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小胖子臉都嚇白了,哭唧唧告狀:“有、有鬼摸我的脖子……” 沈雍樂立刻下意識縮了縮脖子,伸手捂住后頸。 莫覺微微皺眉:“有鬼摸你?” 陸凡啟是筆仙,按理來說應(yīng)該算校園怪談中比較兇的一個,這失火樓層中的鬼即便要挑個軟柿子,也不該挑他。 而且他怎么記得……這個小胖子剛剛并不是走在最后一個? 莫覺看向俞時北。 他本來想問問俞時北有沒有看到什么異常,卻見宮二同學(xué)被他看得一個激靈,慌慌張張舉手坦白:“是……是我!對不起……” 陸凡啟:“?” 沈雍樂已經(jīng)反應(yīng)過來了:“等等,凡凡你不會忘了后面還有一個人吧,俞時北在你后面呢!” 陸凡啟眨巴著葡萄似的大眼睛,有點(diǎn)懵逼:“啊?但是那鬼手特別涼……還有陰氣……” 俞時北有點(diǎn)尷尬:“額,不好意思,我一緊張就會手腳冰涼……”他說著用手貼了貼陸凡啟的胳膊,登時將他冰得一個機(jī)靈。 莫覺:“……” 對面眾人:“……” 罪魁禍?zhǔn)椎年懛矄⒑陀釙r北:“……” 所以根本就沒有鬼,他們完全是自己嚇自己。 沉默了一小會兒,沈雍樂才打破尷尬:“好了,沒事,倒是節(jié)約時間了。我剛剛跑過來時粗略看了看,這邊三間教室的門窗都是關(guān)好的,屋里有被煙熏過的痕跡,但是應(yīng)該沒起明火?!?/br> 教室里都是易燃物,桌椅可能沒那么容易徹底點(diǎn)燃,但書本是絕對不可能在大火中完好無損的。 他抬頭看向景越:“我們暫時合作吧,畢竟目的都是觸發(fā)這個怪談,等人找著了,再根據(jù)卡牌看他屬于哪組。” 景越三人沒意見,大家便簡單做了自我介紹。 除了異界之眼的邵爾榮外,女人畫像的玩家是個女生,名叫于佑恬。 景越卻沒說自己的怪談:“你們應(yīng)該已經(jīng)知道我了,我上午跟爵爺見過?!?/br> 他道,“我們那邊的三間教室也沒有著火的痕跡,”他伸手展示粘上的黑灰,“我們爬進(jìn)去看了看,木質(zhì)桌椅都有防燃涂料,大多都是熏黑的,擦干凈還是完整的。” 莫覺:“教師辦公室呢?” 景越:“安全門鎖著,也沒有窗戶,看不到里面的具體情況?!?/br> 沈雍樂若有所思。 他們現(xiàn)在所處的位置大約在樓層正中,有一個寬約四五米的小空間,兩側(cè)是充作公告欄用的活動黑板,中央的墻上掛了一面鐘。 景越還在跟莫覺分析教室辦公室的事,“應(yīng)該不是辦公室起火,門沒打開,火燒不出來,不會波及到其他教室……” 沈雍樂總覺得哪里不對,走近那公告欄觀察。 這里以前應(yīng)該是高三生專用樓,因為作息跟其他年級稍有區(qū)別,怕互相影響,整個年級便被移動到了這棟樓。 公告欄也被熏黑得很嚴(yán)重,很多紙都被烤得變了形,看不出上面的具體內(nèi)容了。 唯有一張占據(jù)整面黑板的成績榜,看材質(zhì)像是易拉寶或者覆膜海報,擦干凈黑灰之后還能勉強(qiáng)看出些內(nèi)容。 沈雍樂粗略掃過幾眼,很快注意到了異常:“咦?” 陸凡啟剛剛犯了錯,現(xiàn)在不敢靠近爵爺周邊兩米范圍內(nèi),也跟著沈雍樂在這看,卻半晌沒有發(fā)現(xiàn)不對:“怎么了嗎?” 莫覺等人也聞言看過來。 沈雍樂指著榜單上其中一人的班級名:“高三應(yīng)該至少有二十個班?!?/br> 景越點(diǎn)點(diǎn)頭,沒聽出什么不對:“對,我就是高三的,一共二十二個班,十二個理科班,十個文科班。” 沈雍樂看了看左右:“但是……一層樓里有六個教室,三層樓只有十八個班啊?!?/br> 眾人一頓。 陸凡啟不知為何有種毛骨悚然的感覺:“所以……還有一層消失的樓層?我們都被怪談騙了?” 第31章 怪談博弈(5) 莫覺搖搖頭:“我們應(yīng)該還沒有進(jìn)入怪談?!?/br> 沈雍樂張口剛要說什么,就聽身側(cè)突然“轟隆”一聲響,繼而小胖子像炮彈一般從他身側(cè)彈射了出去,瞬間貼上另一邊的走廊圍墻,熟悉的慘叫聲再次響徹夜空。 這次的動靜太大,眾人都被嚇到了,尖叫聲此起彼伏,等平靜下來才發(fā)現(xiàn)是墻倒了。 嚴(yán)格來說,那其實并不能被稱為一面墻,應(yīng)該是用石膏板之類的材質(zhì)臨時砌的,剛剛陸凡啟被嚇到后一直往后退,沒注意靠在了這面墻上,便將其壓倒了。 石膏板撞碎成數(shù)塊,原本懸掛在其上的鐘也掉落在地……露出了后面,通往第七層的寬敞樓梯。 莫覺檢查后初步得出了結(jié)論:“應(yīng)該是出事之后,校方為了學(xué)生安全考慮,用這方法將樓梯封鎖了?!?/br> 沈雍樂:“難怪我剛剛覺得哪里不對,這里跟教室那邊比起來,寬度明顯太窄了,原來是還有個樓梯?!?/br> 眾人很快順著樓梯爬上了真正的頂樓。 大約是被嚇著嚇著就習(xí)慣了,這次所有人都鎮(zhèn)定了不少。 七樓只有四間教室,上樓后中央正對的位置是教師辦公室,教室則分布在兩側(cè),比樓下的教室略窄長,走廊外因此便多了一塊空間,類似于一個小露臺。 這四間教室因為建在了天臺內(nèi)側(cè),被露臺遮擋,難怪從樓下看不到。