前桌扭頭對(duì)他說：“班長(zhǎng)，你能不能有點(diǎn)班委的敏感度？”

    喬苑林道：“我倒貼你二百，以后你當(dāng)?！?/br>
    他不是抬杠，因?yàn)樗_實(shí)不想當(dāng)班長(zhǎng)。作為一個(gè)懶人，他管好自己就夠費(fèi)力了，哪有心思管別人。

    當(dāng)初喬苑林的入學(xué)成績(jī)名列前茅，一雙大眼睛看著又機(jī)靈，于是班主任被他的外表迷惑，直接點(diǎn)名他做臨時(shí)班長(zhǎng)。

    上任后，他無為而治，從來不管同學(xué)們的違紀(jì)行為，并且變成了活體學(xué)習(xí)資源包，所以大家包容他的不足，彼此湊合到了現(xiàn)在。

    至于外號(hào)，原本幾個(gè)外向女生調(diào)侃他長(zhǎng)得好看，是（1）班男神，但還沒叫“苑神”那么羞恥。

    直到前一陣他父母離婚，那段時(shí)間他總是心不在焉，頻繁忘記班級(jí)事務(wù)。恰好老班離職，在告別會(huì)上當(dāng)著全班叮囑他：“喬苑林，以后對(duì)班級(jí)上點(diǎn)心，不要恍恍惚惚、神神叨叨的，你要成仙?。俊?/br>
    喬苑林撕開好麗友，問：“到底什么事？”

    田宇朝門口昂頭，說：“我從洗手間回來，看見教育總監(jiān)和新班主任正朝這邊走。”

    “段思存？”喬苑林愣住，“你五百度近視，沒看錯(cuò)吧？”

    田宇推了推眼鏡：“不然其他人為什么都回來了？”

    喬苑林沒想到段大教授這么快就來了，正好下一節(jié)是生物課，不會(huì)一露面就走馬上任吧？

    教室外出現(xiàn)兩道身影，胖的那個(gè)是教育總監(jiān)，另一個(gè)又瘦又高背對(duì)著門口，引得大家竊竊私語。

    “打賭嗎？”田宇靠過來，“賭段教授第一句說‘大家好’還是‘同學(xué)們好’?！?/br>
    喬苑林說：“行，賭注？”

    田宇就地取材：“我輸了賠你一盒牛奶，你輸了把好麗友給我?！?/br>
    喬苑林挑了挑眉，當(dāng)他傻么，無論輸贏他都沒賺到。還沒協(xié)商出結(jié)果，鈴聲響了，所有人齊刷刷望向了門口。

    田宇下注：“大家好?！?/br>
    喬苑林跟注：“同學(xué)們好。”

    段思存對(duì)教育總監(jiān)做了個(gè)“請(qǐng)留步”的手勢(shì)，轉(zhuǎn)身獨(dú)自走進(jìn)了國(guó)際（1）班的教室，登上講臺(tái)面向全班學(xué)生。

    喬苑林猜測(cè)百分之八十的同學(xué)跟他一個(gè)想法：比上一任老班英俊多了。

    段思存已經(jīng)五十歲，相貌周正，身材保持得很好，能看出年輕時(shí)是個(gè)帥哥，并且兼具教授的睿智和資深教師的干練。

    他空手進(jìn)來的，也許只是來亮相做個(gè)自我介紹。

    誰也沒料到，段思存沖大家笑了笑，開口拋出了第一句話：“拿出階段測(cè)驗(yàn)的卷子，現(xiàn)在choucha一下錯(cuò)題改正的情況?！?/br>
    全班倒抽一口冷氣，田宇小聲問：“我的媽，他怎么這樣？”

    喬苑林不忘吹一波夢(mèng)中情校，說：“這大概就是七中教職工的素養(yǎng)吧?！?/br>
    大家紛紛拿卷子，田宇說：“誰沒改可就慘了。”

    喬苑林心虛地?cái)]了下頭發(fā)，他夾著紅筆，展開試卷，決定給段教授一個(gè)面子，姑且聽一聽錯(cuò)題的講解。

    段思存環(huán)顧一圈，點(diǎn)名課代表：“周晴，第一頁第八題，你錯(cuò)選了B，現(xiàn)在知道答案了嗎？”

    周晴站起來：“知道了，選C?！?/br>
    段思存說：“總結(jié)一下題干的考察點(diǎn)、易混點(diǎn)和答題思路?！?/br>
    周晴逐一回答，坐下后長(zhǎng)舒了一口氣。

    段思存馬上點(diǎn)了另一名學(xué)生，提問模式相同，包含糾錯(cuò)、答疑和鞏固三部分，一連點(diǎn)了七八名。

    這位新班主任看似毫無準(zhǔn)備，實(shí)則提前記住了每一道題，每個(gè)人的名字，還記住了每個(gè)人錯(cuò)的題，這節(jié)課就是一場(chǎng)“脫稿互動(dòng)見面會(huì)”。

    教室里的空氣越來越凝固，大家都感覺正在段思存的面前裸奔。

    喬苑林單手扶額，未知是最大的恐懼，他不知道段思存什么時(shí)候會(huì)叫他。

    大半節(jié)課在煎熬中過去了，下課前三分鐘，試卷剛好講完，段思存這才做起自我介紹：“今后我就是（1）班的班主任及生物學(xué)老師，有任何問題歡迎來找我。”

    全班熱烈鼓掌，帶著劫后余生的喜悅。

    緊接著，段思存說：“測(cè)驗(yàn)卷講完了，我出了一套稍難的鞏固卷，當(dāng)是送給你們的見面禮物?！?/br>
    所有人：“……不用這么客氣吧?！?/br>
    下課鈴響，喬苑林躲過一劫，渾身放松地往桌上一趴。

    結(jié)果段思存還沒走，叫道：“班長(zhǎng)？”

    喬苑林支棱起來：“老師，有事嗎？”

    段思存說：“跟我去一趟辦公室。”

    喬苑林自我安慰，應(yīng)該沒事吧，說不定只是跟他交代班級(jí)事務(wù)。他緩緩起身，就聽段思存吩咐：“把你的卷子拿上。”

    五分鐘后，喬苑林乖乖站在辦公桌旁，垂著手，一副聽候發(fā)落的樣子。

    段思存不知是生氣，還是納罕，抖著卷子笑了一聲。喬苑林由此想起梁承，他早晨被輟學(xué)的嘲笑，現(xiàn)在被大教授嘲笑，也太榮幸了點(diǎn)。

    時(shí)間緊迫，段思存比上課時(shí)更直白，問：“你知道自己的名次嗎？”

    喬苑林回答：“我們學(xué)校不排名?！?/br>
    “是不公開排名。”段思存說，“其實(shí)老師和學(xué)生心里都有數(shù)，哪天世界上的考試不再參考名次，才有可能真正的不排名。”

    喬苑林不知道怎么接，干巴巴地：“噢。”

    段思存拿出班里每個(gè)學(xué)生的成績(jī)分析表，抽出喬苑林的那張，說：“你的成績(jī)優(yōu)秀、穩(wěn)定，綜合下來基本是年級(jí)第二。”