米莉一怔：“……沒有哪里緊嗎？”

    “沒有啊?！币谅骞室鈩恿藙邮直郏荒樌Щ?，“很合適。”

    米莉松了口氣，看來伊洛雖然在長高了，但目前長得還有限。

    ……等下次再買衣服，就要注意一點了。

    ……

    終于到了米莉不得不回去的時間，伊洛一直把她送到校門口，目送米莉的背影消失在路口，他才依依不舍地回到宿舍里。

    湯尼不在，宿舍里十分安靜。伊洛嘗試著坐下來看了會兒書，卻發(fā)現(xiàn)自己完全不能像平時那樣進入狀態(tài)，只好無奈地放棄。

    ……明明和jiejie分開才幾分鐘，他竟然又開始想她了。

    伊洛慢慢地趴下來，讓自己guntang的臉貼著冰冷的桌面，然而快速的心跳卻無法因此而緩解，強烈的思念讓伊洛自己都不禁困惑起來。

    這就是思念親人的感覺嗎？一般的姐弟也是這樣的嗎？他是正常的嗎？

    伊洛得不到答案。為了緩解思念，他只好又把米莉的寄過來的幾封信重新翻出來看，不知不覺就看到了九點多，湯尼終于回來了。

    伊洛真看得入神，忽然聽到開門聲，立刻被湯尼嚇了一跳。他動作一抖，慌張地將信塞進抽屜里，才道：“你回來了？”

    “……嗯?！睖岵惶瘢孟駩瀽灢粯?，他掃了一眼伊洛的桌子，“教授布置的作業(yè)，你寫完了？”

    伊洛搖頭：“今天我要見jiejie，所以只寫了一半。明天會寫完的?！?/br>
    “哦。”湯尼非常敷衍地應(yīng)了一聲，扯下自己的領(lǐng)帶，脫下外袍，拿了睡衣準(zhǔn)備去洗澡。

    伊洛連忙叫住他：“等等，湯尼！”

    “……嗯？”

    “那個……咳，你會經(jīng)常想起你mama嗎？整夜整夜地想，有時候做夢也夢到那種……”

    光是說出來，伊洛就覺得不太好意思，他甚至不敢看湯尼的眼睛。

    “……不會?！睖犷D了頓，回答，接著目光中露出疲倦的神態(tài)，“我最近沒有夢到mama，反而一直做噩夢……你為什么問這個？”

    伊洛自然不敢用“因為我最近整晚整晚地夢到j(luò)iejie，擁抱她親吻她摟著她睡”這種他自己都覺得不太正常的大實話來回答，面頰一紅，連忙把他早就想好的借口從床邊拿起來，一把遞給湯尼道：“因為你mama從阿爾西亞寄的包裹今天到了，你不在我就替你簽收了。給。這么大一個可能是禮物。”

    伊洛拿出來的是一個枕頭那么大的包裹，還封得好好的，證明他沒有趁湯尼不在就亂拆。湯尼聽到自己母親寄來了包裹，顯然十分意外，猶豫了片刻，還是將換洗衣服放下，就那么衣冠不整地接過包裹拆了起來。

    伊洛有點好奇，時不時往旁邊看。湯尼也沒有阻止他，甚至紅著臉帶著幾分虛榮地稍微往伊洛這里湊了湊，好讓他看得更清楚。

    結(jié)果湯尼從包裹里拆出一堆參考書、一條土黃色的圍巾和一封很薄的信。湯尼拆得時候大概有點心不在焉，參考書散落了一地，封面花花綠綠什么都有。

    伊洛驚道：“好多書！肯定很貴吧？”

    跟魔法有關(guān)的東西都是很昂貴的，包括參考書，尤其是著名魔法師編寫的話，價格更是高昂。

    反正伊洛是舍不得的買的。

    然而湯尼只是情緒不明地“嗯”了一聲，情緒似乎低落了下來，隨手把那條圍巾塞到床底下，拆了信開始讀。

    伊洛慌張地移開視線，但他視力太好還是不小心看到幾眼，那封信似乎很短，基本上就是“好好學(xué)習(xí)”“不要浪費時間”之類的話。

    湯尼很快看完信，抬起頭，這時，湯尼眼角的余光瞥到了伊洛床上還沒來得及收起的新外套，他突然問道：“那件衣服……我怎么沒見你穿過？”

    聽到湯尼問得是米莉剛剛送他的東西，伊洛忍不住露出了高興的神態(tài)，道：“我jiejie今天帶來給我的，很漂亮吧……唔，可惜不知道花了多少錢?！?/br>
    其實比起他自己，伊洛還是更希望米莉把錢花在自己身上，比如買條漂亮的裙子或者和其他女孩一樣弄個好看的發(fā)帶。上學(xué)以后，伊洛接觸到女孩幾乎都比米莉小，卻擁有比她多得多的飾品。

    伊洛很心疼米莉，他迫不及待地希望自己早點長大，好賺錢去照顧她——魔法師的平均工資可比女仆高多了。

    然而聽到回答，湯尼半天沒回答，許久，他才嘀咕道：“你姐真好。果然……要是夢到我媽才是噩夢呢?！?/br>
    “什么？”伊洛沒聽清。

    “沒……我去洗澡了?！?/br>
    湯尼重新?lián)炱饟Q洗衣服，一聲不吭地跑進了浴室。

    ……

    時間過得很快，一下就到了二月份，這一天，菲爾教授照例審查湯尼和伊洛前一天做得作業(yè)。

    先是筆頭作業(yè)，兩疊作業(yè)堆在教授面前，湯尼那一堆明顯比伊洛那一堆厚出一節(jié)，菲爾教授拿到又不禁愣了愣。

    其實他并沒有給湯尼特別多的作業(yè)，相反，他給伊洛的作業(yè)比較多，也比較難。就算只是魔法理論，對魔法的感受力不同的話，理解的難度和深度都不一樣，所以他才會給兩個人布置不一樣的作業(yè)。本來兩個學(xué)生都很努力，他心里是很欣慰的，但湯尼最近一直拼命給自己加作業(yè)的行為已經(jīng)讓菲爾教授不由得有些擔(dān)心了，他簡直能將一份簡單的作業(yè)硬是寫出五份來。