誰(shuí)不知道蘇嬌楊帶領(lǐng)的國(guó)重團(tuán)隊(duì)手里從來(lái)不缺項(xiàng)目做？

    有幾個(gè)研究員不想到國(guó)重來(lái)申請(qǐng)項(xiàng)目？

    蘇嬌楊設(shè)下的這個(gè)門(mén)檻，不知道將多少蠢蠢欲動(dòng)的研究員擋在了門(mén)外。

    有不少研究員氣得跳腳，批評(píng)指責(zé)蘇嬌楊說(shuō)，你這種做法就是物化研究員！科學(xué)研究是一項(xiàng)神圣的事情，你這是在褻瀆神圣！

    蘇嬌楊毫不客氣地懟了回去，怎么就叫物化了？我這叫鼓勵(lì)研究員多做成果！你拿不出成果來(lái)，誰(shuí)知道你是在踏踏實(shí)實(shí)地搞研究還是在渾水摸魚(yú)，濫竽充數(shù)？

    一個(gè)跟著我們這邊的團(tuán)隊(duì)做一年本科論文的學(xué)生都能在國(guó)際性的高品質(zhì)學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表文章，一些從事了十幾年二十年研究的人怎么就寫(xiě)不出幾篇文章來(lái)了？他們這些年都研究什么東西去了？

    你買(mǎi)菜都得看一個(gè)成色好壞呢，挑選研究合作伙伴就不用看了？一個(gè)研究員的臉面是什么？是他完成的項(xiàng)目，拿得出手的成果，發(fā)表在高水平期刊上的論文！

    我這套標(biāo)準(zhǔn)又沒(méi)有說(shuō)只認(rèn)論文不認(rèn)項(xiàng)目不認(rèn)成果，沒(méi)發(fā)表論文不要緊，看看這些年都做了些什么成果出來(lái)，再看看這些年都完成了哪些項(xiàng)目，這些都能加分，而且加的分都不比發(fā)表論文少。

    一個(gè)研究員既不發(fā)表論文也不完成項(xiàng)目，手頭還沒(méi)有什么拿得出手的成果，那還要他干啥？他確定是在搞研究，不是在渾水摸魚(yú)嗎？

    蘇嬌楊這張嘴，雖然平時(shí)不怎么同人發(fā)難，但要是真的發(fā)難了，她的嘴皮子工夫并不比蘇mama差，各種各樣的道理一套一套又一套的，哪怕有些歪理邪說(shuō)，也能被她給說(shuō)的理直氣壯。

    那些手里頭有項(xiàng)目有論文的人，誰(shuí)會(huì)上躥下跳的抨擊蘇嬌楊？他們都忙著核算自己的分?jǐn)?shù)，好對(duì)照著國(guó)重的那一套標(biāo)準(zhǔn)看自個(gè)兒有沒(méi)有資格去國(guó)重申請(qǐng)課題呢！

    這些上躥下跳鬧事的人，多數(shù)都是手頭沒(méi)什么成果，但熬了幾年資歷的人，要是同一般人吵，或許他們真能站得了上風(fēng)，但同蘇嬌楊吵這些人純粹就是自取其辱。

    事情最后的結(jié)果也確實(shí)是這樣，他們不僅沒(méi)有逼迫蘇嬌楊撤銷(xiāo)了這條標(biāo)準(zhǔn)，反倒是被蘇嬌楊扣了好多頂帽子，諸如渾水摸魚(yú)、濫竽充數(shù)等等，有幾個(gè)氣量小的研究員險(xiǎn)些被蘇嬌楊被噴的厥過(guò)去。

    人與人之間都是存在攀比心理的。

    國(guó)重整了這么一出熱鬧，全國(guó)各大高校各大研究所的人都湊熱鬧似得跟著國(guó)重這邊提出的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)算自己的等級(jí)，熱鬧程度不亞于后世所流行的那些測(cè)一測(cè)你在劇中是什么角色的游戲，只不過(guò)這游戲名字換成了測(cè)一測(cè)你在國(guó)重那邊能排成第幾級(jí)的研究員。

    不測(cè)不知道，一測(cè)嚇一跳。

    跳槽去國(guó)重的那些研究員的老同事們都驚呆了。

    有人發(fā)現(xiàn)水平同自己差不多的一個(gè)研究員跳槽去國(guó)重之后，僅僅是一年半的時(shí)間，就發(fā)表了將近二十篇論文，還獨(dú)立完成了兩個(gè)項(xiàng)目，人家都已經(jīng)評(píng)為四級(jí)研究員了，而自個(gè)兒還在九級(jí)上按部就班地蹲著。

    數(shù)學(xué)理論與應(yīng)用國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的人都太太太太會(huì)**文了，這哪還用比？根本沒(méi)必要比??！論文數(shù)量都不在同一個(gè)數(shù)量級(jí)上！有人氣哼哼地說(shuō)。

    蘇嬌楊不知道的是，原先說(shuō)著打死也不會(huì)離開(kāi)江大材料系的方主任，此刻也跟了一陣風(fēng)。

    方主任他在辦公室里拿著聽(tīng)來(lái)的標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)始認(rèn)真核算自個(gè)兒的總得分。雖說(shuō)他發(fā)表的論文數(shù)量少，但項(xiàng)目還是完成了不少的，如今一樁樁一件件的累加起來(lái)，只能勉強(qiáng)夠得上五級(jí)研究員的邊，再看看前面公布出來(lái)的那些四級(jí)研究員的信息，好多都是比他小一輪兩輪的年輕人！

    這數(shù)學(xué)理論與應(yīng)用國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的研究員都這么年輕的么？簡(jiǎn)直和我們江大那邊的研究員不是同一個(gè)物種！江大材料系的方主任如此感嘆道。

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    第109章 有人借勢(shì)！

    蘇嬌楊這么搞，并不是她想要在學(xué)術(shù)圈內(nèi)搞一個(gè)等級(jí)劃分出來(lái)，她只是想給自己團(tuán)隊(duì)造個(gè)勢(shì)，順帶著勉勵(lì)勉勵(lì)那些手上沒(méi)多少科研成果的人，讓那些人好好做，爭(zhēng)取能爬一爬，把自個(gè)兒的薪水待遇也提上去。

    當(dāng)然，這樣搞等級(jí)劃分也是團(tuán)隊(duì)壯大之后必須走的一步路。

    團(tuán)隊(duì)大了，有人做的成果厲害，有人做的成果水，有人努力，發(fā)的文章水平就高，有人憊懶，雖然做出來(lái)的成果勉勉強(qiáng)強(qiáng)，但發(fā)表出來(lái)的文章就是差了一些總不能將所有人的待遇都一碗水端平，這樣做的話，對(duì)那些手頭有成果的人不公平。

    可蘇嬌楊萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這件事發(fā)展到后來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了她的想象，因?yàn)閲?guó)家來(lái)借勢(shì)了！

    蘇嬌楊提這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，雖然有些物化研究員的想法，但卻是實(shí)實(shí)在在的務(wù)實(shí)。她鼓勵(lì)科研人員多**文，多做項(xiàng)目，這有錯(cuò)嗎？