二樓餐廳，沈瑜和幾個(gè)同學(xué)，圍坐餐桌一起吃飯。

    自從開了餐飲店和酒店之后，他幾乎很少在學(xué)校吃飯，在自己的店里吃飯更放心，順便還可以看一看生意的情況。

    今天下課后，幾個(gè)男生約著一起吃飯，沈瑜同意了，不想顯得自己太特殊了。

    他點(diǎn)了一份涼菜，一份兒蓋澆飯，和幾位同學(xué)邊吃邊聊。過了一會(huì)兒，聽到有人招呼自己。

    “沈瑜，秦凱，你們?cè)谶@兒呢?！?/br>
    幾個(gè)男生一起回頭看去，看到是林楠和詹燕一起走了過來。

    一個(gè)叫男生說道：“林南班長，我們這有五個(gè)人，您就看到沈瑜和秦凱了是吧？”

    秦凱是班里公共課成績最好的，也很受關(guān)注。

    林楠走近之后，大大方方的拍了拍說話的男生?！斑@么熱的天，我找你們找的這么累。你們是五個(gè)人一起吃飯。我按個(gè)叫一遍，想把我累死呀?！彼呀?jīng)順利當(dāng)選班長。

    沈瑜問道：“吃飯了沒？一起吃吧?！?/br>
    林楠擺了擺手：“你們接著吃，我和詹燕都吃過了?！?/br>
    男生們看到她兩站著說話，立刻挪動(dòng)位置，讓兩個(gè)女生坐下。

    沈瑜停止夾菜，問道：“林班長，這是有事情要吩咐?！?/br>
    林楠說道：“有個(gè)事情，想找大家商量商量。我一直想辦一個(gè)學(xué)生社團(tuán)。社團(tuán)的方向也跟咱們的專業(yè)有關(guān)，是古代藝術(shù)欣賞或文物鑒賞。我已經(jīng)向?qū)W生會(huì)提出申請(qǐng)，學(xué)生會(huì)議正在研究同意，現(xiàn)在是申報(bào)階段。

    剛才，我找辛老師商量，辛老師也支持，我想讓先動(dòng)員咱們班的同學(xué)都參加，你們覺得呢？”

    伍旻立刻就表示：“我參加，堅(jiān)決支持，這是好事兒?！?/br>
    其他幾個(gè)男生各有各的情況，而且在本科生階段，大部分人都參加過學(xué)生社團(tuán)，到了讀研階段，學(xué)生社團(tuán)的作用怎么樣，還不清楚，所以都沒急著表態(tài)。

    林楠繼續(xù)說道：“我和辛老師匯報(bào)的時(shí)候，也說了一些想法。

    咱們的社團(tuán)活動(dòng)也是以實(shí)踐活動(dòng)為主。例如參觀博物館，辛老師也會(huì)幫忙聯(lián)絡(luò)，近距離接觸鑒定過程等等對(duì)咱們的學(xué)習(xí)很有幫助，也是增加社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的好機(jī)會(huì)。

    秦凱問道：“林班長，社團(tuán)占用的時(shí)間多不多？你知道，我的專業(yè)課比較差，還需要抓緊時(shí)間補(bǔ)課?！?/br>
    林楠就怕這幫人不接茬，只要接話就好辦了：“我們都是利用課外時(shí)間，而且活動(dòng)的次數(shù)不頻繁。即便是我們想多活動(dòng)，那也要辛老師幫忙聯(lián)系校外的專家和相關(guān)學(xué)者才行。你不用擔(dān)心時(shí)間。”

    秦凱聽到時(shí)間不確定，頓時(shí)猶豫起來。

    伍旻插話道：“秦凱，你的學(xué)習(xí)還用補(bǔ)課嗎？哎，我看見你買了幾本書，是不是想多學(xué)一門外語？”

    沈瑜暗暗想笑，學(xué)生之間想隱藏什么秘密還真是不容易。

    秦凱是個(gè)聰明人，想著多學(xué)一點(diǎn)兒東西，但是，偷偷學(xué)習(xí)扶桑語的努力還是被同學(xué)看到。

    沈瑜佩服好學(xué)的人，但是對(duì)于他選擇這個(gè)方向有點(diǎn)兒嗤之以鼻。畢竟華國的經(jīng)濟(jì)在之后的年月里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的將扶桑甩在身后。

    另外，這個(gè)伍旻也是愛表現(xiàn)，知道秦凱努力的人不少，但是，大家都看破不說破。

    秦凱估計(jì)是怕被別人繼續(xù)糾纏這個(gè)問題，急忙岔開話題，答應(yīng)了參加社團(tuán)。

    另外兩個(gè)同學(xué)看到秦凱表態(tài)，也答應(yīng)參加。

    沈瑜見到林楠的目光投向自己，就說道：“林班長。您熱心組織，我是一定支持，但是，你也知道。我在外面搞了點(diǎn)小生意，牽扯了部分精力。萬一，我是說萬一時(shí)間有些沖突，可以請(qǐng)假嗎？”

    林楠說道：“當(dāng)然可以，社團(tuán)不是強(qiáng)制性的活動(dòng)。”

    沈瑜點(diǎn)頭：“那就沒問題了。”

    林楠說道：“太好了，申請(qǐng)的批復(fù)應(yīng)該很快就會(huì)下來。我找辛老師請(qǐng)示，咱們第一次活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，然后通知大家?！?/br>
    伍旻問道：“林班長，咱們社團(tuán)有多少人？是只有咱們班還是面向全校？要不要我們幫忙宣傳？”

    林楠說道：“如果批復(fù)下來，我想咱們先搞一次活動(dòng)，以活動(dòng)的成果作為宣傳，這樣比空口白話的宣傳要更為有力?！?/br>
    大家紛紛贊成林楠的意見。

    沈瑜從這段時(shí)間的接觸來判斷，覺得這林楠辦事有章法，是個(gè)喜歡動(dòng)腦子的人，這人明顯是未來的道路有明確的設(shè)計(jì)。

    林楠站起來說道：“你們快吃飯吧，我去忙社團(tuán)的事兒?！?/br>
    “您辛苦！”

    “謝謝?！?/br>
    沈瑜沒把這事放在心上。每天下課之后，就會(huì)等著鹿欣一起回酒店或回家。

    麗園酒店的競爭計(jì)劃已經(jīng)展開，他每天都會(huì)看一些匯總數(shù)據(jù)。盡管對(duì)于酒店管理并不在行，但是慢慢也能從中看出了一些門道。

    兩天后，辛老師的專業(yè)課突然增加了新的內(nèi)容——古代壁畫的工序和材料。

    雖然這個(gè)課題延續(xù)了壁畫的學(xué)習(xí)，但是其內(nèi)容更偏近于實(shí)際cao作，也讓同學(xué)們耳目一新。

    沈瑜因?yàn)橛螒虻膸椭瑢?duì)其中的內(nèi)容已經(jīng)有過了解，但聽到新老師從另一個(gè)角度的講解，也覺得受益良多。

    一堂課結(jié)束之后，辛老師邊收拾著講義和筆記本電腦邊說道：“耽誤大家?guī)追昼姇r(shí)間，說幾個(gè)事情。

    林楠同學(xué)向?qū)W生會(huì)申請(qǐng)了一個(gè)學(xué)生社團(tuán)，就是古代藝術(shù)品鑒賞。這個(gè)學(xué)習(xí)方向和咱們的課程學(xué)習(xí)有很大程度的契合。