實(shí)驗(yàn)二小要去支援大山里郎擺村小小，五12班的王老師自愿報(bào)名。

    家長(zhǎng)不理解，包括班長(zhǎng)鄭金凱等同學(xué)也舍不得她走。

    她把家長(zhǎng)代表和同學(xué)們召集在一起。

    “你們知道人間最絕望的景象是什么嗎？”

    家長(zhǎng)和同學(xué)們七嘴八舌，有人說(shuō):“得癌癥”

    有人說(shuō):“吸毒，眾叛親離?！?/br>
    “不能夠主宰自己的命運(yùn)!”

    ……

    王老師緩緩又有力地說(shuō)到:“人間最絕望的景象那就是明明聰明，卻因?yàn)榻逃穆浜笸嘎吨鵁o(wú)奈、自卑中透露著暗淡。

    沒(méi)像有未來(lái)的人生呀，一片黑暗。

    大家沉默了，因?yàn)榇蠹叶贾烙幸恍┺r(nóng)村教育的落后是無(wú)法和城里相提并論的。

    “你們又知道人間最舒坦的景象是什么嗎？”王老師又反問(wèn)到。

    “是占據(jù)優(yōu)勢(shì)的驕傲？”觸類(lèi)旁通，有同學(xué)回答。

    “驕傲中透露著嘲弄、自信中透露著漠視的家長(zhǎng)看著自己孩子碾壓了別人，他們認(rèn)為理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖嫣?

    但是，你們不要相信這些所謂的絕望或者舒坦。

    農(nóng)村孩子不比我們城里孩子差，我去支教，是希望教育農(nóng)村和城里縮小差距。

    我們五12班少我一個(gè)王老師，還有李老師、陳老師……都是很優(yōu)秀的。

    我去農(nóng)村，也會(huì)把農(nóng)村孩子的情況告訴你們，我相信也會(huì)對(duì)你們城里孩子有幫助……

    王老師的有決心和毅力，說(shuō)的話鏗鏘有力。

    五12班的家長(zhǎng)和同學(xué)歡送她。

    每個(gè)月，王老師通過(guò)新班主任雷老師，給五12班的孩子分享一下她在農(nóng)村的支教生活。

    第一個(gè)月，她拍了視頻，在里面說(shuō)，“鉆了整整一天深山，傍晚的時(shí)候，才爬上深山處的最高峰。沿著峰上那條彎溝再往里走，就看見(jiàn)這兒出現(xiàn)一點(diǎn)燈，那兒出現(xiàn)一點(diǎn)燈。

    一盞燈就是一戶(hù)人家吧?月亮也出來(lái)了，高高地懸著。我走它也走，我停它也停，清幽的，照著樹(shù)林子，照著路上的石頭。

    村小學(xué)接我，帶隊(duì)的朱老師告訴我，不怕!

    我給自己壯著膽，緊了緊背包帶，在路邊折下一根樹(shù)棍，一邊走，一邊打身邊的樹(shù)呀，草呀的。

    就在這時(shí)候，飄來(lái)了兩聲狗叫，我一抬頭，前邊是一個(gè)大坪子，樹(shù)林黑的，正有燈火透出來(lái)，就是一個(gè)村莊了。

    那兒有一棵老樹(shù)，粗樹(shù)身上劈開(kāi)一片平地來(lái)，上邊有紅漆寫(xiě)的字:郎擺小學(xué)。

    看見(jiàn)樹(shù)后不遠(yuǎn)處的平地上，一群孩子站在那里，月光斜照，一個(gè)孩子舉著雙手站在學(xué)校的土墻頭，是迎接我呢!

    土墻的土刷刷刷地往下掉。我大叫一聲險(xiǎn)!快下來(lái)!

    墻頭的孩子掉了下來(lái)，我慌忙往前跑，要去扶孩子，那掉下的孩子卻像彈簧似的早從地上跳起來(lái)，“老師，我們習(xí)慣了!”

    郎擺村子不大，就那么十來(lái)戶(hù)人家。但很整齊，每一座房子屋基挺高，都有一個(gè)院子，全是木樁栽的柵欄。誰(shuí)家的狗又叫起來(lái)了，立即，山下溝里的狗也有一聲沒(méi)一聲地對(duì)應(yīng)開(kāi)來(lái)。

    學(xué)校老校長(zhǎng)很熱情，向我介紹了情況，學(xué)生們分散住在這十里方圓的溝岔里。

    學(xué)校就三十個(gè)學(xué)生，今年學(xué)校擴(kuò)大到五十名學(xué)生，上邊又支教來(lái)了你這個(gè)個(gè)專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)老師，太好了，上級(jí)正在擴(kuò)建校舍，教室已經(jīng)蓋好了。

    老師的宿舍中還沒(méi)有壘界墻，還說(shuō)晚你先在這兒一吧，明后天兒是辦公室，住新屋就是有些冷。

    我那天就在那間屋，空空的，除了一張桌子外，就是一張床。

    我展開(kāi)被褥睡下，果然很冷，無(wú)論怎樣蜷縮身子，總不能入睡，

    我聽(tīng)見(jiàn)界墻那邊牛在不停地反芻著，梁上有幾只老鼠在打架，吱吱地叫，屋外好像起了風(fēng)，傳來(lái)輕輕的松濤聲……

    門(mén)環(huán)突然被敲響了，有人在叫:“老師，老師，你睡了嗎?”

    我聽(tīng)出是老校長(zhǎng)的聲音。

    他說(shuō):“起風(fēng)了，你鋪蓋薄吧，我給你再拿一床棉絮。”

    我說(shuō)不必了，他卻移開(kāi)窗子，咚地撂進(jìn)來(lái)，走了。但是，立即又走過(guò)來(lái)，

    在門(mén)外說(shuō):“老師，你才到咱山上，夜里不要害怕。如果聽(tīng)見(jiàn)鳴鳴鳴聲，那是貓頭叫，要是還有嚎叫聲，像小孩一樣地哭，那是野貓叫，你安心睡好了。”

    我不禁笑了，這老老校長(zhǎng)，把我當(dāng)什么小孩子了?

    我重新睡好。風(fēng)越來(lái)越大了，從屋檐間、墻縫里鉆進(jìn)來(lái)。被窩里真是個(gè)涼，腳不敢伸，越發(fā)睡不著了。

    我在想，我在郎擺村的孩子，可愛(ài)的學(xué)生，他們回喜歡我嗎？

    突然，門(mén)嘩地打開(kāi)了，大晚上的，幾個(gè)孩子們走了進(jìn)來(lái)，男孩戴著小氈帽，姑娘圍著的花方頭巾，齊聲叫道:“老師好!我忙爬起來(lái)，回聲:同學(xué)們好!”

    孩子們給我的宿管搬來(lái)了火爐。

    火爐那么燙人的?我嚇了一跳

    男孩取了一塊土坯，出現(xiàn)一個(gè)洞口，看得見(jiàn)里邊有暗紅色的火灰，就又蓋了土坯說(shuō):“火正好，不會(huì)燒壞什么，封閉好的，屋里透氣，不會(huì)出事的，我們農(nóng)村家里就是這樣的，不會(huì)中毒的。

    我的宿舍里果真暖和起來(lái)了，孩子們手也熱了，臉也紅了，鼻梁上都出細(xì)微的汗珠兒了!

    這幾個(gè)孩子歡迎我，給我盤(pán)火炕，不讓我冷。

    我一把樓住了這幾個(gè)們孩子。他一身的泥水，但那光光的頭上，冒著熱氣，汗珠在月光下亮晶晶的。

    他們碩“老師，你要睡，你得睡好，明日給我們上課，上英語(yǔ)課嗎?”

    “是的，明日要給你們上課?是的，我要給可愛(ài)的學(xué)生上課呀!”

    送孩子們走后，我就坐在桌前，掏出了書(shū)本、筆記，匆匆備起第一堂課來(lái)了。”

    王老師把農(nóng)村學(xué)校學(xué)習(xí)讀書(shū)的苦告訴五12班的孩子們，這些城里長(zhǎng)大的孩子從沒(méi)有吃過(guò)這些苦，被感動(dòng)了，一個(gè)個(gè)都看著視頻和視頻里的王老師哭了。

    ……

    又是新的一個(gè)月，王老師的支教視頻和解說(shuō)分享來(lái)了。

    王老師在黑板上出了作文題:你長(zhǎng)大了干什么?孩子們?nèi)嗳嗍?，都?xiě)起來(lái)了。沙沙沙的聲音，是那樣悅耳，使人歡心……

    答卷交上來(lái)了，這個(gè)要當(dāng)工程師，那個(gè)要當(dāng)科學(xué)家，還有一個(gè)寫(xiě)道，要當(dāng)袁隆平爺爺，把中國(guó)的糧食更大的大豐收。

    啊，多么可愛(ài)的孩子!我著他們的手，手都凍得冰冷。

    我拉著每一雙手在口邊哈熱氣。

    他們就問(wèn)了:老師，我們鄉(xiāng)村小學(xué)以前從沒(méi)有英語(yǔ)課。

    現(xiàn)在開(kāi)了英語(yǔ)課，英語(yǔ)特別薄弱，學(xué)校太缺英語(yǔ)老師，有一點(diǎn)基礎(chǔ)的其它學(xué)科的老師也被派來(lái)教英語(yǔ)，算是趕鴨子上架。

    我們學(xué)英語(yǔ)，吐著不標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音硬背著語(yǔ)法單詞，背得舌頭都生瘡，英語(yǔ)成績(jī)還是上不去。

    孩子們放心，我要在我們郎擺小學(xué)支教三年，并培訓(xùn)了一批英語(yǔ)教師。

    孩子們說(shuō)我吐字發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，講解語(yǔ)法詞匯生動(dòng)有趣，而且十分細(xì)心，對(duì)每一個(gè)同學(xué)都十分關(guān)心。

    我?guī)覀冃“?，也在學(xué)校上大課、公開(kāi)課，其它老師和學(xué)生擠爆了我的教室，我還告訴孩子們一個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要方法——培訓(xùn)語(yǔ)境。

    為了讓我們農(nóng)村孩子知道語(yǔ)境，我?guī)е麄儊?lái)到省城。說(shuō)實(shí)話，那是這些農(nóng)村孩子絕大部分第一次來(lái)省城。

    高樓、車(chē)流、東拐西彎的道路……他們說(shuō)眼晴都看花了。

    我笑說(shuō)他們以后還會(huì)看到更大更繁華的城市。

    我?guī)麄冊(cè)谑〕枪?，用英語(yǔ)了解一些城市的建筑，如動(dòng)物園、圖書(shū)館、科技館，讓人無(wú)法不記住單詞和表達(dá)。

    在英語(yǔ)角，我和一些外國(guó)人、大學(xué)生交流，讓我的農(nóng)村孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣更加濃厚。

    我相信，我的這些農(nóng)村孩子會(huì)和我們五12班的孩子一樣，將來(lái)成了科學(xué)家、工程師。

    那時(shí)什么都會(huì)有的，農(nóng)村這些寒冷的這教室也會(huì)裝暖氣哩。

    這次視頻的最后，王老師說(shuō)，有機(jī)會(huì)會(huì)帶著這些農(nóng)村孩子來(lái)到實(shí)驗(yàn)二小，和鄭金凱他們交朋友……

    五12班了孩子們沸騰了，期待著。

    王老師教過(guò)他們五12班的這些孩子，現(xiàn)在正在教郎擺村的農(nóng)村的孩子。

    大家都共同沐浴在同一片藍(lán)天下，五12班的孩子期待著和農(nóng)村的那些兄弟姐妹孩子們成為好朋友呢！