角色落定后，季定如遭雷劈，當晚晚飯都沒有做，從實驗室出來直接從文理館接上了白澍去大妙吃火鍋。

    “阿澍，你得幫幫我?！币槐P肥牛下鍋，季定生無可戀道，“上萬人的場子，校領導都在臺上坐著，讓我上去展示實驗成果還行，教師代表致辭，無疑是要把我逼上絕路啊?！?/br>
    “教師致辭，無非就是回顧輝煌歷史，展望美好未來，五分鐘的發(fā)言稿，宣傳一下學習新開的實驗室，新買的設備和新申請下來的項目就差不多了，其他的東西沒什么好寫的?！?/br>
    “那我也講不出，阿澍你知道的，我這個人從小就嘴笨?！?/br>
    白澍很想說你講情話的時候嘴可一點都不笨，但他沒有，說出口的是：“那你就回憶C大，好歹也是在學校里住了二十幾年的人，C大哪個角落你沒有跑過，論情懷，你講得過任何人。”

    開學典禮如期而至，季定為了今天一大早就起來沐浴更衣，大熱天換上了西裝三件套，跟結(jié)婚似得。頭發(fā)用發(fā)膠全部梳了上去，油光水亮的，看起來十分周正。體育館的大幕上沒有實時轉(zhuǎn)播，如果是坐的太后面只能靠眼力去看臺上講話的人，饒是如此，季定身姿筆挺站上講話臺的時候還是引起了下面不小的sao動。連坐在白澍旁邊的女老師們都沒忍住嘰嘰喳喳地說：“白老，這個就是上次坐你旁邊那個老師啊，簡直太帥了嘛，穿成這樣直接去走T臺都行了呀?！?/br>
    白澍點頭微笑表示贊同卻沒有多說什么，季定已經(jīng)清了嗓子，他也想知道，那個人心情忐忑準備了一周的結(jié)果到底是什么樣的。

    “尊敬的各位領導來賓，親愛的同事同學們，大家好！很榮幸，今天能作為新教師代表站在這里發(fā)言。在接到通知，得知要在今日致辭的時候，我非?；炭郑粊碜鳛橐粋€大部分時間都泡在實驗室的理科生實在不知口才為何物；二來同以往每一屆的致辭教師比起來，我所擁有的那十二篇SCI的成就實在微不足道……”

    此話一出地下全是一片“哇”聲。

    “白老，你朋友怎么這么厲害，SCI我的天，我們這兒最多的也不過積累了8篇C刊?！?/br>
    “他確實很厲害，大學畢業(yè)前就發(fā)了兩篇SCI，本科畢業(yè)論文曾經(jīng)被選作大會發(fā)言發(fā)表過?！卑卒馈?/br>
    “我的惶恐直到現(xiàn)在也沒有消失，不過支撐我上臺的是C大的校訓，在這里我要分享給剛剛?cè)雽W的各位：海納百川，有容乃大！包容是C大最大的特色，亦是大川學子最深的情懷。你們中間或許有剛剛參加完高考入校的同學，你們或許不知道許多大學的校訓都是博文博學，但C大不同，它最大的要義便是包容，在這里無論大小，每一個觀點都會被尊重，你們提出的每一條意見都會被納入考慮的范圍。要做學問，先學做人，這是我對校訓最深刻的一點體會?！?/br>
    ……

    “其實我很羨慕在坐的各位，你們收到了C大的錄取通知書，有機會在校園里度過三年四年或是更久。我很遺憾，我沒能做一名C大的學生。當年高考的時候其實是考慮過C大，甚至已經(jīng)想好等結(jié)束自己的學習生涯我也要回C大做一名老師。不過當時想法簡單，學校規(guī)定不收川三甲，即本碩博必須有一個階段在外校，因此本科的時候出了省。我從未想過自己花了九年的時間才又回到了這里。你們?nèi)缃裼羞@樣一個機會，我便在這里給大家一個建議，抓緊時間在C大利用大學的一切可用資源，去學習，去拼搏，去生活，去熱愛！”

    “謝謝大家！”

    講話結(jié)束，臺下是經(jīng)久不息的掌聲。白澍想到了自己當年碩士入學開學典禮上的教師致辭。講話人是他們學院當時的院長，也是外國語學院唯一一個做到了副校長的院長。老教授的致辭比起季定的來說用詞精簡準確了許多，講話內(nèi)容也是文縐縐的，但他們的核心主題都是以校訓展開的包容，他同白澍一樣在C大生活了二十幾年，他還在這所學校做了五年的學生，這一點他深有體會。當他看著臺上講話完畢的季定，同周圍的人一起鼓掌時，他突然發(fā)現(xiàn)眼前的人的確不是當年那個只會跟在自己身邊的小朋友，而是一個擁有獨立人格，會思考，會探索，會站在人群里閃閃發(fā)光的個體。

    季定下臺后又坐到了白澍旁邊，他伸手扯松了領帶，順便解了顆扣子，然后跟白澍咬耳朵，問他：“剛才怎么樣，有沒有很蠢？”

    季定溫熱的呼吸打在耳邊，燥熱的體育館讓白澍沒來由地升騰出了一絲悸動，他知道季定坐下的時候，自己的心跳有兩下是沒在拍子上的。他讓季定盯的沒辦法，搖頭告訴他：“準備充分，效果很好，明天官微頭條一定是你。”

    第11章 11

    開學典禮之后兩個人都變得特別忙，白澍一周三次要去新校區(qū)給大一的學生上精讀課。課堂上用的ppt是年級組出的，但他不愿意把每節(jié)課都變成機械地讀課文和ppt，所以很花了一番功夫用來備課。不過英語文章讀來讀去講來講去都還在他的專業(yè)范圍之內(nèi)，更讓他頭疼的是因為他接受了一份新的志愿工作，就是在學校心理咨詢室做一名咨詢師。

    他是一開始就想好要留校做老師的，因此大學時候讀了英語教育，學過基礎心理學和教育心理學。回到C大讀研后，跟的導師在做語言哲學之前在美國的專業(yè)方向是心理語言學，所以白澍多多少少受了些影響。研一下學期心理語言學結(jié)課后跑去華西校區(qū)那邊報了個心理咨詢師培訓班，上了幾節(jié)課就把三級咨詢師的證給考下來了。這學期因為碩士擴招，學院的碩導名額不夠，他導師新帶了三個碩士，手上又還有八個博士沒畢業(yè)，年過六十力不從心，自己從咨詢師的位置上下來，又推薦白澍上去了。