第10章 班上魔術(shù)的表演
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實驗二小每周大課間有班級體音美的展示。 還有一周,就到了五年級班級展示時間。 年級兩個班輪一次,到五(12)班,也就不到一個月時間了。 也是五(12)班出絕招,魔術(shù)表演的時候啦。 上輪班上張鵬跟劉雨暄合伙,在校園展示臺蹦蹦跳跳進行了十分鐘魔術(shù)表演,說用又細又長的稈兒,會變出鮮艷花,結(jié)果現(xiàn)場失敗,讓滿懷期待的同學(xué)們失望聲連連。 說張鵬們進行的不是魔術(shù),而是一個差勁舞蹈。 后來,張鵬跟劉雨暄發(fā)誓:這一輩子再也不進行魔術(shù)了! 這次呢?他們的魔術(shù)表演還上臺嗎? 張鵬連想也不去想它。 還想它干嗎?難道上次失敗的事情這么快就忘得了嗎? 但劉雨暄卻像已經(jīng)忘了那回事似的,又來攛掇張鵬了:“班上又在準(zhǔn)備節(jié)目了,我們還繼續(xù)我們的魔術(shù),一定搞成功,怎么樣?” “什么怎么樣?” “繼續(xù)進行我們魔術(shù)訓(xùn)練呀!張鵬你上次失敗了就不干了?” “可我發(fā)誓的呀,不在玩魔術(shù)了,發(fā)誓不算,像話嗎?” “那不要緊,你又沒給人家講過?!?/br> 張鵬的心有些活動了。 “可是那些道具怎么辦?去年我們把道具都丟了,也沒有收回來,再向王老師匯報,由班委會拿班費買太丟臉啦!” “干嗎要向王老師要支持!我們自己不可以向大人去討嗎?”劉雨暄挺興奮地說。 “我們干脆就別讓班上知道,等我們把魔術(shù)進行得成功,再給他們看,就算不能代表班上出節(jié)目,也好出口氣!” 張鵬看見劉雨暄的決心這么大,也就有了勁。 自己有零花錢,再找父母支持買道具,劉雨暄仍然很有信心,他一直動員張鵬別泄氣。 第二天放心,劉雨暄來找張鵬說:“走!”他敲敲口袋,看樣子,有不少道具呢。 他們走到校園里的一個角落,開始進行魔術(shù)訓(xùn)練。 這一次劉雨暄勁頭十足,根本不像去年那樣隨隨便便,看來他真有決心要把魔術(shù)進行好,挽回下面子。 張鵬配合他剛剛進行了幾分鐘,劉雨暄好像被什么東西咬了一口似的,忽然叫起來,還抱著頭坐在地上。 張鵬被他嚇了一跳,連忙問他出了什么事。 “糟啦,我們道具里的黑匣子不對頭,真假轉(zhuǎn)換板調(diào)整夾手! 在表演開始時,魔術(shù)師要把道具或雙手向觀眾交代清楚。在交代時,運用表演方法和變幻技巧,將道具中的機關(guān)秘密隱蔽起來,使觀眾不易發(fā)現(xiàn),即從正面看沒有任何破綻。 這個我做起來很生硬,完全轉(zhuǎn)換不過來!” “那你這根本不是魔術(shù)!”張鵬到。 “怎么不是?這明明是魔術(shù)!” “是魔術(shù),可不是你進入不了……” “沒事,我們換更好的道具,順便也是問懂魔術(shù)的人。” 他們在周末花了半天,找到專業(yè)的魔術(shù)道具店鋪,說了自己要表演的細桿變鮮花,魔術(shù)道具的具體使用方法,怎么展示。 “劉雨暄,你做交易倒有辦法!買東西還學(xué)本事!”張鵬夸獎,他也挺得意。 道具真的變好用了,他們就把別的事都丟開了,下課一得空就往校園那個角落里去。 可是劉雨暄不熟練的老毛病又犯了。 在開始向觀眾交代黑匣子正反兩面都沒有什么秘密時,暗中把門子關(guān)上, 迷惑觀眾或分散觀眾注意力后,暗中用左手把機關(guān)打開,雙手將塑料細桿轉(zhuǎn)入夾層里;隨后關(guān)上機關(guān),最后蓋上盒蓋,動作要靈活迅速。 做一個變幻手勢,向觀眾示意,然后亮一下木盒,說明花的確不在。 可是就是這個cao作配合,他們兩個完全是尷尬,不是這里錯,就是那里亂。 張鵬有些灰心了。 他的勁頭不像先前那樣足了,好幾天不配合劉雨暄訓(xùn)練了。 這樣,張鵬的勁頭也就慢慢減少了。 這可不能怪張鵬,又不是張鵬先發(fā)起的,既然劉雨暄主演都搞不定,張鵬又有什么辦法呢? 這時,副班長朱昊楠要加入,他說他爸爸在藝術(shù)團工作。 朱昊楠還領(lǐng)劉雨暄和張鵬到他家里去玩,拿出許多有趣的植物標(biāo)本給他們看。 他養(yǎng)著一盒蠶。 回去的路上,張鵬還是不住口地說著那盒蠶。 劉雨暄忍不住說:“你老說它干嗎?你自己又沒有!” “我會想辦法弄一些來!” “你到哪兒去弄呢?難道你向朱昊楠去討要?” 為什么不能討?我就向他討!” “人家朱昊楠自己也只這么一小盒!” “我拿東西跟他換?!?/br> 過了一天,劉雨暄正在校園里給魔術(shù),張鵬來了,手里捧著一只盒子。 劉雨暄一看就認(rèn)出,這正是朱昊楠的蠶盒子。 張鵬興高采烈地把盒子舉,說:“看!” “怎么,難道朱昊楠真的把蠶給你啦?” “當(dāng)然!還送我半把桑葉呢!” “你拿什么東西給他換的?” “用魔術(shù)棒!” “什么? 劉雨暄一聽,氣得肚子都幾乎脹破了。 “你不配合我魔術(shù)訓(xùn)練啦?” 不要啦,要它干嗎?我要魔術(shù)有什么用?魔術(shù)又不會做繭! “不行!我不答應(yīng)!”劉雨暄的聲音高起來了。 “要你答應(yīng)干嗎?” 魔術(shù)是我們兩個人的!” “是兩個人的,我說得我們干不了這事了!不要浪費時間了。” 劉雨暄氣得說不出話來。 這時朱昊楠來了,他笑瞇瞇地問劉雨暄:“就是這幾分鐘魔術(shù)吧?你可控制得不好呀!” 劉雨暄火了,那我也不干了。 朱昊楠把劉雨暄攔住了?!案蓡徇@樣?”他問。 “算了!我也練不好,這個魔術(shù)訓(xùn)練我不也進行啦!” “別這樣!”朱昊楠拉了拉他,“我跟你合伙進行訓(xùn)練,好不好?” 劉雨暄冷靜下來想了想:也對呀!張鵬不干了,不是自己的錯,干嘛藥懲罰自己,就和朱昊楠合作。 張鵬捧著蠶盒走掉了。 朱昊楠仔細打量這劉雨暄訓(xùn)練魔術(shù),說:“該換位啦! “換位?進行魔術(shù)也得換位?”劉雨暄問。 “要進行得好就得換位,變是最重要的一步。 節(jié)目成功與否,主要在于變。 將機關(guān)過門弄好,為變幻做好準(zhǔn)備,然后花出來……” 劉雨暄看他說得挺有理,就在朱昊楠指導(dǎo)下?lián)Q位。 朱昊楠干脆直接示范,“展示桿子,將它拿在拇指和食指之間,用另一只手蓋住,讓桿子移動下位置,放進黑匣子,然后松開它,把空的手掌展示給大家,好像桿子消失了。 當(dāng)觀眾的注意力還在第二只手時,把花拿出來。” 朱昊楠原來才是專業(yè)。 這樣一來,魔術(shù)果然跟從前劉雨暄和張鵬合伙進行的時候完全是兩個樣子了! 朱昊楠說,“我爸是藝術(shù)團的,里面有魔術(shù)演員是我叔叔,我還上臺配合過他們呢!” 劉雨暄心眼暗暗高興:幸虧張鵬散了,要不然,朱昊楠怎能跟他合伙進行魔術(shù)呢! 回過頭來再說張鵬的事。他自從得了那盒蠶以后,就忙開了!成天到晚光看見他捧著那只盒子在張羅桑葉。 起先,那些蠶還小,吃的桑葉也很少,一天只要幾片桑葉就夠了;可是慢慢地蠶大起來了,吃的桑葉也多了,成片的桑葉放進去,只聽見沙沙沙地響,不ー會就吃得只剩了筋絡(luò)。 為了采桑葉,他父親給他在城市大街小巷里采摘。 找不到,就在網(wǎng)上買桑葉。 這時,張鵬養(yǎng)蠶的勁頭又慢慢低下來了,他看他還有些討厭它們,可是又不能丟掉,丟掉了蠶他就什么也沒有啦。 他又想玩新鮮的,拿蠶和其他班同學(xué)換個萬花筒。 “你們看,它多好玩!”張鵬拿著萬花筒給大家看,“它里面五彩斑斕的!” “你是從哪兒撿來的?”同學(xué)問張鵬。 “撿來的?真想得出!從哪兒能撿到這樣的萬花筒?你倒給我去撿撿 看!我是用蠶跟六年級同學(xué)換來的。 “蠶?你把那一盒蠶給了六年級同學(xué)?” “當(dāng)然,全給他了。” “你不要養(yǎng)蠶啦?” 不要啦!要它干嗎?要蠶有什么用!還得天天給它柔葉吃,沒有蠶還好些!” 張鵬這樣愛好換來換去,放學(xué)不斷地忙著,在學(xué)校里他似乎比誰都忙。 劉雨暄和朱昊楠的魔術(shù)已經(jīng)越來越熟練了。 張鵬那次跟劉雨暄散伙以后一直沒來過。 結(jié)果一看,劉雨暄把桿子放手里,明明在手里,一會就真的消失了,再拿出來,真的是花…… 張鵬驚奇得舌頭也吐出來啦,半響不縮回去。 “你們得真好,我做夢也沒有想到,你魔術(shù)能練得這樣熟練!”他很羨慕地說。 劉雨暄想起他跟張鵬散伙的事,心里還氣,就故意說:“你現(xiàn)在懊悔了吧?” 他很沮喪地?fù)u搖頭說:“我當(dāng)初不該拿魔術(shù)道具去換蠶的!” 有什么不該?你不是占便宜的嗎?魔術(shù)又不能做繭!”劉雨暄這樣諷刺他。 張鵬被劉雨暄批評得張口結(jié)舌說不出話來,同時自己也感到很不對,連耳根也發(fā)熱了。 “劉雨暄,原諒張鵬吧!”朱昊楠說。 劉雨暄別過臉去,似乎還很傷心。 朱昊楠又說:“張鵬其實也想加入我們進行魔術(shù),我們們?nèi)齻€人合伙,把魔術(shù)進行得更壯觀!” 張鵬不好意思的抽抽噎噎地說:“我還能干什么?” “我們魔術(shù)離熟練還有幾天著哪,你打配合,我們演得更逼真!還有不少活等著我們?nèi)ジ赡?”朱昊楠安慰。 張鵬慢慢地不抽噎了,后來,他拉住了劉雨暄和朱昊楠的手。 現(xiàn)在,張鵬就像變了一個人,干得又起勁,也不再隔幾分鐘就出去溜溜了,也許他想把過去沒干的活都補上吧! 到了班級節(jié)目展示那天,臺下同學(xué)們看著。 他們的魔術(shù)表演精彩極了,贏得了臺下一陣陣的掌聲 都在夸贊他們厲害呢!