作者有話要說：　　今天的更新是一萬一，回補昨天差的一千。

    第46章 小吳結(jié)婚了？

    將宋忠堂教授團隊的人馬合并到數(shù)學(xué)理論與應(yīng)用國家重點實驗室之后，蘇嬌楊構(gòu)建的大團隊立馬就充盈了起來。

    鐵道部的項目批準(zhǔn)得很快，只不過批準(zhǔn)下來的金額讓蘇嬌楊有點意難平。

    七萬塊直線拉低了整個國重的項目水平。

    要知道鵬城、羊城、滬上等找蘇嬌楊制定一個發(fā)展策略，且不談資料收集過程中涉及到的差旅與勞務(wù)，單單是給蘇嬌楊的績效，就有二十萬到三十萬不等。

    蘇嬌楊給鐵道部提交上去的項目申請書足足做了一千四百萬的預(yù)算，結(jié)果就給批了七萬，兩百分之一。

    蘇嬌楊打心眼里覺得，這七萬塊應(yīng)當(dāng)是鐵道部看在她的面子上給的友情價，人家的畫外音就是，我們也不指望你們真搞出什么東西來，只是不想打你們的臉，所以隨便給你們七萬塊去玩玩吧。

    看著那七萬塊的撥款單，蘇嬌楊氣成河豚。

    地礦系的孫主任聽說蘇嬌楊在國重里面設(shè)置了數(shù)學(xué)地質(zhì)研究組，當(dāng)下也就不同蘇嬌楊客氣了，直接草擬了一份地礦系的名單，讓蘇嬌楊給安排一下。

    蘇嬌楊同地礦系的人合作過不少次，都知根知底，孫主任帶著人手過來應(yīng)援，蘇嬌楊自然不會拒絕。

    痛快地將她關(guān)于數(shù)學(xué)地質(zhì)的項目轉(zhuǎn)交給了地礦系后，蘇嬌楊問孫主任，孫主任，您這兒有國內(nèi)地質(zhì)普查的數(shù)據(jù)嗎？主要是地形地質(zhì)圖、等高線圖這些。

    孫主任皺眉：這個我們沒有，不過如果打申請報告的話，應(yīng)該能從冶金地質(zhì)部申請下來。這些資料都屬于國家機密，你要拿來做什么？

    蘇嬌楊答：我從鐵道部申請了一個項目，結(jié)合數(shù)學(xué)地質(zhì)與力學(xué)特征來確定鐵路干道，爭取做到三最：路線最短、覆蓋面最大，速度最快。鐵道部那邊答應(yīng)得挺痛快，直接就把項目給批了，結(jié)果才給了七萬，你說這七萬有什么用？

    孫主任笑了，那也是你，要是換了我們?nèi)ィ率瞧呙寄貌坏?，說不準(zhǔn)還會被人罵說是不知道自己幾斤幾兩。

    小蘇，你來國防科大的時間還是太短，不了解咱國防科大的靠山。咱背靠國防部，你有這些項目，直接從國防部申請啊，干啥要去鐵道部？

    國內(nèi)的鐵路路線四通八達(dá)，實際上分為兩派，一派是客運，就是常年有很多人乘坐的，另外一派是貨運，平時主要承擔(dān)南北貨物通行，如果遇到緊急情況，則是用來傳輸戰(zhàn)略物資。這兩派的鐵路有些共用，有些單獨修建，你為什么不去找國防部把這塊硬骨頭給啃下來？

    現(xiàn)在這些本屬于咱們系統(tǒng)的活兒，一直都被鐵路系統(tǒng)的人給把持著，你要是有把握能把國防部的這個項目做好，那國防部肯定讓咱做。等你把項目做好了，拿著這個去做敲門磚，還怕鐵道部的門敲不開？之后可就說不準(zhǔn)是誰來求誰了。

    蘇嬌楊豁然開朗，立馬翻出之前往鐵道部申報材料時送去的材料，按照孫主任給的建議修了一遍，隔天就送去了鐵道部。

    治病講究一個對癥下藥，搞科研申請項目時同樣需要注意這一點。

    數(shù)學(xué)理論與應(yīng)用國家重點實驗室是依托于教育部建立的，國防科大背后靠著的大樹是國防部，蘇嬌楊跳去鐵道部申請項目，要人脈沒人脈，要關(guān)系也沒關(guān)系，可不就吃了個大虧？

    國際奧林匹克數(shù)學(xué)競賽是國與國之間的人才競爭，華國要提前在國內(nèi)進行選拔，那就變成了省與省之間，高校與高校之間的人才競爭。

    既然要競爭，肯定會分出個上中下與三六九等。

    國防科大仗著自己學(xué)校數(shù)學(xué)系學(xué)生的水平高，剛開始搞培訓(xùn)的時候，并沒有怎么認(rèn)真搞，請來的那些老師多數(shù)都是搞應(yīng)用數(shù)學(xué)研究的，手里頭的項目做都做不完，每次都只是將課上完就完事，不會多在這義務(wù)培訓(xùn)上多花一點心思。

    可國防科大的領(lǐng)導(dǎo)不這么想，數(shù)學(xué)系的系主任陳潤之老先生也不這么想。

    雖說這培訓(xùn)是盡義務(wù)，可如果能將學(xué)生們的水平提升上去，那就是給國防科大數(shù)學(xué)系打招牌啊！

    名譽這個東西，是花多少錢都買不來的。

    陳潤之老先生不知道自己安排的老師如此消極怠工，還以為全都勤勤懇懇盡心盡力，等到培訓(xùn)快結(jié)束的時候，他滿懷期望地組織了一次考試，用的題目還是國際奧林匹克數(shù)學(xué)競賽的真題。

    學(xué)生們的考試成績給了陳潤之老先生一次無情的暴擊。

    國際奧林匹克數(shù)學(xué)競賽的題目由專業(yè)的命題人命制，難度基本是恒定的，最能反映一個人的數(shù)學(xué)邏輯能力與數(shù)學(xué)直覺、天賦等。

    剛剛判出成績的時候，陳潤之老先生就覺得這些學(xué)生的考試成績不太理想，他拿著上一次的成績單同這次的考試成績一比對，臉?biāo)查g就黑了下來。