齊耀輝詫異地看了黃教授一眼，靜默了一會才點頭答道：“我是?！?/br>
    “飛越集團”的案子過去那么久，普通人還能記得曲江已屬記憶尤佳，何況是他這個微不足道的辦案警察？

    黃教授跟著點了點頭，遲疑著道：“其實關(guān)于昨天的報案, 我還有一些情況補充……”說到這, 他又沉默了很長的一段時間, 最終咬牙言道?！笆顷P(guān)于龍星河。”

    又過十分鐘, 黃教授等三人在圖書館內(nèi)開設(shè)的咖啡廳的隱蔽角落坐定。

    直至服務(wù)生送上三杯咖啡，年知非這才恍惚著回神, 小聲詢問齊耀輝：“我是不是應(yīng)該回避？”頓了頓，他又補充?！拔也皇恰w越集團’專案組的成員?！?/br>
    齊耀輝搖搖頭，寬慰他道：“這情況跟博義堂的案子也有關(guān)?！闭f著, 他便取出一支錄音筆擺在桌上，向黃教授溫和道。“黃教授還知道什么，請說?！?/br>
    黃教授一開始沒有答話，他端起咖啡喝了一口，徑自陷入了沉默。

    齊耀輝知道，黃教授直至他們要離開才提起龍星河，心中必定也經(jīng)過了劇烈的斗爭。是以，他只沉默地看著對方，并不催促。

    至于年知非，他鯨吸牛飲地灌了半杯咖啡下肚，心中委實惴惴不安。

    “十年了吧……九年或者十年前的事了……”不知過了多久，黃教授終于話音飄渺地開始了。

    ……十年。年知非在心中輕輕回道。

    “那個時候我還是在海城大學(xué)教書育人，閑暇時就來圖書館進修，順便也看看學(xué)生?！?/br>
    這是黃教授一貫的習(xí)慣，平時有空沒空就愛上圖書館溜達一圈，看看哪個學(xué)生用心專研數(shù)學(xué)。有天賦的肯努力的，他都記在心上，以后有機會就關(guān)照一二。

    “咱們海城大學(xué)的圖書館是對外開放的，只要在網(wǎng)上注冊登記，誰都可以來。當然，咱們圖書館數(shù)學(xué)區(qū)的參考資料一般都很深，普通人基本看不懂，所以除了本校和外校數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，也很少有外人來。”

    齊耀輝一向都知道龍星河是個做賬高手，所以，數(shù)學(xué)大概也算是觸類旁通？

    因而，他輕聲問道：“您在這里認識了龍星河？”

    “是的。”黃教授笑了笑，目光中隱隱有幾分懷念幾分感慨?！暗谝淮我娝?，他在看大一的高等數(shù)學(xué)教材，看地飛快，一本書兩個小時就翻完了。那時正是期末考，我以為他是哪個班上的學(xué)生來臨時抱佛腳了。沒想到，等他開始做題，厚厚一本習(xí)題集，同樣做地飛快。前面幾頁還會寫運算過程，后面就全都是掃一眼題目，然后直接寫答案?！?/br>
    “這……這真是……哇哦！”

    齊耀輝瞪大眼，震驚地感嘆。雖然分不清諾獎和菲獎，但齊耀輝畢竟也是正經(jīng)的大學(xué)生，也曾受過高等數(shù)學(xué)的折磨，為高等數(shù)學(xué)流下過斑斑血淚。龍星河的表現(xiàn)，在他看來已是不折不扣的學(xué)霸了。

    當然，這種程度在黃教授的眼里還差了一點，因而他只指著年知非笑道：“這種學(xué)生，咱們學(xué)校多的是，年知非一樣能做到。所以，一開始我在意他只是因為覺得他有天賦但太荒廢。他拿的那本教材都是簇新的，明顯是整個學(xué)期都沒翻過一頁，就想靠著天賦過關(guān)?！?/br>
    迎著齊耀輝又詫異又敬佩的目光，年知非不由低頭一笑。齊耀輝以為那是謙虛，卻不知那實則是苦澀。

    “結(jié)果放寒假了，我又見了他好幾回。一個多月，把本科的高等數(shù)學(xué)的教材全都學(xué)完了，開始自學(xué)代數(shù)……”

    “臥槽！”齊耀輝嘆為觀止地罵了一聲，心中暗道：有這智商干啥不行，偏要作jian犯科?。窟@都什么毛?。?/br>
    黃教授顯然也明白齊耀輝這句“臥槽”的真正含義，亦跟著笑了笑?！皵?shù)學(xué)跟別的科目不一樣，有天賦的就是能吊打努力的，并且越是年輕越能做出成績來。像龍星河這種天賦的學(xué)生，有，但少見，我當然不愿意輕易放跑他。正好他自學(xué)到群論也開始有點吃力，所以我就主動指導(dǎo)了他幾次，還給他推薦了幾本參考書。一來二去，就熟悉起來了。”

    齊耀輝想起黃教授對鐘家華如臨大敵的態(tài)度，立時皺了皺眉?！敖淌诋敃r不知道龍星河的身份？”

    黃教授輕輕搖頭，不滿又有些遺憾地擰眉。顯然這事即便過去了十年之久，他仍耿耿于懷?！八f他姓項，項羽的項，一開始騙我說是外校的學(xué)生。后來我建議他考我的研究生要聯(lián)系他的老師，他才坦白說沒上過大學(xué)也沒工作，因為身體不好一直在家養(yǎng)病。我看他精神狀態(tài)的確不太穩(wěn)定，就沒跟他計較。哪知道，還是假話！唉……”

    年知非微微低下頭，沒有做聲。黃教授不認識他，他卻早在圖書館里那些學(xué)生的閑聊中知道了黃教授。人家是得過菲獎的世界一流學(xué)者，而他別說大學(xué)文憑，就連小學(xué)畢業(yè)證都沒一張，如何敢與他搭話？黃教授主動來指導(dǎo)他數(shù)學(xué)，他受寵若驚，又哪敢將自己的真實情況實言相告？而一個謊言總要無數(shù)個謊言去圓，待謊言揭穿，他在黃教授眼中也就再無信用可言了。

    “他的精神狀態(tài)不穩(wěn)定？”齊耀輝卻只關(guān)心與案情有關(guān)的部分?！霸趺床环€(wěn)定？狂躁？沖動？易怒？”

    明明高智商卻要去殺人，再加上分化失敗、信息素衰竭對身心的影響，這令齊耀輝想到了另一種可能——高功能反社會人格。

    哪知黃教授聞言竟露出個驚訝的表情，過了一會，他搖了搖頭略帶苦澀地答：“如果真是這種人就好了……”