當(dāng)然，評(píng)委組的教授也就這么想想而已，并沒有cao之過急直接下結(jié)論。

    畢竟山內(nèi)一樓在場(chǎng)內(nèi)也算是地位偏高的油畫學(xué)科學(xué)者，他既然能看得起，想必這幅《夏天結(jié)束了》必然也有過人之處。

    大部分的評(píng)委都圍上去，只有兩個(gè)的評(píng)委還在細(xì)聲討論他們沒討論完的作品——他們分別是來(lái)自東京藝術(shù)大學(xué)的敏山教授與現(xiàn)役畫家吉勇。

    他們倆好像是發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不錯(cuò)的金賞苗子，所以一直在討論，連山內(nèi)一樓這邊的話都沒聽見。

    而拋開他們不管，其他評(píng)委員都來(lái)到山內(nèi)一樓旁邊。

    “果然是關(guān)于人文的畫作啊?！?/br>
    他們只是粗略地看了一眼，便直接看到畫中穿著面試工作西服的女性。

    果然嘛...并不是自然風(fēng)景畫。

    如果只是單純的自然風(fēng)景畫的話，對(duì)畫技的要求可太高了。

    他們又側(cè)眼到右下角，想看看這究竟是誰(shuí)的作品。

    “北義塾私立高等學(xué)校？”

    高中的學(xué)生？

    一看到前綴，不少人都多少有些詫異。

    因?yàn)槟芤宦窔⑦M(jìn)到藝術(shù)創(chuàng)作大賞最終評(píng)選環(huán)節(jié)的基本上都是大學(xué)生，高中生的作品根本不可能在那種情況下頂住壓力。

    就算不是東京五大美院，也是日本各地的美術(shù)大學(xué)生才對(duì)...怎么突然就混進(jìn)來(lái)一個(gè)高中生？

    這感覺就好像你想去買摩托車，結(jié)果沒想到在一排摩托車?yán)锘炝艘惠v自行車一樣。

    但是北義塾私立高等學(xué)校...這名字聽起來(lái)還挺熟悉的。

    他們繼續(xù)往下面一行看去，隨后就看見了作品署名——東野司。

    于是所有人這才恍然大悟：“原來(lái)是他啊?！?/br>
    如果說(shuō)之前還有些驚訝，但在看到東野司的名字后，這些評(píng)委員的心情又平復(fù)下來(lái)了。

    東野司在東京確實(shí)算得上是有名人，畢竟年齡很小，就是個(gè)高中生，然后又拿出了一大堆成果...

    要不是武藏野美術(shù)大學(xué)早就已經(jīng)內(nèi)定了東野司，其他東京四大美院指不定就會(huì)讓一些工作人員去接觸東野司。

    不管東野司究竟是不是徒有虛名，他的畫技究竟有沒有外界吹捧得那么出色...單就他在東京青年中的影響力...接觸一下也絕對(duì)是沒錯(cuò)的。

    但一碼歸一碼。

    雖然感嘆，但在場(chǎng)的審核還是不會(huì)因?yàn)闁|野司的名字而放松標(biāo)準(zhǔn)的。

    他們抬頭，包括山內(nèi)一樓也是將目光投向東野司這幅《夏天結(jié)束了》。

    跳脫、朦朧、躁動(dòng)。

    這是這幅《夏天結(jié)束了》給山內(nèi)一樓的第一印象。

    這是一個(gè)女性的房間。

    臺(tái)式電風(fēng)扇，窗框，凌亂的床被以及畫中床邊坐著的西裝女性...

    看得出來(lái)女性應(yīng)該是從懵懵懂懂的睡眠狀態(tài)驚醒。

    她在半夢(mèng)半醒中拿起了自己的肩包開始整理，但她只是整理了一會(huì)兒便發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，于是半低下頭，這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己一不小心居然把肩包中的東西全部都弄灑出來(lái)。

    她的身子半鞠，捂著嘴半打哈欠，看樣子是想將掉落在地上的東西撿起來(lái)，可她的身體只是移到一半便頓住了，繼而臉上也露出分外復(fù)雜與孤寂的表情。

    看著這個(gè)西裝女性，下面評(píng)委心中都忍不住涌起一絲疑惑。

    只是撿個(gè)肩包而已，為什么會(huì)有復(fù)雜與孤寂的心理感情？

    然而繼續(xù)往下看去...他們這才得到答案。

    原來(lái)西裝女性把自己學(xué)生時(shí)代用過的肩包與現(xiàn)在工作所用的肩包弄混了...

    不。大概不是弄混了。

    與其說(shuō)是弄混，倒不如說(shuō)是自己下意識(shí)地就拿了學(xué)生時(shí)用的肩包。

    已經(jīng)長(zhǎng)大成人的西裝女性還以為自己依舊是當(dāng)年那個(gè)拎著肩包前往學(xué)校上學(xué)的學(xué)生。

    她臉上復(fù)雜、悵然、孤寂的表情也說(shuō)明了這一點(diǎn)。

    “這設(shè)計(jì)得很巧妙啊...只是通過肩包這一細(xì)節(jié)表達(dá)了畫中人物的心情?！?/br>
    下面有評(píng)委忍不住說(shuō)了一句。

    這確實(shí)是個(gè)巧妙的手法。

    與之前那幅《甲子園》直白明了表示青春已經(jīng)遠(yuǎn)去的手法來(lái)講，東野司這一手更給人一種若有所失的悵然感。

    因?yàn)椴还苁钦l(shuí)都有過這樣的經(jīng)驗(yàn)。

    不經(jīng)意間整理房間，又不小心翻到以前用過物件...青澀的回憶也被牽扯而出。

    這種感覺不光是學(xué)生會(huì)有，就算是擔(dān)任評(píng)委的諸多大學(xué)教授也同樣有相同感受。

    畢竟任何人都是從年輕的時(shí)候過來(lái)的。

    帶過的第一屆學(xué)員的畢業(yè)照，第一次收到學(xué)生送過來(lái)的禮物...這些都是難以割舍，并且回味起來(lái)會(huì)讓人心里格外復(fù)雜的情緒。

    可不管怎么回憶，怎么去思考...已經(jīng)逝去的美好的東西都將伴隨著時(shí)光逐漸消失...

    這立意確實(shí)可以，而且更加別說(shuō)這里面還有‘成長(zhǎng)’的主題在其中。

    西裝女性的嘴角最后還是無(wú)可奈何地翹起，顯然她已經(jīng)接受了現(xiàn)實(shí)。

    成長(zhǎng)總是伴隨著失去。

    不得不說(shuō)，這位東野司真是把這次藝術(shù)創(chuàng)作大賞的主題扣得死死的，完全讓人沒有一絲一毫借題發(fā)揮的地方。

    “不止是主題...可以再看看色彩方面的運(yùn)用。”山內(nèi)一樓在旁邊提醒一句，同時(shí)心底也有些感嘆。

    這次東野司給他的驚喜很大。

    如果說(shuō)上一次的《東京》給山內(nèi)一樓的驚喜是冷暖交替的強(qiáng)烈矛盾感。

    那么這次的《夏天結(jié)束了》就給他一種顏料方面的極致運(yùn)用...不管是漸變色還是對(duì)比感，東野司都做得特別好，能明顯看出他又進(jìn)步了。

    這幅畫的底色很是跳脫。

    鋅白的陽(yáng)光馱著點(diǎn)黃色，使得整個(gè)畫面氤氳在一種朦朧與跳脫的感覺中，使得整個(gè)畫面顯得輕飄飄的。

    這輕飄飄的色彩正給人一種炎炎夏日，剛從午睡中醒來(lái)的暈乎乎的感受。

    暈眩，躁動(dòng)，朦朧...這本來(lái)應(yīng)該讓人看了應(yīng)該是煩躁的。

    可東野司的老辣技巧卻將其處理得十分完美，不僅沒給人任何焦躁感，反而讓這個(gè)夏日顯得十分清爽。

    有種年輕人夏天幻想的感覺。

    但在這份清爽的色彩之下，整個(gè)房間看上去又特別現(xiàn)實(shí)...透著一股子說(shuō)不出的壓抑感。

    這份現(xiàn)實(shí)畫法的應(yīng)用，使得整個(gè)畫面那種‘輕飄飄’的感覺被壓制住，轉(zhuǎn)而形成了一種說(shuō)不出的朦朧、躁動(dòng)的氛圍。

    東野司并沒有像許多人那樣刻意用大筆墨的壓抑色彩去壓制畫面這種輕飄飄感覺。

    而是反其道行之，以一種過于寫實(shí)的手法畫出了房間的裝飾——損壞裸露出藍(lán)紅電線絕緣層的小型臺(tái)式電風(fēng)扇...灰撲撲磨損嚴(yán)重的窗框...

    沒有閃閃發(fā)光的螢火蟲，同樣也沒有在夏日大快朵頤的西瓜。

    青年人的夏日幻想在這幅畫中只是泡影。

    這截然不同的畫法對(duì)比，就好像東野司這個(gè)大惡人揮舞著大棒，直接沖著你腦門狠狠地來(lái)一下，讓你清醒的同在你耳邊再來(lái)一句魔鬼的告誡聲‘夏天結(jié)束了，你的青春也結(jié)束了’。

    確實(shí)讓人很難受啊...但這也是現(xiàn)實(shí)。

    而在場(chǎng)的評(píng)委員也總算是明白東野司‘夏天結(jié)束了’這個(gè)標(biāo)題究竟是什么意思了。

    ‘夏天結(jié)束了’，但結(jié)束的夏天還有再回來(lái)的一刻，可人的青春卻不同于此。

    時(shí)光匆匆間，夏天戛然而止，青年人也不得不打上領(lǐng)結(jié)，作為社會(huì)中辛勞的一員忙碌下去。

    有些人跌入平庸之海，轉(zhuǎn)眼消失不見。有些人勤奮向上，發(fā)出了光芒...但不管如何，逝去的東西不會(huì)回來(lái)，這就是成長(zhǎng)，同樣，也是青春。

    看著這幅畫，甚至有些人都想打個(gè)電話與昔日寒窗苦讀的同學(xué)說(shuō)兩句話...

    可不管怎么講，東野司這幅畫確實(shí)是金賞的苗子——對(duì)方也的確不是徒有虛名，而是有真本事的。

    正當(dāng)有人想提出把東野司這幅畫提交到金賞候選中的時(shí)候，一直站在他們身后沒說(shuō)話的真野則子突然感嘆了一句：

    “確實(shí)是一幅出色的作品。”

    作為文部科學(xué)大臣的她的確不通畫理，也確實(shí)不太明白東野司這幅畫的畫技如何...但她對(duì)于東野司這《夏天結(jié)束了》的標(biāo)題名卻是越看越喜歡。

    這句話很有味道。

    確實(shí)很有味道。

    日本有種文化，叫做物哀文化。這大概是受到神道教‘萬(wàn)物皆有靈’的影響，對(duì)某種美好事物逝去，總有種說(shuō)不出的悵然。

    天好藍(lán)，唉。

    櫻花飄落了，唉。

    星星好亮，唉。

    穿了件好看的和服，不自殺了，唉。

    或許有些人會(huì)覺得很夸張，但從許多日本影視劇中就能看出來(lái)——主人公看見鐵軌便想到離別、臥軌，看見星空便想到童年回憶...

    ‘夏天結(jié)束了’其中的夏天，正是‘物’的一種表現(xiàn)。

    不管是夏日騰空而起的煙火，還是未送出去的情書，夏日沒抓到的蟬，亦或是還沒有想起，便已經(jīng)被時(shí)間洪流沖散的美好回憶...

    這句話讓聽的人莫名有種說(shuō)不出悵然感，對(duì)于青年則更是如此。

    至少真野則子對(duì)這句話很認(rèn)可，在這句話中感覺到一種說(shuō)不出的文學(xué)韻味。

    這也難怪，要知道這在前世可是日本文化中的金句，能與‘月色真美’并駕齊驅(qū)的句子。

    而且...

    “這幅畫是那個(gè)熊本熊的作者東野先生所繪畫的，對(duì)嗎？”真野則子繞著畫看了幾圈，這才平靜問了一句。

    “是的?！?/br>
    在場(chǎng)的評(píng)委員不知道為什么突然提起東野司的名字，但他們還是果斷回答了。

    “...確實(shí)很出色?！闭嬉皠t子沒解答他們心中的疑問，只是看著這幅畫笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    看著真野則子的笑容，這里的評(píng)委員都沒有再說(shuō)話了。

    因?yàn)檎嬉皠t子只要一開口，他們就知道，東野司這次金賞基本上是穩(wěn)了。

    畢竟日本文部科學(xué)大臣都對(duì)他這畫青睞有加。

    這金賞跑肯定是跑不掉了。

    不過也還好吧，東野司這作品確實(shí)是金賞的質(zhì)量。

    至少他們已經(jīng)看了二三十幅，暫時(shí)找不到任何一幅能與東野司《夏天結(jié)束了》相提并論的作品。

    不管是繪畫手法亦或是色彩運(yùn)用以及構(gòu)圖、瑣碎的細(xì)節(jié)...這些地方的處理老練得根本就不像是高中生。

    特別是立意這方面。

    東野司這幅畫同時(shí)兼顧了‘成長(zhǎng)’與‘對(duì)美好之物逝去的遺憾’的主題立意——這行為是很冒險(xiǎn)的，但東野司卻完美在畫布上再現(xiàn)出來(lái)了。

    有人忍不住感嘆。

    確實(shí)很難得啊。

    感覺他就像是畫了油畫一二十年了一樣。

    可這也就是個(gè)感覺。

    要知道東野司今年撐死了也才十七八歲，哪兒來(lái)那么多時(shí)間給他練習(xí)油畫？

    至于一開始在互相討論金賞苗子的東京藝術(shù)大學(xué)的敏山教授以及吉田先生...他們倆得知金賞已經(jīng)被選出來(lái)的時(shí)候表情都是懵逼的。

    畢竟他們從剛才就圍繞著一幅來(lái)自愛知縣大學(xué)生的作品展開了激烈討論，吵得得面紅脖子粗。

    結(jié)果討論完了之后你們才告訴我金賞已經(jīng)被選出來(lái)了？

    嗯？？？

    他們很懵。

    兩人急忙看了眼東野司的作品，隨后很干脆握手言和——嗯，確實(shí)，那個(gè)金賞苗子打不過這幅畫。

    在場(chǎng)許多人都開始逐漸認(rèn)識(shí)這個(gè)出身北義塾高中的東野司了。

    至于另一邊，感受最深的估計(jì)就是山內(nèi)一樓了。

    他越與東野司接觸，就越有種說(shuō)不出的感覺。

    不管是大格局的‘東京’這種主題。

    還是小格局的‘對(duì)美好之物表示遺憾’‘成長(zhǎng)’這種主題，東野司都把握得很好。

    “崗野老師以前有這么出色嗎？”山內(nèi)一樓禁不住想到了遠(yuǎn)在北義塾高中的負(fù)責(zé)畫室管理的崗野良子。

    她是怎么教出來(lái)如此出色學(xué)生的？

    有機(jī)會(huì)的話，山內(nèi)一樓還真想和她取取經(jīng)，從她那里獲得一些經(jīng)驗(yàn)。

    但不管如何，東野司能順利拿到金賞也是好事，考慮到現(xiàn)在還在審核中，他還是壓住了給東野司打電話報(bào)喜的沖動(dòng)，轉(zhuǎn)而想要看向其他作品。

    可他只是站起身，還沒來(lái)得及去看其他作品，就已經(jīng)被真野則子叫住了。

    “你好，山內(nèi)老師?！闭嬉皠t子笑著叫住山內(nèi)一樓。

    山內(nèi)一樓完全沒想到這位文部科學(xué)大臣居然主動(dòng)上前搭話，心下古怪的同時(shí)問道：“啊，真野女士，請(qǐng)問有什么事嗎？”

    “是有關(guān)于今年的文部科學(xué)大臣獎(jiǎng)的問題...山內(nèi)老師應(yīng)該認(rèn)識(shí)東野先生吧？”

    真野則子深情微笑著說(shuō)出了讓山內(nèi)一樓滿臉發(fā)懵的話語(yǔ)。

    什么？

    文部科學(xué)大臣獎(jiǎng)？

    找東野司的？

    難不成東野司這次又要復(fù)刻上一次東京青年畫賞？再來(lái)一次雙賞？

    不會(huì)吧？