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“到底發(fā)生了什么事?” 老師,校長(zhǎng),同學(xué),家長(zhǎng),加起來(lái)問(wèn)了郁子升無(wú)數(shù)次,但換來(lái)的都只是從監(jiān)控錄像中難辨真假的“我沒(méi)碰到他”與長(zhǎng)久的沉默。 當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的還有一個(gè)哭得不成樣的女生,那老師傷得不輕,拒絕探視,大人們從郁子升那里問(wèn)不出東西,只好去問(wèn)另一位目擊者:高老師從樓梯上摔下去,是意外嗎? 但這次他們得到的回答更過(guò)分,除了失神,只剩尖叫。 人多的地方總是謠言四起,傳到最后,女生的清白失了,兇手和見(jiàn)義勇為者由老師和郁子升兩個(gè)人輪流做。 當(dāng)天跑出去求救的旁觀(guān)者小珊不知道怎么消失在了睽睽眾目之中,剩下的那個(gè)成為傳聞女主角的孩子是個(gè)寄人籬下的走讀生,父母常年不在身邊,一直給人留下個(gè)好欺侮的印象。 事情鬧成這樣,養(yǎng)她的舅母怕丟人不出面,而千里迢迢趕回來(lái)的mama來(lái)到學(xué)校,第一反應(yīng)不是關(guān)心自己的女兒,而是沖到他們班,讓同學(xué)叫出郁子升,然后在無(wú)數(shù)雙寂靜的目光中,狠狠扇了他一巴掌。 ——?dú)遗畠呵灏椎男⌒笊?/br> 清白反正是沒(méi)有了,但老畜生和小畜生比起來(lái),如果選小畜生,以后也許還嫁得出去吧。 ——可我的清白還在啊。 ——但沒(méi)人信了。 人心是怎么碎的呢? 是被摔在地上,潑上了泥,吐了口水,臨了還重重踩了一腳。 是這么碎的。 走廊的盡頭有紅色的“靜,凈,敬”三個(gè)大字。 半邊臉?biāo)查g留下掌印的郁子升抬起指尖抹了抹被指甲刮破的嘴角,在女人的辱罵與綿密的刺痛中,少年平靜地看向窗外的樹(shù)蔭。 盛夏正蟬鳴。 第103章 再?zèng)]有少年 # 于點(diǎn)聽(tīng)得快要崩潰了。 但陸間卻按住了他的手,說(shuō):“聽(tīng)完,你不是想要了解他嗎。” 那一年,終于被母親壓上最后一根稻草的女生爬到天臺(tái)上,被人攔下來(lái)之后,很快就轉(zhuǎn)學(xué)了。 這事情鬧得太大,從樓梯上摔下去的高老師在轉(zhuǎn)院后很快也離開(kāi)了燕城。 事情算是查清了,但也什么都沒(méi)查清,至少校方就從來(lái)沒(méi)有給出過(guò)一個(gè)清晰的解釋。而郁子升就這么背著一個(gè)未被計(jì)入檔案的、模棱兩可的“防衛(wèi)過(guò)當(dāng)”處分,開(kāi)始作為口口相傳卻又不可說(shuō)的“校霸”出現(xiàn)在人們視野之中。 初中畢業(yè)前的那整整一年,郁子升變得表情匱乏,不愛(ài)搭理人,因?yàn)橥砩鲜?,上課永遠(yuǎn)在睡覺(jué)。 當(dāng)干凈的少年忽然變成“戾氣”的代名詞,人們敬而遠(yuǎn)之,仿佛從來(lái)不曾親近過(guò)他。 或許他們其實(shí)是相信郁子升的,只是他們更害怕面對(duì)曾經(jīng)只會(huì)沉默旁觀(guān)的自己。 而那個(gè)不配為人師表的家伙,因?yàn)闆](méi)有造成所謂“實(shí)質(zhì)性”的傷害,除了不能再做老師,根本沒(méi)有付出過(guò)任何代價(jià)。 原來(lái)……原來(lái)他們每個(gè)人都曾那樣羨慕過(guò)的、看起來(lái)最最自由的郁子升,也曾經(jīng)受過(guò)這樣的無(wú)妄之災(zāi)。 等到明天,照片背后的那兩個(gè)字,還有他初中時(shí)經(jīng)歷過(guò)的一切謠言,是否會(huì)再次在信雅中學(xué)的校園里面流傳。 于點(diǎn)干干凈凈的、為了保護(hù)女同學(xué)的清白名聲代替對(duì)方站在人群中受人指點(diǎn)的子升哥哥,當(dāng)一個(gè)人坐在教室后排聽(tīng)著同學(xué)們的背書(shū)聲看向窗外時(shí),心情是怎么樣的呢。 幾乎放棄的中考與隨手胡填的志愿……就差一點(diǎn)點(diǎn),郁子升就要自暴自棄成功了。 好在老天爺還算善良,拉了他一把,讓他在中考考場(chǎng)上遇見(jiàn)長(zhǎng)相酷似自己童年好友的何旦,又在那個(gè)盛夏的暴雨天,遇見(jiàn)了他要握住一輩子的小雨點(diǎn)。 “那張照片……兔子,我們的照片,是誰(shuí)拍的?” 于點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次地掉著眼淚,手指緊緊地掰住桌角,臉色白得令人心驚。 陸間看了他很久,方才一字一頓道:“姓高的前不久還是回了燕城,他有本事,現(xiàn)在在你們學(xué)校做保安,要想拿到一張監(jiān)控的照片,太簡(jiǎn)單了?!?/br> 于點(diǎn):“他到底……是誰(shuí)推的?” 陸間笑了一下:“這個(gè)你自己去問(wèn)吧?!?/br> 眼睛已經(jīng)漲得發(fā)酸了,但于點(diǎn)仍然固執(zhí)地盯著陸間,似要為郁子升追究到底:“你為什么知道這么多?” 被他質(zhì)疑的漂亮少年向后靠了靠,嘴邊的弧度忽然多了一絲哀怨的嘲諷:“因?yàn)槲镆灶?lèi)聚,人以群分,姓高的前妻是我的小姨,我現(xiàn)在就住在他們家?!?/br> 陸間閉了閉眼,平靜續(xù)道:“對(duì)了,這個(gè)家里還有一個(gè)人,你應(yīng)該認(rèn)得,他以前姓高,爸媽離婚后隨我小姨姓汪?!?/br> 于點(diǎn)的手抖了一下。 從前鬧出那事,高老師的妻子不相信,扯著自己在信中上學(xué)的孩子來(lái)到三十三中,在校長(zhǎng)辦公室崩潰地哭喊:“他對(duì)我們那么好!我們的兒子也這么優(yōu)秀!你們不要胡說(shuō)!你們都是嫉妒我們家才故意陷害的對(duì)不對(duì)!對(duì)不對(duì)?。 ?/br> 對(duì)嗎。 偌大的辦公室里,女人的嘶喊仿佛無(wú)休無(wú)盡,少年們只是漠然地立在一邊。 其實(shí)早在軍訓(xùn)第一天,他們就認(rèn)出彼此了。 最最開(kāi)始的時(shí)候,汪皓霖還很排斥郁子升來(lái)著。 只是后者對(duì)此從來(lái)沒(méi)有過(guò)任何反應(yīng),漸漸的,汪皓霖也開(kāi)始笑著、鬧著,會(huì)跟著大家一起,對(duì)并不算親近的少年認(rèn)真地叫一句:“升哥啊。”