“十五人一排，對齊了”難民們那里能聽懂這個(gè)，而且朱達(dá)出現(xiàn)后的言行舉止讓難民們根本摸不到套路，實(shí)在太天馬行空了。

    就這么大眼瞪眼站了一會，且不提難民青壯們的懵懂糊涂，朱達(dá)都聽到身后有人嘆氣，不知道是那個(gè)，但肯定不是差人中的。

    也有興致勃勃的，難民里的七八個(gè)孩童昨晚吃飽了，精神正好，只覺得外面很有趣，田莊莊戶的孩子也是差不多的樣子，有在棚戶里探頭探腦，有在外面張望偷瞧，大人不斷的呵斥驅(qū)趕。

    倒是沒過多久，朱達(dá)就笑著招呼說道：“家丁們出來，按照我剛才說的列隊(duì)?！?/br>
    十六名家丁快步跑了出來，就在朱達(dá)面前列了一個(gè)橫隊(duì)，很多人都想著多一個(gè)人站一排不就得了，結(jié)果那人卻站在了第二排。

    以朱達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)來看，家丁們這個(gè)集合列隊(duì)做得很差勁，看著有些亂糟糟的不說，列隊(duì)完畢之后那橫排根本不齊，看著彎彎扭扭，有人知道左右看齊，有人不知道，但朱達(dá)也不能強(qiáng)求，家丁們能做到這個(gè)樣子已經(jīng)不錯(cuò)了，從招募起來這些人到現(xiàn)在才一個(gè)月時(shí)間，所謂訓(xùn)練的時(shí)間加起來，恐怕都湊不夠三十個(gè)時(shí)辰。

    但家丁們排列之后姿態(tài)還過得去，單手握持長矛，挺胸抬頭，看著很有幾分樣子，畢竟是練過，畢竟是殺過人的，經(jīng)歷過短暫風(fēng)霜，和沒經(jīng)歷過的這些差別不。

    朱達(dá)雖然不滿意，可排列完成之后，場面卻安靜下來，所有人的眼神都集中在這十六個(gè)家丁身上，難民們情不自禁的后退幾步，那蔡家四兄弟不住的向后張望，可每名難民都有些畏懼，沒有什么人敢說話。

    而那些年輕差人們則是凜然，他們比難民的見識多點(diǎn)，起碼是見過兵馬過境，且不是兩眼一抹黑不懂的。

    “這是兵法這是兵法”付宇禁不住念叨了兩句，說第二遍的時(shí)候聲調(diào)有點(diǎn)提高，以便讓那位年輕的朱老爺聽到。

    眾人的反應(yīng)都被朱達(dá)看在眼中，周青云則是瞥了眼，朱達(dá)苦笑，苦笑中帶著自嘲和尷尬。

    朱達(dá)知道自己根本不懂什么兵法，他用來訓(xùn)練人們的就是那二十余年記憶中，學(xué)和中學(xué)體育課上學(xué)到的隊(duì)列知識。

    立正、稍息、正步走，向左看齊，向右看齊當(dāng)年經(jīng)歷這些的時(shí)候，朱達(dá)和很多同齡人一樣覺得很枯燥，也不覺得有什么用處，等到了大學(xué)時(shí)候，有人會講的深刻些。

    比如說這種隊(duì)列訓(xùn)練就是軍事訓(xùn)練，因?yàn)樽远兰o(jì)初廢科舉，辦新式教育，之前之后幾十年華夏都是任人宰割的魚rou，辦教育最直接的目的就是強(qiáng)國抵抗外侮，所以自學(xué)到大學(xué)，教育都有濃重的軍事色彩，體育課內(nèi)容默認(rèn)就是軍事體育，至少也是軍事體cao。體育教師往往是出國留學(xué)的軍人，或是這些軍人的學(xué)生。

    而華夏復(fù)興，新朝崛起最初那四十年，每十年就有戰(zhàn)爭，又和兩個(gè)超級大國冷戰(zhàn)熱戰(zhàn)，體育課的軍事化色彩非但沒有減弱，反而加強(qiáng)，變得比從前更加系統(tǒng)。

    朱達(dá)還清楚的記得一段話，是大學(xué)體育老師某次來了興致的閑談“隊(duì)列練習(xí)是體育教育基本內(nèi)容之一。隊(duì)列練習(xí)是按照一定的隊(duì)形，做協(xié)同一致的動作。隊(duì)列練習(xí)不僅在部隊(duì)軍事訓(xùn)練中廣泛采用，而且在各類學(xué)校體育教學(xué)訓(xùn)練中廣泛采用。在體育課里所采用的隊(duì)列練習(xí)，原則上根據(jù)《隊(duì)列條令》中規(guī)定的動作要求進(jìn)行訓(xùn)練”，這位老師復(fù)述了當(dāng)年所學(xué)理論課的內(nèi)容。

    等畢業(yè)之后，也有人賣弄過類似的知識，說什么新朝這樣的教育是為了讓人民更加適工業(yè)化時(shí)代，經(jīng)過了這樣的訓(xùn)練，在學(xué)校時(shí)候可以更好的參與大型活動，在社會上則可以更容易的融入企業(yè)甚至軍隊(duì)，甚至還有人講過，體育課這些訓(xùn)練真正的來源是西方近代軍事cao典，那cao典就是為了讓全無常識和經(jīng)驗(yàn)的平民在短時(shí)間內(nèi)成為軍人

    這些話聽著高深新穎，但朱達(dá)并不認(rèn)為是忽悠和瞎扯，畢竟這是有親身經(jīng)歷在的，很多事向深里去想一想，就會發(fā)現(xiàn)邏輯是合理自洽的，而且朱達(dá)參與到野外旅游之后，發(fā)現(xiàn)真正正規(guī)的出團(tuán)往往也要做類似的短暫訓(xùn)練，那些出身軍人的領(lǐng)隊(duì)也說過差不多的道理，這就更讓人信任。

    當(dāng)然，進(jìn)入新世紀(jì)天下太平，都說要給孩子一個(gè)寬松自由的成長，據(jù)說學(xué)校已經(jīng)不是那樣訓(xùn)練，結(jié)果如何朱達(dá)就不知道了，現(xiàn)在也沒有考慮的立場。

    對于一個(gè)沒有任何軍事經(jīng)驗(yàn)的人來說，有這樣靠譜可用的知識就要用上，在河邊新村的時(shí)候，朱達(dá)就用這些法子訓(xùn)練過護(hù)村隊(duì)，看著頗為齊整，很有樣子，不過那時(shí)候太平無事，護(hù)村隊(duì)除了抓抓賊之外沒有列隊(duì)?wèi)?zhàn)過。

    周青云之所以瞥了眼，是因?yàn)檫@十幾位家丁其實(shí)還不如當(dāng)年的護(hù)村隊(duì)齊整，可即便這樣，也讓差人們驚嘆，難民們畏懼。

    當(dāng)時(shí)朱達(dá)用這個(gè)法子訓(xùn)練并不是一時(shí)興起，他對這個(gè)時(shí)代的兵法也有了解，在袁標(biāo)和向岳那邊有過盡可能充分的了解，憑朱達(dá)自己的分析判斷，他能感覺到記憶那二十余年的隊(duì)列訓(xùn)練確實(shí)要先進(jìn)許多，而且在護(hù)村隊(duì)的訓(xùn)練和行動中得到了驗(yàn)證。

    只是朱達(dá)自己也清楚，他沒有太多的選擇，袁標(biāo)和向岳告訴他的那些只不過是軍隊(duì)中的見聞和常識，如何將招募來的平民百姓訓(xùn)練成可用的力量，只有所謂的將門世家才有傳授，民間幾乎沒可能得知，而秦川那邊所談的兵書戰(zhàn)策之類，又過于理論化，真正能用的只有這一種法子。

    “解散回返！”朱達(dá)吆喝了聲，家丁們散掉返回，盡管朱達(dá)覺得雜亂，可看在外人眼里就有點(diǎn)聚散如常的意思，看不懂的覺得害怕，看懂一星半點(diǎn)的覺得敬畏。

    不管真實(shí)情況如何，朱達(dá)對造成這個(gè)效果很滿意，他對前面的難民們揚(yáng)聲說道：“就照著這么做，我數(shù)三十個(gè)數(shù)，數(shù)完三十后若是排列不成，那就受罰！”

    “一！”第一個(gè)數(shù)喊出來的時(shí)候，難民青壯們還不知所措，朱達(dá)卻不緊不慢的繼續(xù)數(shù)下去，數(shù)到“五”的時(shí)候，差不多二十幾人看向一處，包括蔡家四兄弟在內(nèi)，外圈也有很多人看到是誰。

    那人倒是不太在意自己是不是暴露，連忙吆喝起來，看向他那三十人這才行動，其他茫然無措的難民們也跟著動作起來。

    對于朱達(dá)那二十余年記憶里，站隊(duì)幾乎是每個(gè)受過基礎(chǔ)教育的學(xué)生的基礎(chǔ)技能，以至于很多人覺得是人的天性和天賦，覺得人人都會，實(shí)際上并不是，要有足夠的訓(xùn)練和指導(dǎo)才能完成，不然的話，就是眼前的場面。

    開始時(shí)候誰都不想站第一排，亂糟糟的你推我擠，誰和誰站在一排也沒個(gè)定數(shù)，有些人想要指示旁人，有些人則不愿意聽，脾氣暴躁的就開始吵，甚至彼此推搡，場中鬧哄哄的不像樣子。

    這等場面倒是讓圍觀的孩子們很興奮，還以為大人在做什么游戲，有鼓掌叫好的，有想要參與的，只是大家看得入神，也懶得去管。

    當(dāng)朱達(dá)數(shù)到“二十二”的時(shí)候，場面依舊混亂不堪，看到一個(gè)三十左右的男人從人群中跑了出來，這人就是被難民們注視求助的那個(gè)，長得很是瘦削，粗手大腳，膚色黝黑，看著是個(gè)做力氣活的農(nóng)戶，他出來后就喊道：“蔡家?guī)讉€(gè)，你們一人顧著一排，拽十四個(gè)人到你們右邊，拽完這個(gè)再去拽剩下幾排?！?/br>
    說完后，這瘦削漢子自己站在前面，回頭點(diǎn)名喊人，被他喊到的人下意識的跑過來，勉強(qiáng)站成橫排，可身后的蔡家四兄弟誰在前誰在后都沒弄清楚，手忙腳亂自己先排位就折騰了幾個(gè)數(shù)下去。

    其實(shí)朱達(dá)數(shù)的不快，數(shù)到二十八的時(shí)候，難民們徹底泄氣了，蔡家四兄弟在那里大聲爭吵，還有人泄氣的癱坐在地上，每個(gè)人都有一種莫名的挫敗感。

    “三十！”朱達(dá)停了數(shù)數(shù)，難民只有勉強(qiáng)一排，這一排還沒站滿十五人，有些人站定后又覺得不要站在最前面，偷偷的散開，讓那個(gè)三十左右的男人氣得大喊也沒用。

    朱達(dá)臉上的笑容已經(jīng)不見，冷冷掃視人群，朗聲說道：“我吩咐你們做的事做不到，那就該罰！”

    說完后對家丁和差人們說道：“除了女人老人和孩子，都給我打趴在地上，不要打殘打死，狠狠地打！”

    家丁們立刻答應(yīng)，差人們愣了下才反應(yīng)過來，他們從到來到現(xiàn)在一直是稀里糊涂，完全不知道在做什么說什么，眼下總算有個(gè)能聽懂的了，當(dāng)即呼喝答應(yīng)，拿著棍棒就是沖了進(jìn)去。

    一邊是吃飽了飯渾身力氣拿著槍棒的青壯，一邊是饑寒交迫勉強(qiáng)為生的難民，強(qiáng)弱勝負(fù)可想而知。

    “憑什么打人！”

    “不聽話，沒做到就是該打！”

    注：隊(duì)列相關(guān)，取材于馬前卒的關(guān)于學(xué)校隊(duì)列訓(xùn)練的文章，另有部分收集，真實(shí)情況就是這樣