這本書的背景是在20xx年的某一天，因為異世界裂縫的開啟導致兩個世界開始出現(xiàn)重合（非常熟悉的設定，因為我的上一本書也是同樣的設定。），一種特殊的生物通過裂縫出現(xiàn)在地球，這些生物擁有非常特殊的力量類似于人類幻想中的魔獸，所以在一開始人類對魔獸的態(tài)度是控制，防備。

    然而隨著裂縫的擴大越來越多的魔獸出現(xiàn)，這些魔獸越來越強大并且人類發(fā)現(xiàn)伴隨著魔獸的死亡一種特殊的能量隨之侵入地球，地球的規(guī)則受到改寫，人類引以為傲的熱武器受到這種特殊力量的侵蝕之后變得脆弱而無用，于是在一次魔獸入侵的戰(zhàn)斗中一只魔獸意外的逃離了前線并且和一個人類簽訂了靈魂契約，這時人類才發(fā)現(xiàn)原來魔獸也可以是幻獸。

    雖然目前以人類的強大完全可以控制住局面，但是裂縫還在擴大，環(huán)境還在惡化，經(jīng)過一些科學家的研究之后得出結論地球終將在某一天和異世界完全接壤，到時候熱武器就會被取而代之，在這種情況下唯有幻獸師才是保護自身的根本，于是在先由軍隊發(fā)展了一年多之后聯(lián)合國決定將幻獸存在的事實公布出去，因為知道了未來的戰(zhàn)斗是幻獸之間的戰(zhàn)斗，所以各國竭盡所能的去培養(yǎng)有生力量。

    關于幻獸的配給，根據(jù)規(guī)定是上到高中（具有一定行為能力同時又具備足夠的精神力量），滿足條件后的人可以到政府相關部門領取一只制式幻獸，如果家里有資源的可以花錢申請領養(yǎng)一只更高級別的幻獸（前提是自己能夠找到），主角的幻獸就是他舅舅送的。

    另外有人問為什么送給幻獸這么具有殺傷力的東西不需要專門的考核，原因很簡單現(xiàn)在已經(jīng)是幻獸普及7、8年了，很多該學習的都學習了，不會的肯定也還不會，所以不需要專門的考核也不需要專門申明（畢竟不會有人專門考一個初中畢業(yè)生乘法口訣，雖然可能確實有人還不會。）

    至于為什么敢把幻獸這種危險的東西送給一個高中生，因為送給他們的幻獸都是幼年期，需要一定時間的培養(yǎng)才能真正成長起來，這一點實際上可以從鄧文羲上學第一天就可以用馴獸指令嚇退幻獸就看出來了，這些幻獸都是一些菜鳥經(jīng)驗幾乎沒有幾乎不可能造成危害。

    還有一個比較大的疑問是為什么軍訓不是自己訓練自己的幻獸，答案很簡單，軍訓的目的不是為了訓練什么，真的要訓練什么可以在以后上課的時候訓練，軍訓的目的是為了培養(yǎng)學生的服從能力，讓一些初中三年的‘老油條’對學校、學習產(chǎn)生敬畏之心，重整起精氣神方便學校管理。幼年幻獸的訓練也是一樣，教官的訓練是磨掉幻獸身上的孩子氣，讓幻獸可以更加輕松的和自己的幻獸師達成默契。

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