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多半又是資本的力量在其中發(fā)酵。 諶思雨哪怕被揭露了極其負(fù)面的消息,哪怕被停課,被眾人指指點(diǎn)點(diǎn),也不妨礙她因?yàn)榧彝ケ尘岸晒Ρ槐K汀?/br> 而在這期間,她甚至不需要露面。 郜柏歆去高三年級(jí)溜達(dá)了一圈,帶回來一個(gè)消息,諶思雨自從數(shù)學(xué)競(jìng)賽開啟就沒有來過學(xué)校。 她并沒有參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽,為什么不需要來學(xué)校? 童漠微一思索就明白了。 諶思雨只需要待在家里就能等到保送的名額砸在頭上,來學(xué)校反而是多此一舉。 并且,在這個(gè)風(fēng)口浪尖上,她在學(xué)校里反而會(huì)引起懷疑。 她就這么成功避開了爭(zhēng)端,并且將成功地神不知鬼不覺地用保送名額上到理想的大學(xué)。 童漠和郜柏歆接著花了幾天時(shí)間在高三二班了解情況,他們的行蹤也被其他同學(xué)緊盯著。 他們都默認(rèn),童漠作為原定的“保送名額持有者”,他的一舉一動(dòng)都肯定跟保送的事兒有關(guān)。 童漠頻繁去高三二班,也就說明被暗地里保送的那個(gè)人也肯定跟這個(gè)班級(jí)有關(guān)。 沒多久,幾乎所有人都猜到了諶思雨這個(gè)可能性。 明雅的老師以為瞞得嚴(yán)實(shí),根本沒打算再為這件事多費(fèi)口舌,卻并不知道明雅的學(xué)生中已經(jīng)把真相掀了個(gè)底朝天。 有些同學(xué)不嫌事大,在私人的朋友圈和微博發(fā)文將這件事給擴(kuò)散了開去。 文章里對(duì)普城和明雅都作了模糊處理,但討論度仍舊很高,接著發(fā)文的學(xué)生在評(píng)論區(qū)有意無意地透露出了地點(diǎn)和學(xué)校名,當(dāng)晚這條微博被推上了熱搜。 微博的熱搜榜向來是熱度水漲船高,但一條嚴(yán)重性并不算大的社會(huì)熱點(diǎn)并沒能在熱搜榜上支撐多久,不到兩小時(shí)便被擠了下去。 童漠原本在考慮將這件事遞交給當(dāng)?shù)氐碾娨暸_(tái),在上次的校運(yùn)會(huì)時(shí)他曾留意過電視臺(tái)的聯(lián)系方式。 但校運(yùn)會(huì)的事讓他對(duì)這家電視臺(tái)并不能全然信任,之前就能被校董輕而易舉地取消了頭條,這一次如果再被校方施點(diǎn)恩惠,電視臺(tái)多半又會(huì)把事情真相爛在攝像機(jī)底片里。 微博熱搜是其他同學(xué)推上去的,卻給了童漠一個(gè)思路。 他放學(xué)過后待在書房里低頭拿手機(jī)刷著熱搜榜,吃過晚飯之后那條熱搜便不見了。 接著童漠搜索能夠在熱搜榜久待的辦法,那便是購(gòu)買推廣。 童漠花了一些錢,讓那條熱搜在榜里的10多名的位置待了一個(gè)晚上,但是一睜眼,那條熱搜又消失了。 有人購(gòu)買推廣,就有人花錢取消推廣。 童漠明白,這是校方已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了這條熱搜的存在,并且在采取措施了。 第二天童漠回了學(xué)校,教室里一片喧鬧,他的耳邊時(shí)不時(shí)地聽到“熱搜”的字樣。 買熱搜這事兒他暫時(shí)還瞞著郜柏歆,因此也不打算被其他同學(xué)知道,所以并沒有參加到那些同學(xué)的討論中。 他支著腦袋靠在課桌旁,聽同學(xué)們嘰嘰喳喳地說著:“盯了一晚熱搜,手動(dòng)讓它往上爬了幾名,結(jié)果掉的速度遠(yuǎn)比升的速度快,真是太可惜了!” 他垂著眼睛略帶嘲諷地勾了一下唇角。 郜柏歆也抱著手臂沉默地聽著其他人的討論。 聽到“熱搜這個(gè)東西太玄學(xué)”的言論時(shí),他冷哼了一聲。 童漠回頭看向他。 郜柏歆低聲說:“怎么可能是玄學(xué),那不就是砸錢就能上的榜么?第一次興許是我們學(xué)校的事情引起了熱度的討論,但這件事的熱度根本掀不起多高的風(fēng)浪,很容易就被其他熱點(diǎn)掩過去了,更何況,這中間還有金錢的作用?!?/br> 聽到“金錢的作用”,童漠眼皮一跳。 他拿起一本書,隨便翻開一頁,舉起來擋著自己的臉,語氣狀似無意地說:“你對(duì)熱搜還有研究的么?” “我沒事研究這個(gè)做什么?只是昨晚這條熱搜的行進(jìn)軌跡實(shí)在可疑,如果我沒猜錯(cuò),搞不好同時(shí)有兩方在砸錢讓它上不去也來不來?!臂仂дf。 童漠更心虛了,眼睛盯著書上不知道哪行字,沒有再說話。 大課間的時(shí)候,校園廣播里播放了一則通知,要求高一至高三年級(jí)所有師生都必須到大cao場(chǎng)上參加晨會(huì)。 今天不是周一,并且面臨畢業(yè)的高三生已經(jīng)許久不需要參加晨會(huì),這條通知讓很多人都措手不及。 等所有師生在大cao場(chǎng)上按照班級(jí)隊(duì)列站好位置,校領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上說了幾句場(chǎng)面話。 童漠聽了一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)校領(lǐng)導(dǎo)的話越來越偏斜,從學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)上汲取知識(shí),多運(yùn)用多媒體提高學(xué)習(xí)效率,說到了學(xué)校師生不光要在校園里達(dá)成良好的師生關(guān)系,在私底下也可以加強(qiáng)交流,拉近關(guān)系。 “他們又想玩什么把戲?”郜柏歆微瞇起眼看著臺(tái)上的校領(lǐng)導(dǎo)。 童漠看向演講臺(tái)的另一側(cè),發(fā)現(xiàn)各班的班主任站在那兒,手里拿著一疊紙。 校領(lǐng)導(dǎo)一招手,班主任們便朝各自的班級(jí)隊(duì)伍走過來,從隊(duì)列第一位的同學(xué)開始,遞過紙筆讓他們寫下幾個(gè)字。 趙晶看上去很為難,卻不得不照著校領(lǐng)導(dǎo)的意思做。 前排被問到的同學(xué)都有些茫然,面面相覷之后,拿過紙筆往上面寫字。 “他們寫的是什么?”童漠皺著眉頭。 “不知道,但我們應(yīng)該也要寫?!臂仂дf。