成為科學家。首先要有扎實的基礎知識。然后就是專業(yè)的研究知識。然后是最重要的研究成果。

    姜宏的陰神有變異的同化能力。這些對于他?？梢暂p而易舉的得到。難的是吳冰冰。好在她本就是研究生。也屬于學霸一類。修煉后，各方面能力都得到極大的強化。重頭學習，也只是時間問題。

    某某高等學府。姜宏和吳冰冰在世俗就仰慕已久。只是，那會的成績和財力。出國留學、深造，進入知名學府。根本不可能實現(xiàn)。

    如今像學生情侶一樣，游走在校園里。也算得償所愿。二人心情極為不錯。

    姜宏要找的是國外的一些學霸。從中篩選幾個作為目標。同化他們的靈魂。就能得到他們的知識甚至學習他們的研究思路。

    “嗯。運氣很好。有個老學者即將走到生命盡頭?！?/br>
    姜宏和吳冰冰相似一笑。兩人摟著身體，親密的從樓下經(jīng)過。陰神飛出。提前一個月時間。讓這個老學者在睡夢中甜蜜的離開。陰神帶著老學者的靈魂歸來。飛快的同化。

    原來是一個博士。生物科學的研究生導師。知識淵博。立腕博士。

    但是。下一刻。姜宏的表情，變的十分精彩。這個研究生導師，竟然自己配制了迷幻藥劑。手低下的女研究生學員。幾乎都中招。沒一個能逃過的他的魔爪。

    沒一個能逃的過。即使事后發(fā)現(xiàn)一點異常。因為畢業(yè)的評分權力掌握在導師手里。所以，沒人敢開口質(zhì)問。

    甚至，有一些學生，知道導師的癖好后。經(jīng)常主動的往那里跑。假裝中了迷幻藥。反身把導師壓在實驗桌上。盡情的取悅。玩樂。

    這個老外研究生導師。不僅對自己的學生下手。還對學府的女老師下手。不過對付女老師，他就比較謹慎了。先是試探。發(fā)現(xiàn)有點意思的。就進行利誘，或者找一些把柄威脅。

    把女老師約到房間里。然后，利用迷幻藥劑和自己配制的催情藥水。

    連連得手。竟然沒一次失手的。國外本就比較開放。很多女老師即使不愿意。但是，在藥物的影響下。半推半就的也就在床上了。

    老外導師。已知的孩子，就不下十個。有學生為他生的，還有女老師給他生下的。他基本不做安全措施！

    還有一個沒暴露的原因。他舍得財物。權力上能幫的都盡力幫忙。算的上一個邪惡的老好人。

    這么一個受學生尊重的導師，背地里，竟然這么猥瑣。簡直毀三觀！

    在學院里繞了一圈。姜宏又同化了一個老外的靈魂。飄然離開。

    最近的一段時間。姜宏和吳冰冰每到一個學府就變一次外貌。瘋狂收割，老外的精英靈魂。被他同化的靈魂超過十個。腦袋里裝下了巨多的科學知識。就是他也要老老實實的在學府里，找個地方好好的閉關，二次消化一段時間。

    姜宏不禁感嘆。老外真的是開放?；舆€真多。以后和老婆可以一點一點慢慢試。太過變態(tài)的就算了。

    吳冰冰便趁著這段時間，埋頭在學府的圖書館中。一天二十四小時。他有二十小時，是在圖書館度過的。另外四小時，擔心被人識破身份，所以回家休息。

    “嗯。立腕博士。提前死亡！”姜宏收割走靈魂時。國某個研究中心，響起了警報聲。一個簽定知識奉獻計劃的博士。提前時間走到生命的盡頭。

    “通知那邊的人。馬上把立腕博士的遺體送過來?！?/br>
    “準備，知識傳承實驗。”

    整個研究中心的人。飛快的運轉(zhuǎn)起來。他們要把立腕博士腦袋中的知識，通過科技手段保留下來。傳承給另一位的杰出青年。

    幾乎瞬間再造就出一個博士。這個瘋狂的想法，還在不斷的驗證中。如果能成功。以后的博士，尖端人才會越來越多。科技會發(fā)展到一個可怕的程度！

    人的生老病死是自然規(guī)律，無可避免的。這其中，損失最大的，就是人們腦海里的豐富經(jīng)驗和知識。因為，很多東西。無法傳授出去。即使傳授了。別人也不一定學的會。學會了。也不定會正確運用！

    如果這個實驗成功。等同于，造就不死的靈魂。是一個生命奇跡！

    很快。立腕博士的遺體來到研究中心。切開頭蓋骨，將整個的腦組織取出放入一個溶液中。里面是培養(yǎng)液。腦組織在里面不會死亡，短時間內(nèi)還再次被激發(fā)活力，提高實驗成功率。

    “腦電波出現(xiàn)?！?/br>
    “腦意識復蘇。”

    “腦生命重現(xiàn)?！?/br>
    一臺臺的儀器響起聲音。研究中心的人員。一個個激動的滿臉通紅。前面最重要的步驟，將提前死亡，停止工作的腦組織復活。

    接下來是最最重要的，腦移植。

    容器充電，溶液里出現(xiàn)分離微波。整個腦組織就像冰塊一樣融化在培養(yǎng)液中。剩下不能融化的部分，就是神經(jīng)，血管。

    抽出溶液。注入另一個實驗臺上的頭顱中，一層一層鋪開，類似皮膚移植。被微波分離的腦成分，在另一個頭顱中，再次凝結(jié)。附著在新的腦組上面。最后抽離培養(yǎng)液。照射生長微波。讓兩部分腦組，完美的貼合在一起。合上加高一點的頭蓋骨。

    實驗完成。整個過程，十八小時。而后會有三天七十二小時的觀察時間。是否有排異反應，其他反應等。

    整個過程，有驚無險。完美收工。這個研究中心和陳洪濤的研究。是兩個完全不同的方向。似乎，一個研究的是中央處理器。一個研究的是機器存儲。

    力腕博士的知識，就想數(shù)據(jù)一樣，存儲在腦組織里。他們要做的是重新的排列，組合，整理。讓知識恢復。

    實驗臺上，接受轉(zhuǎn)移的人。緩緩睜開眼睛。

    研究人員上前，不斷的檢查瞳孔反應，面部反應，身體神經(jīng)反應。

    “能聽到我說話嗎。可以的話。請眨下眼睛?！毖芯繂T。那人眨了一下眼睛。

    所有人差點激動的大叫。成功了么！

    “能記起自己的名字么！請轉(zhuǎn)動瞳孔。”研究員。那人轉(zhuǎn)了一下眼珠子。

    接下來，是四肢指頭反應，疼痛反應。等等。似乎一切都十分的順利。

    “力腕博士的知識，記憶，能想起來嗎？”最關鍵的時刻。所有人緊緊盯住那人的反應。

    “不能！為什么是不能！”所有人臉色一變。難道失敗了。難道需要時間去開發(fā)。還是需要時間恢復怎么樣！

    總之，他們現(xiàn)在還無法得到結(jié)果。還有通過后期的觀察，實驗，恢復，去驗證實驗的效果。