單了。

    弘治皇帝一下子就看清楚了，通過(guò)這個(gè)新式學(xué)校和傳統(tǒng)私塾的表面現(xiàn)象，看到的本質(zhì)就是占據(jù)統(tǒng)治地位的儒家面對(duì)新崛起的思想文化的恐懼。

    春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)百家爭(zhēng)鳴，諸子百家，璀璨耀眼，但漢武帝罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)之后，儒家就開(kāi)始大興，一年多年來(lái)逐漸的形成了現(xiàn)在獨(dú)霸整個(gè)思想、精神、教育的局面。

    皇帝輪流做，但是無(wú)論是誰(shuí)上臺(tái)，都要用他們?nèi)寮业娜藖?lái)治理天下，都要用他們?nèi)寮业乃枷雭?lái)管理萬(wàn)民。

    現(xiàn)在新式學(xué)校的出現(xiàn)，其實(shí)不僅僅只是沒(méi)有教授儒家經(jīng)義如此簡(jiǎn)單，更重要的是新式學(xué)校所代表的新思想，它一旦發(fā)展壯大起來(lái)，將來(lái)就會(huì)動(dòng)搖儒家的統(tǒng)治地位。

    這才是這一次儒家為什么如此激動(dòng)的原因了。

    想清楚了這一點(diǎn)，弘治皇帝也是忍不住笑了笑。

    上次就意識(shí)到了平衡的重要性，這不僅僅是文武之間的平衡，更是應(yīng)收要逐漸的將儒家和其它諸如法家、墨家、農(nóng)家之類的進(jìn)行平衡，不能任由儒家一門(mén)獨(dú)大。

    否則這皇帝換來(lái)?yè)Q去，對(duì)他們?nèi)寮襾?lái)說(shuō)沒(méi)有任何的影響，他們才是這片土地上真正的帝王，真正的統(tǒng)治者。

    “諸位愛(ài)卿，此事你們?cè)趺纯?？?/br>
    弘治皇帝目光掃視了一圈，看了看在場(chǎng)的這些大臣問(wèn)道。

    “陛下，臣以為此事其實(shí)不難處理?！?/br>
    劉健想了想第一個(gè)站出來(lái)，作為內(nèi)閣首輔，他肯定是要表態(tài)的。

    “哦，說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)~”

    弘治皇帝微微點(diǎn)頭，示意他繼續(xù)說(shuō)下去。

    “首先必須要肯定一點(diǎn)，那就是新式學(xué)校辦學(xué)確實(shí)是好的，不管如何，它的出發(fā)點(diǎn)也是為了讓更多的人能夠讀書(shū)識(shí)字，能夠傳播知識(shí)和技能，是教書(shū)育人的好地方?！?/br>
    “更何況，這新式學(xué)校關(guān)系到千家萬(wàn)戶孩子讀書(shū)上學(xué)的問(wèn)題，所以肯定是不能夠停辦的，而且還應(yīng)該要大力的鼓勵(lì)和支持?！?/br>
    “因?yàn)樾率降膶W(xué)校的教書(shū)方式和模式，非常適合大規(guī)模的推廣，一個(gè)學(xué)校動(dòng)輒幾百、上千的孩子在讀書(shū)，如果是傳統(tǒng)的私塾，可能需要的老師就非常多，但是在新式學(xué)校，幾十個(gè)老師就足夠了?！?/br>
    “這意味著采用新式學(xué)校的模式，可以讓更多的孩子讀書(shū)，學(xué)到知識(shí)，同時(shí)也是學(xué)會(huì)忠君愛(ài)國(guó)，知道禮義廉恥，知道忠心仁義。”

    劉健旗幟鮮明的表示了對(duì)新式學(xué)校的支持，他看到了這種新式學(xué)校的好處，這種模式非常的不錯(cuò)，適合大規(guī)模的推廣，適合讓更多的孩子讀書(shū)學(xué)習(xí)。

    傳統(tǒng)的私塾，往往只有兩三個(gè)老師，有些甚至于只有一個(gè)老師，又不分班級(jí)，年級(jí)之類的，這教書(shū)的效率非常低下，老師的水平往往決定了學(xué)生的水平。

    新式學(xué)校就不一樣了，猶如流水線一般，一個(gè)老師只教一門(mén)課，一個(gè)年級(jí)，鉆研一門(mén)課，自然而然可以更精通。

    學(xué)生分年級(jí)，學(xué)習(xí)的難度由淺入深，逐漸掌握更多、更深層次的知識(shí)和技能，這樣培育出來(lái)的學(xué)生自然更好，學(xué)習(xí)也更快。

    “嗯~”

    弘治皇帝滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，不愧是自己的老師，果然是自己肚子里面的蛔蟲(chóng)，自己也是這個(gè)意思，新式學(xué)校不僅僅不能停，而且還應(yīng)該要大力的推廣。

    弘治皇帝都已經(jīng)決定了，這劉晉可以出錢(qián)辦學(xué)校，自己也可以嘛，自己是皇帝，當(dāng)做表率，反正現(xiàn)在也不差錢(qián)，那些銀子出來(lái)，辦辦學(xué)校，也可以為自己弄點(diǎn)好名聲嘛。

    “其次，王公所言也并非沒(méi)有一定的道理，孔孟之道、諸子真義是最適合治國(guó)安邦之道，歷朝歷代都是如此?！?/br>
    “新式學(xué)校所傳授的課程都是講具體的某個(gè)方面的內(nèi)容和知識(shí)，很少有治國(guó)安邦的內(nèi)容，所以這新式學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生并不適合選拔為官員?！?/br>
    “所以臣以為，一方面應(yīng)該要求新式學(xué)校極強(qiáng)孔孟之道的傳授，增加諸子經(jīng)義的內(nèi)容，讓學(xué)生們可以學(xué)到先賢的智慧?！?/br>
    “另外一個(gè)方面，朝廷這邊則是應(yīng)該要定下規(guī)矩來(lái)，以后朝廷的官員還是通過(guò)科舉考試來(lái)錄取，而新式學(xué)校就讀的學(xué)生則不得參加科舉考試，不能選撥錄用為朝廷官吏。”

    “最后則是朝廷方面應(yīng)該要拿出更多的資金出來(lái)，用來(lái)興建私塾和書(shū)院，讓更多的孩子可以就讀私塾和書(shū)院，不斷的推廣孔孟之道，儒家真義。”

    “如此一來(lái)的話，事情自然而然也就可以平息下去?！?/br>
    劉健的意思其實(shí)很簡(jiǎn)單那就是走中間路線。

    儒家之所以反應(yīng)激烈，無(wú)非就是擔(dān)心以后失去統(tǒng)治地位，失去了儒家壟斷官場(chǎng)的地位，既然如此，那就干脆朝廷這邊規(guī)定下來(lái)，這想要做官為吏那就要必須讀私塾，走傳統(tǒng)的私塾路線。