許卿從食堂回來(lái)，就看到桌子上壓著一枚淡綠色的水果糖。

    這次他沒(méi)再猶豫，直接把淡粉色的便利貼撕下來(lái)收好，準(zhǔn)備等晚上回宿舍的時(shí)候把它重新粘在筆記本里。

    水果糖的外包裝是充滿少女心的鐳射款塑料紙，看起來(lái)是透明的，但又會(huì)隨著微小的角度改變?yōu)椴煌{(diào)，如同清澈的湖水里暈染開(kāi)來(lái)的顏料。

    許卿將水果糖捏在手里，靜靜地旋轉(zhuǎn)著糖果外殼，如幻夢(mèng)般綺麗的粉綠色。

    是什么味道的糖果呢？

    淡綠色一般會(huì)讓人想起青澀的蘋果，還未熟透的蘋果的外衣是有些青的，水珠沿著蘋果果身的弧度滾落，即使你知道這枚蘋果沒(méi)有完全熟透，但嗅到屬于蘋果、屬于自然、屬于青春的芬芳時(shí)，還是會(huì)忍不住拿起來(lái)，咬一口。

    也許會(huì)酸到牙，也許會(huì)覺(jué)得這個(gè)酸度正好。

    這枚糖果，會(huì)是蘋果味嗎？

    許卿如此想著，窸窣著剝開(kāi)糖果外衣，將糖果含在嘴里，舌尖卷著滾兩滾。

    啊……

    不是蘋果味呢。

    比蘋果味要甜一點(diǎn)。

    許卿輕輕咬著糖果，感受著屬于糖果的甜味，和似乎又從他指縫間溜走的一縷幽香。

    -

    班主任張老師的辦公桌上放著兩張打印過(guò)的a4紙，一張是他帶的高二（12）班這次周考的班級(jí)成績(jī)排名，一張是顧笑轉(zhuǎn)學(xué)前的歷次成績(jī)單。

    幾分鐘前，他剛結(jié)束一通來(lái)自顧笑母親的電話。

    按照張老師原本的意思，他還想再觀察一下的。畢竟這次周考的難度比以往有所提升，而且顧笑初來(lái)乍到，剛來(lái)的第二天就參加考試，更是因?yàn)樯眢w原因直接缺考了兩門，這一次的考試成績(jī)其實(shí)不太具有參考性。

    所以張老師原先想的是，等到下一次周考，看看顧笑的成績(jī)?cè)倏紤]給她安排同學(xué)互幫互助。

    但是顧笑家里人對(duì)她的成績(jī)似乎很上心，剛剛她的母親聽(tīng)了自己解釋以后，依舊繼續(xù)說(shuō)希望學(xué)校能安排成績(jī)好的同學(xué)輔導(dǎo)一下。

    聽(tīng)起來(lái)催得很急。

    “張老師，您找我？”

    張老師聞言抬頭，來(lái)的人是許卿，已經(jīng)走到了他辦公桌邊上站定。

    “嗯，找你商量點(diǎn)事?！?/br>
    許卿乖乖的點(diǎn)點(diǎn)頭，“您說(shuō)?！?/br>
    “是這樣的啊，我們班新同學(xué)，顧笑……”張老師斟酌片刻，想起董老師無(wú)意間提到的許卿和顧笑似乎相處得還可以，“她的成績(jī)有點(diǎn)落后，我在考慮是不是安排你和她組成一個(gè)互助小組呢？你有空的時(shí)候輔導(dǎo)輔導(dǎo)她?！?/br>
    “我？”

    許卿不太確定地反問(wèn)。

    “是啊，你怎么想呢？雖然老師我有這個(gè)想法，但還是要先問(wèn)問(wèn)你的意見(jiàn)?！?/br>
    “我不太可以吧。”

    張老師推推眼鏡，笑了起來(lái)，“董老師說(shuō)你平時(shí)上課講解數(shù)學(xué)題，講得挺好的，怎么，是對(duì)自己沒(méi)信心嗎？”

    “是……”

    是我覺(jué)得顧笑可能不喜歡我。

    許卿很有自知之明，他一向自認(rèn)為自己不太討喜，在交朋友這個(gè)方面沒(méi)天賦。

    顧笑確實(shí)說(shuō)過(guò)“想交朋友”這句話，但是……許卿垂下眼瞼，但是深入接觸以后，應(yīng)該就會(huì)不想了吧。

    許卿調(diào)轉(zhuǎn)了話口，“我考慮考慮?！?/br>
    如果能早點(diǎn)打消顧笑這種無(wú)聊的交朋友執(zhí)念，也挺好。

    張老師點(diǎn)點(diǎn)頭，“行，你考慮考慮?！?/br>
    他了解這個(gè)孩子，沒(méi)有直接拒絕，其實(shí)就等于同意了。

    “那你先回去吧，讓顧笑過(guò)來(lái)一趟?！?/br>
    許卿應(yīng)了聲好，轉(zhuǎn)身出了辦公室。

    還在課間休息時(shí)間，教室里很熱鬧，他一眼就能看到顧笑在和邊上的陳蘇葉說(shuō)話。

    許卿不緊不慢地走過(guò)去，伸出手用食指叩了叩她的桌面，“張老師找你，讓你過(guò)去一趟?！?/br>
    顧笑眨眨眼，“好喔。”

    她的睫毛好長(zhǎng)。

    許卿突然發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)。

    -

    教室和張老師所在的辦公室之間的距離并不遠(yuǎn)，幾步路就到了。

    顧笑：“張老師。”

    “來(lái)了啊?！睆埨蠋熣姓惺?，“來(lái)班上好幾天了，適應(yīng)嗎？”

    “挺好的，同學(xué)之間很好相處?！?/br>
    “那就好?！睆埨蠋熜牢?，不枉他精挑細(xì)選了陳蘇葉來(lái)做顧笑的同桌，看來(lái)顧笑融入班級(jí)的進(jìn)度還是很快的。

    于是老張開(kāi)門見(jiàn)山，“你mama剛剛給我打了個(gè)電話。”

    “誒？”

    顧笑有些吃驚。

    “她說(shuō)你不能接受家庭教師，所以想讓我在學(xué)校里給你找一位成績(jī)好的同學(xué)來(lái)輔導(dǎo)功課。”

    ……？

    雖說(shuō)演戲演全套，但這也……真的不至于。

    她回想起對(duì)于「顧笑」這個(gè)身份的后續(xù)安排，委婉開(kāi)口，“其實(shí)您不用太在意我mama的要求……我家里，嗯，沒(méi)那么重視我的成績(jī)。高考的時(shí)候我也不會(huì)在一中考?！?/br>
    聞言，張老師皺眉，“不管你高考算哪個(gè)學(xué)校，你現(xiàn)在在我班上，就是我的學(xué)生?！?/br>
    他知道顧笑來(lái)自北江顧家，有些豪門恩怨他即使猜到了也管不了，但是有一點(diǎn)他是能管的，“你不要去想家里人重不重視你成績(jī)了，不重視又怎么樣呢？要知道你是為自己學(xué)的呀?！?/br>
    “不要去相信命運(yùn)恒定，也不要覺(jué)得什么都是注定好的，人要為自己活，要為自己爭(zhēng)取?！?/br>
    這種奇怪的對(duì)話走向…顧笑想了想自己剛剛拒絕的話，糟糕，自己說(shuō)的話挺有歧義的。

    張老師這是誤會(huì)了嗎？

    還沒(méi)等她想好是要解釋清楚，還是照著張老師的劇本演下去，張老師就給了她一個(gè)大驚喜。

    “你再想一想？我剛剛問(wèn)了許卿，愿不愿意課余時(shí)間幫你輔導(dǎo)功課，他說(shuō)要考慮一下，估計(jì)是不會(huì)拒絕這個(gè)要求的。如果他不愿意，你現(xiàn)在的同桌陳蘇葉也可以……”

    “張老師，我想好了。”

    顧笑語(yǔ)氣堅(jiān)定，眼神誠(chéng)懇，“您說(shuō)得對(duì)，我該好好學(xué)習(xí)的，我覺(jué)得互助小組很有必要！”

    我怎么就忽略這一點(diǎn)了呢？

    剛剛是許卿來(lái)讓我去辦公室的，這就意味著他很有可能剛從辦公室出來(lái)，剛和張老師結(jié)束一段對(duì)話。而張老師見(jiàn)到我問(wèn)的就是我對(duì)互助小組的意見(jiàn)……

    其實(shí)這也意味著很大可能，安排來(lái)給我輔導(dǎo)功課的就是許卿?。?/br>
    近水樓臺(tái)先得月，暫時(shí)做不了同桌，住不了一棟宿舍樓，但也可以慢慢建立親密關(guān)系嘛。

    開(kāi)導(dǎo)了一位學(xué)生，張老師很高興，“好，那你后續(xù)自己和他們溝通吧。平時(shí)有問(wèn)題，也可以多來(lái)請(qǐng)教請(qǐng)教老師，不要太靦腆，有問(wèn)題問(wèn)就是了，解決了就好，知識(shí)變成自己的才算真正有用的?！?/br>
    “我知道了，謝謝張老師?！?/br>
    顧笑乖巧點(diǎn)頭，剛剛砸來(lái)一個(gè)意外驚喜，讓她心情愉悅。

    “好啦?！?/br>
    張老師擺擺手，“你去上課吧。”

    -

    晚上，許卿一個(gè)人在寢室的時(shí)候，收到了新的短信。

    【接下來(lái)要麻煩許卿同學(xué)輔導(dǎo)我功課啦，可以嗎？】

    …

    【……可以?！?/br>
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    嗯，張老師的劇本:自己這位新學(xué)生是個(gè)小可憐（？）