剛準(zhǔn)備說是學(xué)習(xí)資料的于點咽了口唾沫，從袋子里費力地取了一包姜糖遞給校長：“您辛苦了！這是我給您帶的特產(chǎn)！請務(wù)必收下！”

    光天化日，賄賂領(lǐng)導(dǎo)。

    彭建華收下了，點點頭道：“給老師同學(xué)發(fā)完記得再交一份檢查到我辦公室。”

    于點的世界崩塌了。

    “嘖，”大人笑著拍了拍他的腦袋，把姜糖放回了孩子懷里，“別為難你重新算數(shù)了，趕緊回去發(fā)完學(xué)習(xí)去?！?/br>
    于點臉紅撲撲地往前挪了兩步，想了想又跑了回來，特別真誠道：“這次把您忘了，下次我一定不會了！”

    不僅會賄賂領(lǐng)導(dǎo)，還會得罪領(lǐng)導(dǎo)。

    彭建華捏住他的耳朵擰了擰：“那可真是謝謝您了?！?/br>
    一進(jìn)班門就被圍堵，于點的幾大袋特產(chǎn)被瓜分干凈，只剩下孝敬給其他老師的。

    他坐下和趴在自己桌邊的何旦心平氣和道：“中午吃飯的時候給你?！?/br>
    他給特別好的好朋友還準(zhǔn)備了別的。

    何旦笑瞇瞇地撤了，于點回過頭，又對上了郁子升的眼睛。

    他從兜里掏出一個小紙袋遞給男生，小聲道：“現(xiàn)在給你。”

    乖得沒邊。

    郁子升在心里笑了一下，配合著小同桌放低音量：“為什么不是中午給我？”

    于點不悄聲了，理所當(dāng)然地扯著嗓門道：“中午咱倆又不一起吃飯。”

    他還要去和何旦一起爭奪食堂川湘菜窗口呢。

    郁子升不笑了，無視于點遞禮物的手徑自戳了戳莫名穩(wěn)重一早上的周舟，并在男生回頭后把佟綺煙的便當(dāng)遞給了他。

    “中午吃這個，記下來都是什么菜，回來告訴我?！?/br>
    周舟“哦”了一聲，接過來又轉(zhuǎn)回身去了。

    于點瞪大了眼睛：“你中午去哪??？“

    郁子升：“食堂?！?/br>
    于點：“？”

    郁子升瞥了一眼他手中的小紙袋，視線又挪開了。

    “所以中午再給我?！?/br>
    有病吧你！

    于點費解地看了他一會兒，忽然覺得哪里不太對勁。

    他皺著眉環(huán)視了四周一圈，忽然發(fā)現(xiàn)，郁子升的前面，周舟的右邊，那個空了一個多月的座位忽然有人坐下了。

    “顧……”

    他沒忍住高聲，但在女孩蒼白著臉色不自然躲閃的回眸下，又反應(yīng)過來小聲了些：“你是顧子同學(xué)嗎？”

    女孩點了下頭，五官是清秀的，但因為太瘦而顯得顴骨有些突出。

    于點張了張嘴本來還想繼續(xù)搭腔，顧子卻已經(jīng)把頭轉(zhuǎn)了回去。

    他眨眨眼，后知后覺地意識到除了郁子升的前排，自己的前排今早好像也不大對勁。

    太沉默了吧，和放假之前那個為了奔現(xiàn)興奮不已的周舟截然不同。

    奔現(xiàn)。網(wǎng)戀。

    呃……于點好像知道原因了。

    他摸摸鼻尖，下意識地看向也在看著他的郁子升。

    “作業(yè)寫完了嗎？”同桌替他轉(zhuǎn)移話題。

    “還差半頁英語，昨晚睡著了。”

    郁子升“嗯”了一聲：“我也沒寫完?！?/br>
    第一節(jié) 就是英語課。

    “……”

    哪還有工夫管別人網(wǎng)戀成功不成功呀！最后一排的兩名男同學(xué)借來英語課代表她同桌數(shù)學(xué)課代表的卷子一頓猛抄。

    借的時候何旦這孫子還不情不愿的：“為什么不借夏洛洛的？”

    于點：“我傻??！夏洛洛肯定滿分，但你的英語水平比我高不了多少！”

    正確率不是最緊要的，被老師發(fā)現(xiàn)他抄了答案才倒霉呢！

    但除此之外，于點卻忘了另一件更重要的事：幫郁子升借另一份卷子。

    第一節(jié) 課就被暴躁老師拎到走廊上罰站，于點臊得把校服套到頭上拉緊拉鏈，心里追悔莫及剛才怎么就那么看著郁子升接過自己抄完又精心修改了幾個答案的卷子，懶洋洋握著筆從頭到尾一字不落地完完整整抄了一遍。

    這個人怎么比自己還沒有差生的自我修養(yǎng)呀。

    本來就只是想先應(yīng)付一下老師的檢查，反正這節(jié)課也講不到那半頁，等下了課他再自己重新做一遍。

    現(xiàn)在好了，前面的課也聽不到了。

    于點心里好委屈，后背貼著墻緩緩滑下去，整個人都蹲著縮了起來。

    近年燕城教育改革，公立中學(xué)明面上不再允許出現(xiàn)“重點班”和“普通班”區(qū)分。高一三班有年級一二三，有中游二三百，同時也有倒數(shù)的五六百。

    信中往年也不過招一兩百精英，乍然面對這么一群牛鬼蛇神，二十年的教學(xué)經(jīng)驗也默了默，老師們最終還是默契選擇了中段的教學(xué)節(jié)奏往前趕。

    好在任課的大都是好老師，不過分偏袒好學(xué)生，也不看低成績遜色些的同學(xué)。

    但剛才也說了，“大都是”。

    三班的英語老師就不太喜歡坐在后面的同學(xué)，偏見很大。

    于點難過得很。

    他從前在初中學(xué)習(xí)也不算墊底，中等偏下，有時發(fā)揮好了也能中等偏上。

    但是敢報考信雅中學(xué)的大都是本來就在全市范圍內(nèi)中等偏上的同學(xué)，像他這樣碰進(jìn)來的到底是少數(shù)，于點一入校進(jìn)的就是倒數(shù)第二個考場。

    他雖然整日看起來沒心沒肺，但其實還是有些在意自己的學(xué)習(xí)的。

    ……本來還因為這次月考成績下來，自己前進(jìn)了一個考場有點開心呢。