幾人發(fā)現(xiàn)了三個(gè)厲鬼消失之后，還是不敢停留繼續(xù)全速奔跑，他們都知道，這三個(gè)厲鬼有著隱身的能力，誰知道他們此時(shí)此刻是不是隱身跟在他們身后。

    不過在跑了許久之后，也是停了下來，因?yàn)榕芰诉@么久，他們的體力早就受不太得了了，速度下降了許多，但是卻沒有遭受到任何攻擊，厲鬼很有可能已經(jīng)被轉(zhuǎn)移到別的空間去了。

    “停下，呼停不用跑了，那三個(gè)厲鬼沒有跟來?！庇娜缓白×吮娙?。

    幾人停了下來，趙琳作為一個(gè)女生最慘，即便她在住所中一直有鍛煉跑步速度，但是體力天生就比男生差，再加上剛剛那種情況，即便眾人有心放緩腳步，也就是百步少一步的事，她要趕上也十分的吃力，此時(shí)一停下來整個(gè)人就臉色蒼白毫無形象的坐在地上大口大口的踹氣，身上更是香汗淋漓。

    “我特么的”高蕭忍不住說道“這三個(gè)鬼東西是有病吧，陰魂不散的，從我們來到這所學(xué)校就跟著我們，也不累嗎？不消停會(huì)，我們進(jìn)了這個(gè)怪談還跟著，真的是有毛病。”

    看著高蕭臉不紅氣不喘的吐槽著，幽然和只能和趙琳與陳雁兩人對(duì)視一眼苦笑了一下。

    他們?nèi)齻€(gè)現(xiàn)在是跑得上氣不接下氣，哪還有能力跟高蕭扯這種嘴皮子，只能盡快的恢復(fù)身體機(jī)能才行，不然在下一次遇到危險(xiǎn)的時(shí)候可就未必跑得了了。

    “我說，這半天了，我的確沒感覺到餓，也沒感覺到困，但是我們的時(shí)間不是說停止了嗎？這時(shí)間停止了為什么還能動(dòng)就算了，可為什么會(huì)累成這個(gè)樣子？”陳雁臉色也是蒼白的說道。

    幽然搖了搖頭“不太清楚，我記得之前那個(gè)少年說過，‘不管是如何絕望，如何瘋狂，如何墮落，也絕對(duì)不要去送死?！瘡倪@句話看，應(yīng)該是不受外力干擾的情況下我們的狀態(tài)就不會(huì)有變，估計(jì)是剛剛我們奔跑的時(shí)候就屬于外力因素吧?！?/br>
    高蕭撇了撇嘴“還說長生不老呢，這樣的長生不老有屁用啊，除了不用睡，不會(huì)餓以外啥用沒有。”

    休息了這么一會(huì)，幽然也感覺體力恢復(fù)上來了一點(diǎn)，站起身說道“所以我們不準(zhǔn)備留在這里長生不老，得快點(diǎn)找到回去的那間教室才行。”

    不過，這毫無方向，也沒有發(fā)現(xiàn)任何規(guī)律，要在這一個(gè)地方尋找那最初一個(gè)房間談何容易啊，更別說還有那一個(gè)個(gè)情況未知的教室。

    “算了，我們繼續(xù)走走看吧?！庇娜灰仓荒芾^續(xù)這樣提議道。

    雖然沒有方向，雖然毫無規(guī)律，但是還是得主動(dòng)去尋找才行，在這個(gè)時(shí)空間如此混亂的地方，即便的任務(wù)時(shí)間到了，他們應(yīng)該也是回不去的，這也是時(shí)間類型任務(wù)之所以那么困難的原因。

    雖然這只是一個(gè)怪談，遠(yuǎn)不比任務(wù)那般艱難，但是即使只是怪談，畢竟是和時(shí)間扯上了關(guān)系，麻雀雖小五臟俱全，該有的東西他還是有。

    四人繼續(xù)漫無目的的在這個(gè)地方走著，時(shí)間大概過去一天了吧，只是大概，并不太清楚。

    在這一個(gè)地方待久了，時(shí)間概念會(huì)越來越模糊，他們現(xiàn)在算是明白了，為什么當(dāng)他們問起那個(gè)陌生少年在這里多久的時(shí)候，他會(huì)是那種反應(yīng)，恐怕他們?nèi)绻臅r(shí)間也是那么久的話，反應(yīng)不會(huì)比他們強(qiáng)到哪去。

    就朝著下一個(gè)教室走去，這也是一間一無所有的教室，再走還是一無所有再走依舊是一無所有。

    教室無窮無盡，他們已經(jīng)忘了他們到底經(jīng)歷過了多少的教室，千篇一律，沒有任何變化。

    而特殊的房間除了第一個(gè)以外，卻再也沒有讓他們遇見到，也是幸好，那種特殊的房間是少數(shù)，要是數(shù)量多起來，那才要人命。

    但是即使是數(shù)量再少，也還是存在的，就像是幽然他們即將到達(dá)的這一間教室一般。

    當(dāng)他們踏入這一間教室范圍的時(shí)候，忽然一陣?yán)衫实淖x書聲出現(xiàn)在他們的耳朵中在，這突兀的聲音可把他們四人嚇了一跳，隨即把眼神轉(zhuǎn)了過去，只見這一間教室里面竟然坐著滿滿的學(xué)生！

    而在講臺(tái)上一名二十多歲的漂亮女教師正在拿著直尺講課，而就在幽然幾人打量這名女教師的時(shí)候，這名女教師也是剛好把眼睛轉(zhuǎn)過來看向他們。

    “那邊幾位同學(xué)，快點(diǎn)進(jìn)來上課吧?！?/br>
    “幽然，怎么辦？”高蕭低聲問道，這個(gè)班級(jí)出現(xiàn)在這里怎么看都不正常。

    “找機(jī)會(huì)跑這個(gè)地方太詭異了。”幽然也是低聲回道。

    可不詭異，這種地方，這種教室，上課？上完課呢？還是上一輩子課？怎么看都不正常。

    想著他們就想要溜走，反正只要走出這個(gè)教室范圍，她就沒辦法拿自己怎么樣。

    “四位同學(xué)，難道你們不想知道這個(gè)地方是什么樣的嗎，怎么找到出去的辦法？”或許是察覺到了幾人想逃，那名漂亮女教師還擺了一個(gè)性感的動(dòng)作說道。

    這句話讓他們所有人的動(dòng)作停了下來，出去的辦法？他們肯定想了，在這個(gè)地方停留了這么久，雖然大家嘴上都沒說什么，但是心中的恐懼感都是逐漸攀升，此時(shí)這個(gè)消息對(duì)他們來說太重要了。

    “幽然，怎么辦？進(jìn)還是不進(jìn)？”高蕭又繼續(xù)低聲問道。

    幽然緊咬手指，這一個(gè)決定實(shí)在是太重要了，也太難做出來了，出去的辦法，這個(gè)條件對(duì)于他們來說吸引力實(shí)在是太大了。

    “拼一下吧，如果一旦發(fā)現(xiàn)情況不對(duì)勁且能夠逃跑就立刻逃跑，這一個(gè)信息對(duì)我們來說實(shí)在是太重要了，不能輕易放過?！庇娜凰坪跸铝艘粋€(gè)狠決定說道。

    接著，他就抬起頭看向那個(gè)女教師“那還請(qǐng)老師告訴我們?cè)趺凑业匠鋈サ霓k法?！?/br>
    說完之后，他們四人就走進(jìn)了這一間教室，進(jìn)來教室他們才觀察了一下里面的學(xué)生，這些學(xué)生都是面色蒼白，神情呆滯，身上透露著一股子絕望的氣息。而這個(gè)時(shí)候，幽然幾人發(fā)現(xiàn)，這些學(xué)校里面竟然有著一個(gè)少年，是那個(gè)背尸少年！

    他怎么會(huì)在這里？他不是應(yīng)該在重復(fù)著背尸動(dòng)作嗎？不對(duì)，應(yīng)該這么說，現(xiàn)在坐在教室里的他是哪一個(gè)時(shí)間段的他？

    他死前曾經(jīng)來這里上過課，而且，這些學(xué)生，應(yīng)該就是當(dāng)年學(xué)校失蹤的那些學(xué)生其中的一部分。

    而且，這些學(xué)生都有一個(gè)很明顯的特點(diǎn)，那就是身上的氣息，這一點(diǎn)太明顯了，不用高蕭，他們都能感覺得到。

    之前那個(gè)背尸少年身上的氣息更多的是死寂，而不是絕望，而這一個(gè)個(gè)學(xué)生身上確實(shí)nongnong的絕望氣息，就猶如就猶如一群想要去尋死的人！

    或許這么說并不恰當(dāng)，但是這時(shí)這么說是最合適的！

    幽然有一種想法，這些學(xué)生，應(yīng)該是從進(jìn)來之后就已經(jīng)在這個(gè)地方經(jīng)歷了許久，直到一個(gè)一個(gè)絕望，想要死去，而在這個(gè)時(shí)候這一間教室出現(xiàn)了，把他們收留了下來，也就是說，這一間教室很有可能是收集了各個(gè)時(shí)間段想要主動(dòng)尋死的學(xué)生！

    這么想的話，這一間教室就是被人想要尋死的氣息吸引過來的，難道剛剛在不知不覺中他們身上透露出了想要尋死的感覺嗎？或許有可能吧，這一點(diǎn)連他們自己都不清楚，他們進(jìn)來這里，到底是因?yàn)橛兄撤N原因，還是某種巧合。

    不過可以肯定的是，當(dāng)年的背尸少年很有可能就是死在這里的，這一點(diǎn)應(yīng)該沒有猜錯(cuò)。

    四人進(jìn)去之后，就朝著四張相近的桌椅坐下，這里面的學(xué)生也就十多個(gè)，空著的桌椅還有很多。

    “同學(xué)們，讓我們歡迎一下新同學(xué)，鼓掌?！蹦莻€(gè)漂亮女教師說完之后就在講臺(tái)上鼓起了掌。

    臺(tái)下的學(xué)生也跟著木訥的鼓起了掌。

    這讓幽然幾人納悶，這老師到底想玩哪樣？

    不過有一點(diǎn)可以肯定的是，她絕對(duì)不是普通的老師。

    這個(gè)老師看起來就和下面的學(xué)生完全不一樣，這些學(xué)校一個(gè)個(gè)面容呆滯，臉色蒼白，氣息絕望，而這名女教師卻是臉色紅潤，與這些學(xué)生簡直就是兩種類型。

    看到這些學(xué)生之后，幽然幾人其實(shí)就已經(jīng)有了想走的跡象了，也在暗嘆自己的草率行動(dòng)。

    而之后還讓他們一個(gè)一個(gè)上去做了一個(gè)自我介紹，這雖然讓幾人很別扭，但是幾人還是照做，面對(duì)這一群一張呆滯的死人臉學(xué)生做了一個(gè)自我介紹，自我介紹完了之后，他們就回道了座位坐下。

    而之后，那名老師竟然真的開始講課！

    當(dāng)然，講的不是他們所想要知道的離開這個(gè)地方的辦法，講的竟然是他們高中時(shí)候的教學(xué)材料！這是怎么回事？幽然幾人是越來越搞不懂狀況了。

    在聽了約莫十分鐘之后，幽然終于是安奈不住了，舉起手。

    “這位同學(xué)知道什么嗎？”那名老師指了一下幽然。

    幽然起身忽然感覺到腦袋一陣眩暈，腳下打了一個(gè)踉蹌差點(diǎn)摔倒，還好扶住了桌子，這一下讓他心中大駭，自己這到底是怎么了？低血糖？氣血虛？沒可能這么扯談。