緊接著法海手里拿著一塊對(duì)他來(lái)說(shuō)完全沒(méi)有任何用處的令牌到處跑。

    哪怕圣旨有問(wèn)題，法海還是有心普渡一下眾生的。

    戰(zhàn)爭(zhēng)將至，妖孽橫行，眾生皆苦。

    可俗話說(shuō)，想法是豐滿的, 現(xiàn)實(shí)總是骨干的。

    更多的是，想象越美好，現(xiàn)實(shí)就越慘烈。

    當(dāng)李勵(lì)帶著一群人找到法海的時(shí)候。

    看到的就是如下碎裂的一幕。

    德高望重實(shí)力高強(qiáng)的法海禪師，坐在那里敲擊木魚(yú)，靜心修禪。

    背后大樹(shù)庇蔭讓整個(gè)畫(huà)面頗有幾分佛祖在菩提樹(shù)下悟道的意境。

    但是這個(gè)畫(huà)面的全景是……

    法海的金缽倒懸在空中，散發(fā)著柔和的金光進(jìn)行鎮(zhèn)壓。

    金光籠罩的鎮(zhèn)壓圈子里有著……十幾個(gè)2~6歲的小孩。

    李勵(lì)眾人：？？？

    只見(jiàn)小孩們?cè)诮鸸馊χ?，嬉笑打鬧玩得超級(jí)開(kāi)心，你撲我，我撲你，你打我，我壓你。

    偶有擦傷摔倒，金光也立刻把人治好了。

    于是……熊孩子們更加肆無(wú)忌憚了。

    “這什么情況？”

    “不知道，但是感覺(jué)好像不能上去打擾。”

    法海的背影此刻看起來(lái)是那么的佛。

    看起來(lái)是如此的充滿佛性。

    周身充斥著一種“算了吧”“就這樣吧”“無(wú)所謂了”的佛性。

    大徹大悟，四大皆空。

    他們現(xiàn)在上去會(huì)不會(huì)打擾到法海的頓悟？

    毀人修行可是大忌。

    要不，再等等？

    這等待時(shí)間比他們想象中的還要少。

    沒(méi)過(guò)多久，一大群農(nóng)婦喜笑顏開(kāi)的朝著法海走來(lái)。

    被金缽罩住的孩子們看到農(nóng)婦們?nèi)繐涞搅私鸸膺吘?，小臉都貼變形了。

    法海隨手一揮。

    金缽回到了他的手里。

    孩子們?nèi)缤檠嗷爻?，撲向了自己的母親的懷抱中。

    農(nóng)婦們對(duì)法海謝了又謝。

    硬是留下不少野果野菜作為感謝，才帶著孩子轉(zhuǎn)身離開(kāi)。

    法海把謝禮用法術(shù)收起來(lái)后起身。

    回頭看向了李勵(lì)他們，也沒(méi)什么別的表情。

    只是氣質(zhì)更……“佛了”。

    “法海禪師你在這里……”帶孩子？

    巫鼎不是說(shuō)扔了個(gè)撫慰戰(zhàn)后心靈創(chuàng)傷任務(wù)嗎？

    怎么變成帶孩子了？

    法海：…………

    一言難盡。

    法海本就不是擅長(zhǎng)佛理渡人。

    因?yàn)樾扌刑熨x奇高，他從小到達(dá)也沒(méi)接觸過(guò)這活。

    他本以為，最多是自己說(shuō)的無(wú)法撫平對(duì)方的內(nèi)心，對(duì)方?jīng)]能體會(huì)到佛理。

    結(jié)果，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，他遇到的第一個(gè)問(wèn)題是，對(duì)方聽(tīng)不懂。

    一個(gè)連自己名字都不認(rèn)識(shí)的普通老百姓。

    你對(duì)他講解《般若波羅蜜多心經(jīng)》《金剛經(jīng)》《法華經(jīng)》……

    他除了眼睛轉(zhuǎn)成圈還能做什么？

    脾氣好一點(diǎn)的怯生生的問(wèn)你，他是不是做錯(cuò)了什么？

    脾氣差一點(diǎn)的直接翻個(gè)白眼走人，大罵死禿驢耽擱他們干活。

    心靈上的悲痛？

    的確有。

    可法海的cao作，安撫效果還不如左鄰右里的一個(gè)擁抱。

    說(shuō)一句“都會(huì)好起來(lái)的”。

    法海也倔，繼續(xù)用自己的方法和村民溝通。

    搞得村民不勝其煩。

    要不是法海用法力幫了他們很多忙。

    估計(jì)他們現(xiàn)在都有報(bào)官的心了。

    直到有一天。

    一個(gè)熊孩子爬到樹(shù)上差點(diǎn)掉下來(lái)。

    法海隨手用金缽接住。

    村民們千恩萬(wàn)謝，其中一位婦女靈光一閃。

    “大師，這么多天了，你的意思是不是你想幫助我們？讓我們高興起來(lái)？”

    “阿彌陀佛。”是的。

    “那太好了！”這個(gè)農(nóng)婦把自己身邊的兩個(gè)五歲的男娃，一個(gè)三歲的女娃推到法海身邊?！按髱煟媚莻€(gè)罩子把孩子罩住就行了。”

    說(shuō)完，那個(gè)農(nóng)婦轉(zhuǎn)身就跑。

    村子里遭了災(zāi)。他們除了要走出親人逝去的悲痛外，更需要搶救田里的收成，需要修整房屋，更需要洗衣服做飯，把日子繼續(xù)過(guò)下去。

    法海用法術(shù)解決了他們最急需的幫忙的問(wèn)題。

    但是法海不會(huì)幫助他們搞定全部。

    更不會(huì)一直幫忙。

    這是慣例了，大家都知道，法海能出現(xiàn)大家已經(jīng)很感謝了……如果他能不念經(jīng)就更好了。

    這么多活要干，最大的問(wèn)題就是，孩子沒(méi)人管了。

    就像是剛剛差點(diǎn)從樹(shù)上掉下來(lái)的孩子。

    若是能和“乖”字沾邊，那就不叫熊孩子了。

    有了榜樣，法海就那么一愣神的功夫，周?chē)查g被孩子淹沒(méi)了。

    不能走的背在身上，七八歲的已經(jīng)算半個(gè)勞動(dòng)力了，一起來(lái)幫忙。

    當(dāng)中區(qū)間里的孩子，全部交給法海。

    有那個(gè)圈圈一照，孩子們?cè)趺炊寂懿怀鋈ァ?/br>
    家長(zhǎng)們只要定時(shí)過(guò)來(lái)投喂就行了。

    三天后，隔壁兩個(gè)村子的孩子也送過(guò)來(lái)了。

    哪怕每天要多走一個(gè)時(shí)辰。

    法海：…………

    沒(méi)帶過(guò)孩子的肯定會(huì)說(shuō)一句：至于嘛。

    帶過(guò)孩子的肯定會(huì)回答一句：很至于。

    如果巫鼎知道的話，還會(huì)用網(wǎng)絡(luò)當(dāng)紅段子進(jìn)行一下總結(jié)：一個(gè)孩子的確干不了什么，但是他有本事讓你什么都干不成。