“胡鬧！”鄭繪忽然一喝，不再壓抑怒火，矛頭直接轉(zhuǎn)向顧銘，厲聲呵斥：“顧銘，你是不是以為這件事和你沒關(guān)系了？我任教多年，該怎么處置違紀(jì)學(xué)生，還輪不到你來指手畫腳。另外，這件事怎么看都是你的主犯，如果你覺得應(yīng)該嚴(yán)肅懲戒文雅，那你就該承受她兩倍以上的處罰！”

    顧銘并不懼怕鄭繪的呵斥，反而很隨意地聳聳肩，似笑非笑回答：“鄭老師，你的意思是，如果我愿意挨一百下，她就得挨五十下？”

    說話時，將手心往前面伸，遞到鄭繪面前，對待此事的態(tài)度已是不言而喻。

    鄭繪目中的怒火更旺，不再言語，真抽出桌下暗藏的棍子，抬手就往顧銘手心拍，一打就是數(shù)下，棍棍到rou，不留半點(diǎn)情面。

    打到第十下時，鄭繪習(xí)慣性停手，而顧銘的手仍未抽回，態(tài)度堅(jiān)定得宛如石頭。她面上有了遲疑，厲聲說：“顧銘，你到底要干什么？”

    顧銘壓根不理會手心傳來的劇烈疼痛，若無其事般說道：“鄭老師，學(xué)校的規(guī)矩我知道，抽煙是大忌，被抓到至少記過，還會扣掉不少班級積分。我只是覺得，我違紀(jì)很嚴(yán)重，雖然沒被校領(lǐng)導(dǎo)查到，不至于記過或者扣分，但在您這里，一百下棍子還是該有的?！?/br>
    見顧銘如此堅(jiān)決，鄭繪何其機(jī)敏，一眼便看透玄機(jī)，知道他是在針對文雅，心頭暗自思量一番，淡淡說道：“顧銘，你真以為我的一百下棍子是鬧著玩的？”

    顧銘微笑道：“鄭老師的棍子堪比倚天劍，自然不是花架子。我暗自計(jì)算過，記過扣分與一百下棍子相比，還是后者輕一點(diǎn)。所以，我甘愿受罰?！?/br>
    鄭繪聽到“倚天劍”這個詞時，面頰明顯僵了一下，應(yīng)該是聯(lián)想到“滅絕師太”這個詞了，心頭不舒服，但她并未追究，而是嘲諷般說道：“如果我告訴你，就算我打你一百下，文雅那里也最多五下呢？”

    顧銘無奈地聳聳肩，隨口回答：“鄭老師，如果你真的這么做，那你在我眼中大公無私與一視同仁的形象將直接粉碎。我倒是無所謂，但班上會鬧出什么謠傳，我就不知道了?！?/br>
    “你在威脅我？”鄭繪氣樂了，任教十多年，第一次見這種不怕死的學(xué)生。

    顧銘否認(rèn)道：“我只是就事論事。因?yàn)槲宜f的都是實(shí)話，整個邏輯上也完全說得通，如果鄭老師想給我開個后門就輕處理，大可不必。我是學(xué)生，既然違紀(jì)，就有必要承擔(dān)學(xué)?；蛘甙嗉壎ǖ奶幏帧！?/br>
    鄭繪沉默著點(diǎn)頭，不再理論。抬手繼續(xù)打，每一下都狠厲無比，越打越快，棍子與手心的拍擊頓音越發(fā)連貫。不覺間，又打了三十多下，顧銘的手已經(jīng)發(fā)腫，但依舊沒有往后縮。

    而這個過程中，文雅一直在旁邊看著，目中帶著懼色，身子不時哆嗦一下。大概是覺得這棍子落在她手上會承受不了。

    興許是鄭繪感覺自己手心被反震得生疼了，打到這里就此停手，淡淡說道：“我打多少下了？”

    顧銘緩緩地收回左手，看著手心的條條棍痕，咬牙回答：“加上之前的十下，一共四十四下?！?/br>
    “好了，念在你主動找我認(rèn)錯，剩下的棍子就算了。”鄭繪眉頭凝得很緊，給顧銘臺階下。因?yàn)橹浪桓?，不懂得換手，再打下去，他的左手多半會出問題。

    顧銘心念著二十多下棍子，夠文雅吃一壺了，便不再糾纏，點(diǎn)頭道：“謝謝鄭老師體恤?！?/br>
    “文雅，手伸過來。”

    鄭繪做事，的確只講規(guī)矩，不講人情。她心里不太想打文雅，但已經(jīng)打了顧銘，便不能再找借口遮掩搪塞，否則難以服眾，此刻只能秉公處事。

    文雅很害怕，從進(jìn)入這個班開始，她見鄭繪打過數(shù)十次人，不管打誰都狠辣無比，只是看著便覺得疼。以前沒親身嘗試過，這次卻莫名得了個機(jī)會，顫抖著伸出手心，便見光影一閃，擊打頓音響起，一股鉆心疼痛陡然襲來。

    鄭繪不會管文雅能不能承受，只要手還伸在這里，便快速打，一打就是六下，她終于抽手，再咬牙伸出另一只手。如此反復(fù)換手多次后，二十二下終于打完，而她本人早已淚流滿面。

    “文雅，你回去上自習(xí)吧。記住，你是學(xué)生，做自己該做的事，以后別再幫人帶煙了?！编嵗L還有事情要和顧銘談，便示意文雅退出去。

    文雅輕輕鞠躬，回頭往外走，與顧銘擦肩時，忍不住抬眼看了他一下，面容冷酷如冰，觸目生疼。那一刻，她便知道，她做出了絕對無法挽回的錯事。

    待她走后，顧銘知道鄭繪要說什么，但佯裝不知，先問：“鄭老師，請問還有其他事嗎？”

    鄭繪伸手，把顧銘的左手抓過來看了看，已經(jīng)腫了一圈，目中有一抹心疼之色，一閃即逝，問：“你和文雅有什么過節(jié)嗎，為什么要針對她？”

    顧銘義正辭嚴(yán)地說：“鄭老師，你想多了，我沒有針對誰。只是我良心發(fā)現(xiàn)，對中學(xué)生而言，抽煙是不好的行為，不僅傷害身體，還違反校規(guī)，應(yīng)該認(rèn)錯與改正?！?/br>
    鄭繪明顯不信，但并未追問，淡淡說道：“你不想說就算了。我只提醒一次，不管你與文雅有什么過節(jié)，畢竟是同班同學(xué)，不要私下較勁。以后別再打著校規(guī)的幌子做害人害己的事情。除此之外，我有另外一件事想問你，昨天風(fēng)雪出事時，你和她在一起嗎？”

    顧銘搖頭，一臉坦誠地說：“當(dāng)時我正和任老師、潘老師兩人聊天，事后才知道她爬山不小心摔到腳了，故此前去幫忙?！?/br>
    “她是被人害了，還是自己不小心摔的？”鄭繪能聽懂顧銘的意思，但還是忍不住再問一次。

    顧銘露出驚疑之色，皺著眉說：“有人要害風(fēng)雪嗎？”

    鄭繪搖頭：“我只是隨便問問，風(fēng)雪是個女孩子，不應(yīng)該獨(dú)自爬山，這一點(diǎn)是端倪。既然你不知道，那就算了。你且說，你是怎么知道她受傷了，又如何找到她的。”

    顧銘微笑道：“前不久我meimei給我寄了手機(jī)啊，風(fēng)雪出事后給我打了電話，所以我能找到她?！?/br>
    鄭繪又問：“你找到風(fēng)雪后，過了近三個小時才帶她下山，這又作何解釋？”

    顧銘早有腹稿，信手拈來：“風(fēng)雪腳被摔斷了，走不了路，需要人扶。而我在尋她的路上，不小心被蛇咬了，也是腳部，流了很多血，同樣需要人扶。雖然我們匯合了，但都沒辦法走動，而我們的手機(jī)上都沒有可求助的同學(xué)的電話，這才把時間拖久了?！?/br>
    鄭繪繼續(xù)問：“你們都有手機(jī)，為什么不給我打電話？”

    顧銘無奈地?cái)偭藬偸郑溃骸拔覀兌紱]備注你的電話，也不記得你的電話號碼?！?/br>
    “不對！”鄭繪面色一冷，厲聲說道：“就算你們都沒我的電話，也可以先聯(lián)系你們的家長，再叫他們聯(lián)系我。你說清楚，這近三個小時，你們到底在干什么？”

    顧銘啞然，只得如實(shí)說：“其實(shí)我們想到過這個辦法，但是校外踏青活動中，私自做危險(xiǎn)事情，不僅后果自負(fù)，還會受到學(xué)校處分。風(fēng)雪不敢聯(lián)系你，怕記過，所以阻止了我?！?/br>
    鄭繪眉頭凝得老緊，在思忖這些話幾成真，幾成假。事實(shí)上，她與顧銘交談數(shù)次后，發(fā)現(xiàn)這個學(xué)生說話永遠(yuǎn)都有借口或理由，邏輯上滴水不漏，很難判斷話里真假。

    “好了，你回去上課吧，順便把陸思叫過來。”幾經(jīng)思考后，鄭繪放棄了，將關(guān)注重心轉(zhuǎn)向陸思。

    要知道，昨天一天里，不止風(fēng)雪這兒出了大事，許成語和于強(qiáng)的事情，也不可謂小，需要詢問了解。

    顧銘對著鄭繪安靜鞠躬，進(jìn)而退出辦公室。從前門進(jìn)教室，知會陸思一聲，便往后排走，在李奇邊上停下，示意她讓一下道。

    “你走錯位子了?！崩钇娴吐曁嵝?。

    顧銘道：“小雪回來之前，我坐她的位子?！?/br>
    李奇又說：“我可告訴你啊，風(fēng)雪的位子永遠(yuǎn)都干凈整潔，你別弄臟了。”

    顧銘見她一直不讓，心頭不耐了，往自己位子走，雙手撐著課桌往上邊翻，跳到風(fēng)雪的座位上，拍拍手，淡定自若上自習(xí)。

    李奇覺得顧銘的作法異常野蠻，但也無可厚非，畢竟是自己不讓路在先，抿著嘴思忖一小會，忽然低聲問：“你把文雅怎么了？”

    “那么歹毒的女生，我敢拿她怎樣啊？”顧銘故意把聲音放大，讓身后的文雅聽到。

    李奇知道，文雅被打了手心，現(xiàn)在還趴桌子上哭，可她心頭并無憐憫，只有唾棄。而她無意間看到顧銘腫得不像樣的手心后，有了驚疑，問：“你怎么被打這么慘??？”

    顧銘咧嘴一笑，不介意把這事告訴她，畢竟是風(fēng)雪閨蜜一般的存在，便低聲將辦公室里發(fā)生的事情說了一遍。

    李奇聽完后，眼中浮出敬佩之意，竟做出一個風(fēng)雪極愛做的動作，便是豎起大拇指。