緊接著第二步，就是到處派出通訊兵下達(dá)命令，將分布在斯大林格勒各個角落的部隊(duì)都聚攏起來進(jìn)行統(tǒng)一指揮。

    這一步容易比較容易做到，因?yàn)槟切┊吘故擒婈?duì)，命令一下讓他們駐守哪里就駐守哪里。

    第三步就是組織工人。

    在市內(nèi)各大企業(yè)里，建立由工人和職員組成的武裝隊(duì)伍。

    這些隊(duì)伍都按軍隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)配發(fā)武器和裝備并下派教官進(jìn)行基本訓(xùn)練和統(tǒng)一指揮。

    另外，這些隊(duì)伍還得在戰(zhàn)斗中堅(jiān)持生產(chǎn)以及維修裝備。

    第四步就是下達(dá)在任何情況下都不得向東岸或是島上撤退的命令。（注：由于伏爾加河流速慢，所以在河中間由流沙沉積形成了幾個面積較大的島嶼）。

    最重要的一點(diǎn)，還是將舒爾卡說的那套戰(zhàn)術(shù)普及到軍。

    但第82步兵團(tuán)此時正在前線與敵人作戰(zhàn)，總不能把第82步兵團(tuán)撤回來組建教官團(tuán)訓(xùn)練其它部隊(duì)吧……就算舒爾卡愿意也沒執(zhí)行的條件和時間。

    克雷洛夫想了一個辦法，他從集團(tuán)軍中挑選了幾個參謀帶領(lǐng)一些老兵組成一支觀摩連，人數(shù)有七十人。

    這支觀摩連跟隨舒爾卡進(jìn)入陣地，他們通過現(xiàn)場觀察、詢問、記錄等方式學(xué)習(xí)第82步兵團(tuán)的戰(zhàn)術(shù)，然后再將戰(zhàn)術(shù)綜合整理形成一整套統(tǒng)一的理論裝印成冊，由觀摩團(tuán)成員帶著這些冊子做為教官去指導(dǎo)各部隊(duì)作戰(zhàn)。

    帶領(lǐng)這支隊(duì)伍的是個叫阿基莫維奇的少校參謀。

    是個很陽光帥氣的小伙子，一點(diǎn)都沒有少校的架子……或者說，在面對舒爾卡時沒有架子。

    “非常榮幸，舒爾卡同志！”阿基莫維奇少校一見面就握著舒爾卡的手說道：“我很幸運(yùn)，能帶領(lǐng)觀摩連向你學(xué)習(xí)！這是我們的緣份，你說是嗎？我們的隊(duì)伍里至少有幾百個少校，但他們卻選擇了讓我來！真是太巧了，他們也許知道我一直仰慕你……”

    后來舒爾卡才知道，其實(shí)是阿基莫維奇少校拼命要求帶領(lǐng)觀摩連的。

    之所以用“拼命”，是因?yàn)楦昀品蛘J(rèn)為阿基莫維奇是個參謀，沒有多少實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的他并不適合帶領(lǐng)觀摩連直接到那么兇險(xiǎn)的前線。

    但阿基莫維奇一次又一次的申請，寫保證書，下決心，并且分析參謀參加觀摩連的必要性，軟磨硬泡煩得戈利科夫沒辦法最終只好同意了。

    當(dāng)然，這其中也有一部份原因是阿基莫維奇說的有些道理。

    “我承認(rèn)觀摩連更需要有經(jīng)驗(yàn)的作戰(zhàn)人員！”阿基莫維奇說：“但如果我們要對這些戰(zhàn)術(shù)編制成冊并且分發(fā)給其它部隊(duì)的話，那么僅僅只是作戰(zhàn)人員是不夠的，因?yàn)槲覀冃枰獙⑺鼈冞M(jìn)行系統(tǒng)的整理。但是他們……他們甚至連字都不認(rèn)識幾個！”

    “少校同志！”

    舒爾正要敬禮卻被阿基莫維奇阻止了。

    “舒爾卡同志！”阿基莫維奇說：“我現(xiàn)在的身份是觀摩連連長，而你是我們學(xué)習(xí)的對像。為了有更高的效率，我認(rèn)為我們不應(yīng)該用尋常的上下級關(guān)系，而應(yīng)該是教官與學(xué)員的關(guān)系，也就是我應(yīng)該向你敬禮！”

    說著阿基莫維奇還真向舒爾卡敬了個禮，說道：“教官同志，學(xué)員阿基莫維奇等待命令！”

    他說的的確有幾分道理，再加上戰(zhàn)局緊急，于是舒爾卡也就默認(rèn)了。

    與戈利科夫等人道別，舒爾卡命令觀摩連每人背上一箱彈藥就進(jìn)入了下水道。

    此時是黑夜，下水道伸手不見五指。

    阿基莫維奇很自然的就打開了手電。

    “第一課！”舒爾卡說：“在下水道行走不許開手電！”

    “為什么？”阿基莫維奇疑惑的問：“如果不開手電，我們怎么才能看見前進(jìn)的路！”

    “你需要看見前進(jìn)的路嗎？”舒爾卡反問：“難道你會一不小心踩空掉進(jìn)坑里，或是摔倒在路邊的水溝里？”

    于是阿基莫維奇就明白了。

    管道是封閉的，而且基本不會有坑，所以閉著眼睛前進(jìn)與打開手電前進(jìn)其實(shí)沒多大區(qū)別。

    如果說有什么區(qū)別的話，那就是有光能看得見會更有安感。

    “可是上尉！”后面有人問：“如果出現(xiàn)交叉口或是拐彎，我們怎么才能知道？”

    “當(dāng)你一頭撞上的時候，你就知道了！”舒爾卡回答。

    阿基莫維奇和其它人不由面面相覷。

    見他們還不舍得把手電關(guān)掉，舒爾卡就朝頭頂揚(yáng)了揚(yáng)，說道：“這些管道每隔一段距離就會有一個出口，你們知道的，那是供工人維護(hù)或是清於用的。這些出口雖然都有蓋子，但它們通常不嚴(yán)實(shí)，而且年久失修往往還有縫隙。如果上面是德國人，他們看到井蓋的下方有光線……你們知道這意味著什么！”

    他們當(dāng)然知道這意味著什么，德國人會打開井蓋然后往下投擲手榴彈，甚至有些心大的還會爬到下水道搜索。

    同理，在下水道前進(jìn)也應(yīng)該盡量不要發(fā)出聲音。

    于是眾人就接二連三的將手電關(guān)掉摸黑前進(jìn)。

    不過這對沒有訓(xùn)練過的觀摩連來說并不容易，因?yàn)檫@需要他們彼此有默契的相隔一段距離且每個人都大膽的大步前進(jìn)，或者有時小聲的用指令告訴后方該轉(zhuǎn)彎了。

    否則，就像現(xiàn)在這樣，成員們常常彼此撞在一塊混亂不堪，前進(jìn)速度十分緩慢。

    “我們似乎不應(yīng)該急著讓他們背彈藥！”米哈依爾維奇少校說。

    “是的！”舒爾卡回答：“我有些高估他們了！”

    “不，舒爾卡同志！”阿基莫維奇的聲音在后頭響起來：“我們能行……”

    話音未落就聽“哎喲”的一聲，顯然有人撞了他一下。

    “現(xiàn)在我才發(fā)覺這兩個多月的訓(xùn)練多有用！”米哈依爾維奇說：“我們原本是一群可以說不會打仗的部隊(duì)，但現(xiàn)在看著那些老兵……我突然發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)超過他們了！這是錯覺嗎？”

    “不，這不是錯覺！”舒爾卡回答：“不過，這僅限于斯大林格勒！”

    “這就足夠了，不是嗎？”米哈依爾維奇少校笑了起來。