舒心音樂聽半天，一聞回到解放前。

    江黎：……

    好聞是好聞，但這人自己就不嫌熏得慌嗎？

    今天腺體的反應似乎更強烈了，突突直跳，難受到他忍不住伸手按了按后頸那塊隱隱發(fā)燙的皮膚。

    這到底是怎么回事？

    不等他細想，就有什么東西碰了碰他的胳膊。

    抬眼，是賀昀把一套教材推到了他桌上。

    “早啊，”校草笑瞇瞇地跟他打了個招呼，“教材我?guī)湍隳脕砹?，就是要你自己找時間去周老師那兒簽個字。”

    江黎：“……”

    他瞟了一眼賀昀留在桌上的那個包了層書皮的本子，嘴角抽了抽，權(quán)當沒看見：“……謝謝?！?/br>
    賀昀自然完全捕捉到了同桌細微的眼神變化，完全不給他逃避的機會，把那偽裝過的本子一并推了過去：“寫得很有故事性，我看完了，還你?！?/br>
    江黎表情一變，幾乎是從牙縫里擠出來的：“……我說過這不是我的?！?/br>
    “哦——”賀昀的尾音拉得特別長，然后若有所思地點點頭，就要把本子收起來，“那我一會兒把它送到失物招領(lǐng)處……”

    江黎一把按住本子：“……不行！”

    慌張中，他力道沒控制好，這一巴掌拍得賀昀桌上的水壺都是一晃。

    失物招領(lǐng)處對所有學生開放，把這個東西放在那里，還是賀昀親自送過去的……會有多少人搶著去看？！

    這人真是……真是不知羞！

    賀昀挑了挑眉，問：“那你說怎么辦？”

    兩個人的視線在半空中交匯，幾乎擦出了實質(zhì)性的火花：“扔了?！?/br>
    賀昀沒有猶豫就搖了搖頭：“你都說了不是你的，怎么能隨便扔掉別人的東西？”

    江黎一口氣梗在喉嚨里：“……”

    “還是說……這其實是你的？嗯？”

    少年的耳廓泛起薄紅，臉上的表情也出現(xiàn)了裂痕，胸膛劇烈地起伏了一次：“……不是我的?！?/br>
    再逗下去小刺猬就要真急了，賀昀見好就收：“按照你說的處理也不是不可以……”

    小刺猬瞪他。

    “今天上課你不許睡覺?！?/br>
    江黎：“……”

    “不行我就把東西放失物招……”

    “行?！苯钁崙嵉卮驍嗨脑?，沒好氣道，“本子給我?！?/br>
    賀昀眼疾手快地把本子一收：“放學再給你?！?/br>
    江黎：“……”

    而賀昀仿佛沒感受到同桌校霸那幾乎要吃人的目光，自顧自掏出了一張卷子：“早自習要開始了，昨天的作業(yè)寫了嗎？”

    明明是同學之間很常見的一個問題，卻硬是讓人聽出了幾分莫名的嘚瑟。

    江黎：“……”

    嘚瑟個屁。

    硬了，拳頭硬了。

    第4章 口是心非

    午休，班主任周老師把江黎叫到了辦公室。

    “江黎，”這位語文老師聲音柔潤，讓人聽著很舒服，“有同學反映你今天早晨在班上動手了？”

    江黎在教材名單上簽好自己的名字，遞回給周老師，沒有否認：“……嗯。”

    “老師能問問為什么嗎？”

    江黎的視線垂了垂，回憶了一下早上的事情：“……沒什么原因?！?/br>
    周老師把名單收起來：“萬一沈周鬧起來，你是要吃處分的?！?/br>
    少年抿了抿淺色的唇：“……我知道?！?/br>
    只要不被退學，其他的都無所謂。

    周老師嘆了口氣，開始絮絮叨叨地說了起來：“老師知道你不是好壞不分的孩子，可這樣是不行的……”

    江黎只是垂著眼聽著，沒有辯解。

    說了半天，周老師又嘆了口氣，最終換了個話題：“昨天上午為什么逃課？”

    江黎猶豫了兩秒，才低聲說道：“……醫(yī)院讓我過去一趟?！?/br>
    年輕的Beta老師眼底掠過一絲心疼。

    “那如果有老師能幫忙的地方，一定要跟老師說，好嗎？”

    眼前少年的狀況她略知一二，這孩子又倔，什么事情都藏在心里，她能做的也不多。

    “嗯?！鄙倌暧暮诘难劬餂]有波瀾，“謝謝老師。”

    周老師也沒有再問別的，只是拍了拍桌上的那摞作業(yè)本：“麻煩你幫老師搬回班上吧?！?/br>
    江黎點頭，抱著作業(yè)本走了。

    出辦公室時，他跟賀昀擦肩而過，并無視了后者的打招呼。

    “周老師，”賀昀回頭看了一眼完全不搭理自己的小刺猬，忍不住微微翹了翹嘴角，“您找我？”

    周老師笑了笑：“早上跟你說的事情考慮得怎么樣了？”

    賀昀扶了扶眼鏡，問道：“您能說說學生會主席主要都有什么職責嗎？”

    “往年也就是安排紀律委員在周會之前檢查紀律服裝，配合教師做學校宣傳什么的……”周老師隨手拿起桌上的臺歷翻了翻，“但明年就是七十周年校慶了，校長打算讓學生會組織個活動。老師知道你想出國，外面看重這些組織領(lǐng)導能力，所以才想讓你競選?！?/br>
    “那您給我一份競選表吧。”

    周老師放下臺歷，從抽屜里拿了張表格遞給他。

    “謝謝老師?！?/br>
    周老師又簡單囑咐了幾句遞交表格的截止日期，才和賀昀一起回教室。

    下午第一節(jié) 課就是語文，今天周老師講的是篇古文。