沒(méi)有更多娛樂(lè)手段的年代，哪個(gè)學(xué)生不追小說(shuō)？《憤鬼》很快被爭(zhēng)相傳閱，很快就有人發(fā)覺(jué)這和當(dāng)年的《尋仙》有點(diǎn)像，有被顧木隱晦坑過(guò)的‘旁聽(tīng)生’便直說(shuō)他有問(wèn)題，不然怎么就那么一篇文章，而顧遲的《憤鬼》都寫(xiě)到第三篇，水準(zhǔn)一點(diǎn)兒都沒(méi)有降低！

    這理由很有說(shuō)服力，再加上顧木突然回家侍奉病重母親，著實(shí)讓一部分人信服，只是顧木籠絡(luò)過(guò)來(lái)的朋友卻怎么也不肯相信，和這些人爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，最后直接跑到了顧遲面前詢問(wèn)。

    這顧遲能承認(rèn)嗎？肯定不能啊，他什么話都沒(méi)說(shuō)就走了，這兩撥人還想追，就有知情人士扯住了朋友的衣裳，小聲的將顧遲家失事，顧木一家不僅沒(méi)伸出援手，反而把仆人和對(duì)方一部分家產(chǎn)拿走，后面顧琬遇盜賊，顧巒中毒他們都未曾上門的事情一一說(shuō)了出來(lái)。

    又不是牽連一家至死的錯(cuò)處，顧木家絕情到這份上，著實(shí)讓太學(xué)生瞠目結(jié)舌，這樣的行徑，再聯(lián)系顧木這些年資質(zhì)平平（和他們相比），以及突然歸家之舉，哪怕顧遲什么也不說(shuō)，他們心里也已經(jīng)有了評(píng)判，于是紛紛和顧木斷了聯(lián)系。

    而顧遲有了進(jìn)入太學(xué)的資格，顧琬又攀上了女醫(yī)這條線，說(shuō)明顧家有著極大返回之前階級(jí)的可能，有了這份底氣，錢纓也能重新拜訪之前的朋友，順帶說(shuō)一說(shuō)顧木家做了什么。

    兩方下手，這一家子的日子自然好不到哪里去，常常吵架，據(jù)說(shuō)還動(dòng)了手，挺給錢纓顧遲下飯，當(dāng)個(gè)樂(lè)子看。

    不過(guò)，顧遲最近的樂(lè)子顯然不止這一個(gè)。

    回來(lái)的韓盈經(jīng)歷這么長(zhǎng)時(shí)間，總算是處理完手頭積壓的事務(wù)，能夠恢復(fù)正常的五日一休沐，正好在忙完之后，抽出半天的時(shí)間與顧遲見(jiàn)一見(jiàn)。

    其實(shí)，正常情況下來(lái)說(shuō)，韓盈與顧遲的差距太大，很難有什么共同語(yǔ)言，總不能韓盈說(shuō)對(duì)方聽(tīng)不懂的政務(wù)，顧遲說(shuō)他在太學(xué)的見(jiàn)聞，以及怎么對(duì)付顧木，又或者自己家里瑣碎的雜事吧？說(shuō)上幾l次，兩人就要興致全無(wú)了。

    好在，顧遲點(diǎn)亮了寫(xiě)小說(shuō)這個(gè)技能。

    韓盈被悶在宮里，基本上沒(méi)有什么可以?shī)蕵?lè)的東西，突然有小說(shuō)可以看，那還真是挺開(kāi)心的，而且和顧遲就有了話題聊，甚至不僅可以聊，還可以考慮怎么‘影視化’，也就是讓倡伎進(jìn)行表演——反正她的財(cái)力支撐得起來(lái)這個(gè)。

    這對(duì)顧遲來(lái)說(shuō)也很有吸引力，而除了這點(diǎn)，韓盈那時(shí)不時(shí)涌現(xiàn)的想法也是讓他靈感迸發(fā)，太學(xué)那邊更新了三篇，只是鬼復(fù)仇類型有點(diǎn)少，實(shí)際上他手頭的小說(shuō)已經(jīng)有十幾l篇了。

    所以這段時(shí)間，兩個(gè)人相處得別提多開(kāi)心了，就是明公有點(diǎn)兒看不下去，覺(jué)著他太過(guò)于空閑，竟然有時(shí)間寫(xiě)這么多雜文，直接給他布置了大量的作業(yè)，還規(guī)定了完成的時(shí)間，到時(shí)候必須找他，他要檢查顧遲的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

    這下，顧遲的開(kāi)心直接沒(méi)了。

    立春已過(guò)，天氣正在轉(zhuǎn)暖，今日天色正好，韓盈上午來(lái)京醫(yī)院看過(guò)倡伎的排練后，便過(guò)來(lái)尋顧遲，正巧看到他眉頭緊鎖，手持著筆，半天在竹簡(jiǎn)上落不下一個(gè)字的模樣。

    “怎么今日愁眉苦臉的？”

    “尚院！”

    扭頭看到韓盈的顧遲有些驚訝，他剛想起身，便被上前的韓盈輕輕摁住肩膀，看著竹簡(jiǎn)上的內(nèi)容，略微挑眉：

    “左傳？你怎么看起這個(gè)了？”

    顧遲有些尷尬地輕咳一聲，道：“明公覺(jué)著我這些時(shí)日不務(wù)正業(yè)，便限制了時(shí)間，讓我讀《左傳》，只是我學(xué)識(shí)尚淺，怎么都看不明白?！?/br>
    “不知周禮官制，也未有輿圖，不知封國(guó)何處，大小地貌如何，所記又為何人，其關(guān)系如何，只硬讀篇章，如何看懂？”

    韓盈微微搖頭：“想懂，要么自尋我說(shuō)的這些，邊學(xué)邊看，要么就是學(xué)識(shí)淵博者教導(dǎo)你，現(xiàn)在么……你只需將其背下來(lái)，不懂的再去請(qǐng)教吧?！?/br>
    雖然后世對(duì)于科舉所考的四書(shū)五經(jīng)總報(bào)以貶低的心態(tài)，覺(jué)得它內(nèi)容好像并不多，加起來(lái)也就十七萬(wàn)字，這點(diǎn)內(nèi)容后世大學(xué)生完全可以過(guò)來(lái)吊打秀才進(jìn)士。

    但實(shí)際上，文言文本身的信息量就比白話文龐大，再加上這些截取的文章已經(jīng)屬于‘史料’的范疇，想看懂，就需要更詳細(xì)的補(bǔ)充來(lái)輔助理解，也就是大名鼎鼎的‘注釋’，那內(nèi)容擴(kuò)展百萬(wàn)字起步，上不封頂。

    古代科舉考試考的不只是四書(shū)五經(jīng)，而是在考當(dāng)朝的注釋，而能不能學(xué)到符合上層需要的‘注釋’，那就要看情況，普通學(xué)生想學(xué)可不是件容易的事情。

    不過(guò)，學(xué)生不易，已經(jīng)成功上岸的這些人也消停不了，注釋可是非常重要的權(quán)力，皇帝可以用它調(diào)整社會(huì)意識(shí)形態(tài)，官吏拿它控制上升渠道，文人拿它掌握話語(yǔ)權(quán)……這必然要爭(zhēng)個(gè)頭破血流??！

    而現(xiàn)實(shí)也的確如此，就像是現(xiàn)在，以講究禮儀著稱的儒家，各流派互相攻訐，甚至有‘賤儒’這種極為低劣的稱呼。

    聽(tīng)韓盈這么說(shuō)，顧遲臉上多了些驚訝：“原來(lái)如此！明公也只是讓我背誦呢，只是我不知意思，有些背不下去，便想看懂來(lái)增強(qiáng)記憶，可惜……”

    韓盈笑著拍了拍他的背：

    “不用可惜，即便是我，對(duì)你所背的這些內(nèi)容也是只知其文，不知其意，別看一篇只有極少的字?jǐn)?shù)，想全理解，不知道要費(fèi)多少力氣呢！”

    說(shuō)著，韓盈從對(duì)方的茶碗中蘸了點(diǎn)水，在案幾l上畫(huà)起了地圖：“我早年有習(xí)《國(guó)語(yǔ)》的一些篇章，也就是《春秋外傳》，其內(nèi)有勾踐滅吳之篇，不知你可有所聽(tīng)聞？”