蘇澄這話一出，底下人的表情更玄幻了。

    納尼？蘇澄居然拒絕了？

    顧丞旁邊空著不是因?yàn)闆](méi)人和他坐，班里想和顧少同桌的人多了去了，只是顧丞不喜歡有人吵到他，不要同桌罷了。

    班里的一些女生一邊覺得蘇澄身在福中不知福，一邊又小慶幸：蘇澄拒絕了就好，這樣大家都有機(jī)會(huì)坐到顧丞旁邊了。

    “老師，不如讓新同學(xué)坐我這里吧。”這時(shí)，一個(gè)清亮有帶著幾分磁性的聲音想起。

    說(shuō)話的人是祁亦軒。

    祁亦軒：“我這里在中間，又是第四排，光線充足、視線開闊，正好?！?/br>
    班主任：“可你同桌……”

    祁亦軒：“陳非凡同學(xué)說(shuō)他想坐到窗邊去，方便散熱?！?/br>
    這話引得班里一陣笑聲。

    班主任：“陳非凡，是這樣嗎？”

    陳非凡：沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)防備……

    可惜祁少的話陳非凡小可憐不敢反駁，只得慫慫地點(diǎn)點(diǎn)頭：“是的老師，我這個(gè)體格坐窗邊好一點(diǎn)?！?/br>
    班主任：“行吧，陳非凡坐到顧丞那邊去，蘇澄你坐陳非凡原來(lái)的位置。”

    蘇澄再次感受到來(lái)自班里各個(gè)方向上羨慕的目光。

    “這個(gè)蘇澄是踩著歐氣來(lái)的嗎？不和顧丞坐，居然能和祁亦軒坐！”

    “早知道祁少不想和陳非凡那個(gè)胖子坐了，我就早一點(diǎn)下手了……”有人懊惱地說(shuō)道。

    顧丞、祁亦軒同為學(xué)校里的風(fēng)云人物，如果說(shuō)選擇同桌這件事，相比較起來(lái)，大家可能還更傾向于祁亦軒。

    顧丞太冷了，就是那種高高在上只可遙望的存在，而祁亦軒的性格則恰恰相反。如果說(shuō)和顧丞當(dāng)同桌得抗住狂風(fēng)暴雪，那么和祁亦軒坐一起完全就是如沐春風(fēng)。

    【你tm有病？】

    祁亦軒的手機(jī)里收到顧丞發(fā)來(lái)的消息。

    【祁亦軒：沒(méi)病，我這可是在幫你，你不是討厭她嗎，那我就犧牲一下嘍，不然找不到位置，老王還得讓蘇澄坐你那兒?！?/br>
    發(fā)去一段話，祁亦軒笑笑，將手機(jī)調(diào)了靜音、扔回抽屜。

    ——

    “好了，都安靜，座位就先這么排，有什么問(wèn)題你們私下來(lái)找我說(shuō)。”

    “都快考試還靜不下心?！卑嘀魅闻u(píng)了一句。

    “月考的時(shí)間定了，下周三四五3天，你們都抓緊時(shí)間了，上個(gè)學(xué)期b班就差點(diǎn)超過(guò)我們班，這次月考如果真讓他們超過(guò)了就丟人了?！?/br>
    班主任下意識(shí)地看了蘇澄一眼，發(fā)愁：這個(gè)學(xué)生連及格分都打不到，這次不知道要拖他們班多少分。

    “蘇澄，你去位置上吧?！?/br>
    那邊，陳非凡已經(jīng)麻溜地收拾好的自己的東西。蘇澄則頂著全班的目光以及一道冷冽的視線，內(nèi)心十分不情愿地走到祁亦軒旁邊坐下。

    “新同學(xué)，認(rèn)識(shí)一下，我叫祁亦軒?！?/br>
    “……”蘇澄沒(méi)有理會(huì)對(duì)方。

    因?yàn)轭欂┑年P(guān)系，蘇澄對(duì)祁亦軒也毫無(wú)好感。

    什么溫和友善都是假的，能和顧丞成為朋友的人能是一般人？

    如果顧丞是猛虎，那祁亦軒就是豺狼：表面人畜無(wú)害，實(shí)際上內(nèi)里的可怕程度和顧丞不相上下。

    第4章 不認(rèn)識(shí)

    祁亦軒讓蘇澄坐到自己旁邊來(lái)，本來(lái)也只是臨時(shí)起意，好奇想看看這個(gè)讓顧丞厭惡的女生究竟能有多討厭。

    見蘇澄不理會(huì)自己，祁亦軒也不會(huì)自討沒(méi)趣，無(wú)所謂地笑笑，祁亦軒毫無(wú)尷尬地收回了視線，同時(shí)心道：這個(gè)蘇澄似乎沒(méi)什么意思，看來(lái)他可以找個(gè)時(shí)間再換一個(gè)同桌了。

    祁亦軒的視線再一次被吸引還是蘇澄拿出數(shù)學(xué)課本的時(shí)候。

    整本書上密密麻麻的全是五顏六色的便簽條和筆畫痕跡，看著眼睛疼。

    這些是蘇澄昨天拿到課本之后做得知識(shí)點(diǎn)分類。

    她的基礎(chǔ)知識(shí)實(shí)在是太差，就連高一那些曾經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)蘇澄也忘了七七八八，所以，蘇澄想到的辦法就是從頭再來(lái)，按照整個(gè)從高一到高二的全部的知識(shí)點(diǎn)一樣一樣的梳理，一點(diǎn)一點(diǎn)的掌握。

    第一堂課是數(shù)學(xué)，老師在黑板上寫下幾道題目：“這些都是我昨天課堂上講過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，你們先做一做。”

    蘇澄拿出練習(xí)本，認(rèn)認(rèn)真真將黑板上的三道題抄寫下來(lái)。

    娟秀的字體在寫出了第一個(gè)“解”字之后便停在了那里：這道題……要從哪個(gè)方向入手、用什么公式來(lái)做，她的腦子里一片空白，完全無(wú)從下手。

    無(wú)奈，蘇澄只好翻開課本，在里面找了類似的類容，勉強(qiáng)將幾個(gè)可能會(huì)用上的公式抄下來(lái)，然后套入計(jì)算……

    依舊算按不出來(lái)。

    數(shù)學(xué)老師的聲音再次響起：“好，我看班里的同學(xué)大家都做得差不多了，那我們開始講題?！?/br>
    數(shù)學(xué)老師說(shuō)這話時(shí)，蘇澄手里的筆正卡在第二題的“解”字上。

    “先來(lái)第一題，這道題就是道基礎(chǔ)的變量關(guān)系題，我直接寫出答案，應(yīng)該沒(méi)人做錯(cuò)吧，沒(méi)有我們來(lái)講第二題?！?/br>
    蘇澄：我……

    蘇澄看了看黑板上老師給的答案，又看了看自己勉強(qiáng)湊出的答案，果然相差甚遠(yuǎn)。

    講臺(tái)上，數(shù)學(xué)老師已經(jīng)開始講解第二道題的解題步驟。

    蘇澄依舊聽得云里霧里，不過(guò)還是將老師寫下的解題步驟一個(gè)字一個(gè)字地認(rèn)真抄寫在了便寫條上、貼到了課本的相應(yīng)章節(jié)位置，之后蘇澄又不嫌麻煩地將這題謄到了她的“錯(cuò)題本”上。

    蘇澄的一系列cao作看得同桌的祁亦軒一陣無(wú)語(yǔ)：他敢打賭，黑板上的題，蘇澄依舊不會(huì)，否則哪里需要抄一個(gè)字往黑板上看一眼？

    像蘇澄這種只會(huì)抄下來(lái)、整本書打滿便簽的，絕對(duì)是祁亦軒見過(guò)最蠢的學(xué)習(xí)方法。

    ——

    一堂課，蘇澄聽得暈頭轉(zhuǎn)向，即使聽不懂，蘇澄還是堅(jiān)持上完了整堂課。

    課間有人走到蘇澄課桌旁。

    “新同學(xué)，你是叫蘇澄嗎？”

    蘇澄點(diǎn)頭。

    那人又道：“是這樣，學(xué)校的活動(dòng)室這學(xué)期的使用權(quán)歸我們班，我們組織了一個(gè)課后羽毛球的活動(dòng)，你要一起參加嗎？”

    “不了”，蘇澄搖頭：“我不會(huì)打羽毛球。”

    雖然上輩子，并不是所有人都參與到了霸|凌蘇澄的事件當(dāng)中，可因?yàn)槟切┯洃?，蘇澄實(shí)在無(wú)法對(duì)周圍這些人產(chǎn)生好感。

    曾經(jīng)的她不是沒(méi)有嘗試過(guò)融入這個(gè)班，和班里的人融洽相處，可那又怎么樣，最后所有的人依舊會(huì)因?yàn)轭欂┮痪湓拰?duì)她避之不及。

    蘇澄不打算再將時(shí)間浪費(fèi)在這個(gè)上面：搞什么“羽毛球外交”，有這個(gè)時(shí)間多背一篇古文不香嗎？

    劉莉不相信蘇澄不會(huì)打羽毛球，只覺得這個(gè)新同學(xué)不合群。

    不參加就不參加唄，扯什么不會(huì)？誰(shuí)信！

    劉莉回到座位上，有些不高興地和同桌抱怨：“這個(gè)新來(lái)的蘇澄也太冷漠了吧?！?/br>
    “嗯，我也感覺她好像不太好相處的樣子?！?/br>
    “你們看，她從進(jìn)教室到現(xiàn)在，就一直坐在位子上倒騰課本，一句話都不說(shuō)，也不理人，跟個(gè)悶葫蘆似的?！?/br>
    “該不會(huì)是讀書讀傻了吧?！?/br>
    “反正我不喜歡這樣的?！?/br>
    ……

    不理會(huì)眾人的議論，蘇澄又將剛才課堂上老師講的內(nèi)涉及到的知識(shí)點(diǎn)從書本上圈了出來(lái)，標(biāo)出頁(yè)碼和章節(jié)。

    這時(shí)，班里突然一陣躁動(dòng)。

    蘇澄沒(méi)有抬頭，卻聽周圍的人在說(shuō)：“哎喲，是校花來(lái)了啊，難道是來(lái)找顧丞的？”

    “廢話，?；ú皇莵?lái)找顧丞的，難道找你？”

    這時(shí)，一個(gè)柔柔弱弱，甜美而清亮的聲音響起：“我們班下節(jié)歷史課，我忘記帶歷史書了，請(qǐng)問(wèn)你們班今天有歷史課嗎？可不可以借一本歷史書給我？”

    這是李嫣然的聲音。

    當(dāng)初全校都在傳蘇澄不要臉勾引顧丞，顧丞那堆愛慕者里，似乎也只有李嫣然對(duì)蘇澄的態(tài)度始終如同對(duì)待普通同學(xué)一般，甚至于一次李嫣然到顧家做客，還主動(dòng)拉上蘇澄說(shuō)了幾句話。

    “校花，我這里有歷史書，借我的，隨便寫隨便畫！”

    “李曄，顧丞都沒(méi)說(shuō)話，你來(lái)找什么存在感，要借也是顧丞借啊。”

    “哈哈，對(duì)對(duì)對(duì)，?；阏翌欂┙?！”

    “你們?cè)賮y說(shuō)，我生氣了啊?！崩铈倘凰凄僚氐闪藥讉€(gè)嚷嚷的男生一眼。

    最終，李嫣然在顧丞前排的一個(gè)同學(xué)手里借走了一本歷史書，并看了顧丞一眼：“顧丞，上周六謝謝你送我了?！?/br>
    這話一出，班里的人再次哄鬧起來(lái)：

    “哇，有故事喲！”

    “有問(wèn)題，嘿嘿?！?/br>
    李嫣然紅著臉跑出a班教室，卻在教室門口與安雨琪狹路相逢。

    “不要臉?！卑灿赙髋暲铈倘?，冷聲罵道。

    李嫣然卻如同沒(méi)聽到一半，淡定地從安雨琪身旁走過(guò)。

    身后，安雨琪再度不滿地罵了聲：“綠茶婊！”

    安雨琪攔住了準(zhǔn)備去廁所的蘇澄：“喂，同學(xué)你a班的吧，幫我把這個(gè)給你們班顧丞?！?/br>
    蘇澄看了眼安雨琪塞過(guò)來(lái)的東西，目測(cè)是雙球鞋，盒子上還有尾數(shù)是“7”的全球限量編號(hào)。

    蘇澄：“不認(rèn)識(shí)?！?/br>
    說(shuō)完，蘇澄也如剛才李嫣然般，繞開安雨琪走了。