所以，江晟的位置在他旁邊。

    成了他同桌。

    直到上課鈴響，他新增的同桌江晟已經(jīng)拿出課本準(zhǔn)備好，顧思南還是懵的。

    顯然，對(duì)于江晟，班里的其他同學(xué)也抱著非常強(qiáng)烈的好奇心。

    他坐在最后面，前排一個(gè)個(gè)使勁兒凹造型地回頭打量，原本要等到老師進(jìn)門(mén)才會(huì)安靜下來(lái)的教室，這會(huì)兒死一般寂靜，沒(méi)有一點(diǎn)聲音。

    江晟身上有很多光環(huán)，學(xué)神、學(xué)霸、年級(jí)第一、老師的心頭寶等等，加上他性格冷，由內(nèi)而外那種，不跟人深交，讓大家有種這人完全生活在另外一個(gè)世界的錯(cuò)覺(jué)，很難接近。

    因此就算好奇地不行，也沒(méi)人開(kāi)口主動(dòng)問(wèn)。

    更別說(shuō)主動(dòng)打招呼。

    這節(jié)是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師叫周漢唐，他很年輕，教學(xué)資歷才兩年，第一次擔(dān)任班主任。

    走進(jìn)教室，周漢唐看見(jiàn)江晟已經(jīng)找到位置坐好，又注意到大家控制不住好奇心，頻頻回頭看江晟，完全沒(méi)注意他，他放下課本，拍了拍手，“上課了，大家都把頭轉(zhuǎn)回來(lái)，黑板和我沒(méi)在后面，江晟也不是一朵花，你們看著就會(huì)開(kāi)花?！?/br>
    幾個(gè)女生噗嗤一聲笑了，這下，大伙兒的目光才從江晟身上移開(kāi)。

    見(jiàn)大家視線回到自己身上，周漢唐繼續(xù)說(shuō)：“江晟，相信大家都不陌生，從今天開(kāi)始，他會(huì)轉(zhuǎn)到我們班，成為我們十班的一員，大家要記得我們班的班規(guī)：團(tuán)結(jié)友愛(ài)，絕不搞內(nèi)訌。好好跟新同學(xué)相處?！?/br>
    周漢唐不像其他班主任，開(kāi)學(xué)第一堂課就在講學(xué)習(xí)，講學(xué)期規(guī)劃，跟畫(huà)大餅似的，他開(kāi)口的第一句是：今后兩年，我希望大家要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，不要內(nèi)訌。

    許寒陽(yáng)當(dāng)時(shí)反應(yīng)迅速舉手又玩笑一樣補(bǔ)了一句“一致對(duì)外”，卻得到周漢唐欣慰的點(diǎn)頭：“對(duì)。”

    不算理科藝術(shù)班，十班是理科班的吊車(chē)尾，南城中學(xué)是按照成績(jī)排班級(jí)，理所當(dāng)然，十班學(xué)生成績(jī)排在尾巴。

    大伙兒對(duì)學(xué)習(xí)的熱情度并不高。

    而且因?yàn)榈踯?chē)尾，再加上班里還有幾個(gè)是走關(guān)系靠錢(qián)進(jìn)來(lái)的，在其他班級(jí)，尤其是前幾個(gè)“好班”學(xué)生和老師眼里，他們就是差生，是攪渾一鍋粥的老鼠屎，不配一起玩的。

    周漢唐認(rèn)同許寒陽(yáng)這句“一致對(duì)外”，讓大家迅速認(rèn)可了他。

    “來(lái)，大家先歡迎江晟?！?/br>
    周漢唐說(shuō)完，率先鼓起掌，接著陸陸續(xù)續(xù)響起掌聲，不一會(huì)兒就統(tǒng)一起來(lái)。

    顧思南被掌聲拉回思緒，下意識(shí)也跟著鼓了掌。

    反應(yīng)過(guò)來(lái)，自己噎了一下。

    他并不歡迎啊。

    本來(lái)江晟是1班的學(xué)生，教室在樓上，他們一天到頭也見(jiàn)不到幾次，可以無(wú)視。

    現(xiàn)在成了抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)，就很煩。

    盡管江晟今天主動(dòng)幫了他，送他去醫(yī)院，他還欠了江晟人情，但并沒(méi)有完全抵消討厭的心情。

    只是稍微改觀一點(diǎn)點(diǎn)而已。

    他相信江晟對(duì)他也是一樣。

    煩躁地踢了下桌子，顧思南心情差到極點(diǎn)。

    江晟的桌子跟他并在一起，他踹的一腳估計(jì)也震到了江晟，他轉(zhuǎn)頭看過(guò)來(lái)，表情一如既往平淡，只有視線落在他臉上。

    他沒(méi)主動(dòng)說(shuō)話。

    顧思南沒(méi)忍住，“你能換個(gè)位置嗎？”

    江晟已經(jīng)換到他們班，他沒(méi)辦法再讓江晟轉(zhuǎn)回去，可不跟他當(dāng)同桌總可以吧。

    “座位是老師安排的?！苯烧f(shuō)完，就把腦袋轉(zhuǎn)了回去，拿出一支筆，又掏出一張?jiān)嚲恚皖^做題。

    顧思南：“……”

    一節(jié)課顧思南過(guò)得非常煎熬，江晟的存在感太高，大伙兒對(duì)他的好奇太多，即便周漢唐提醒了好幾次，視線仍舊總往他們這邊瞥。

    顧思南覺(jué)得他也跟著像是動(dòng)物園里的猴兒，供游客觀賞。

    下課鈴聲一響，他立刻站起來(lái)，直奔辦公室。

    他必須得把同桌給換了。

    周漢唐的位置很顯眼，從教室前門(mén)出來(lái)轉(zhuǎn)頭就能看見(jiàn)，顧思南喊了聲報(bào)告大搖大擺進(jìn)去，幾步就跨到周漢唐面前。

    周漢唐端著個(gè)老式保溫杯，看見(jiàn)他，抬頭問(wèn)：“怎么了，是遇到困難了嗎，有困難別憋在心里，說(shuō)出來(lái)，老師很愿意傾聽(tīng)?！?/br>
    顧思南心說(shuō)確實(shí)，老大的困難了。

    “老師，跟你商量件事兒?！鳖櫵寄险f(shuō)。

    周漢唐表情有些困惑，“嗯？商量什么？”

    顧思南很直接，“能給江晟換個(gè)位置嗎？我不想要同桌?！?/br>
    周漢唐聽(tīng)完，指了指旁邊的空位，“你先坐下來(lái)，我們聊聊?！?/br>
    顧思南不太想聊，不過(guò)周漢唐是個(gè)不錯(cuò)的老師，他愿意尊重，遲疑幾秒，依言坐了下來(lái)。

    “您想說(shuō)什么？”

    周漢唐放下杯子，“是這樣的，安排江晟跟你坐一起，主要是因?yàn)槟阍诎嗬锶司壸詈茫Ｍ隳軒?，讓他盡快融入集體。

    同時(shí)呢，也希望他在學(xué)習(xí)上，能帶帶你。”

    顧思南有點(diǎn)無(wú)語(yǔ)，合著這是搞“一帶一路”呢，他倆互相帶。

    “您是不是對(duì)我跟江晟有什么誤解？我們倆不對(duì)付?！?/br>
    他又強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“我們互相討厭彼此?！?/br>
    他討厭江晟的原因，得追溯到高一。

    他第一次見(jiàn)江晟，是高一第一次月考。

    江晟因?yàn)閯傞_(kāi)學(xué)的基礎(chǔ)測(cè)驗(yàn)缺考，沒(méi)參加排名，以年級(jí)倒數(shù)第一的名次坐在他旁邊。