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    難怪趙允安的感情來(lái)的這么猛烈，她還以為是韓曇的原因，看來(lái)跟原主的母親還有關(guān)系。

    不過(guò)她總對(duì)這一切感覺(jué)哪里有不對(duì)勁，陳子昂應(yīng)該知道了趙允安跟沈御熙是人格分裂的實(shí)驗(yàn)室成功品了吧。可為什么他還要去追查所謂的研究方案？

    等等，如果陳家不知道的情況呢？

    如果，這一開始就都是趙允安故意泄露，然后讓陳家跟當(dāng)初害他父母的人狗咬狗呢？

    “宿主，畢竟還沒(méi)證據(jù)，在說(shuō)了兩個(gè)男人照顧你還不好啊？”系統(tǒng)無(wú)良的在旁說(shuō)道。

    蘇扶月翻了個(gè)白眼，自古難消美人……啊呸，美男恩。

    這種艷福她承受不住！

    “我又沒(méi)說(shuō)錯(cuò)，你們女人不都是看著碗里吃著鍋里的嗎？”系統(tǒng)傲嬌地哼了一聲扭過(guò)了頭去。

    蘇扶月?lián)沃槼翄山y(tǒng)看了一眼，接著問(wèn)道：“原主還是跟往常一樣吧，讓她在平行時(shí)空里好好過(guò)完一輩子?！?/br>
    “嗯呢，跟天道商量好了，天道沒(méi)啥意見(jiàn)?！毕到y(tǒng)揚(yáng)起了下巴，接著說(shuō)道，“不過(guò)宿主你該回去了?！?/br>
    說(shuō)完蘇扶月被拽回了原主的體內(nèi)，不過(guò)一回來(lái)也不知道發(fā)生了什么事，腦門磕在了地板上然后就暈了過(guò)去。

    我屮艸芔茻，系統(tǒng)你也敢陰我！

    ……

    幾日后，a大原來(lái)的校長(zhǎng)離職，蘇忠勝買下了整個(gè)a大從一個(gè)闊綽的大佬，成為了如今摳門到死的糟老頭子。

    用他的話來(lái)說(shuō)，“勞資的錢都是血汗錢，這整個(gè)學(xué)校換器材，翻新教學(xué)樓哪個(gè)不要錢，什么你要買一次性的東西！扯淡，這垃圾玩意兒既不環(huán)保，又不衛(wèi)生全給我換成持久能反復(fù)利用，循環(huán)利用的東西?！?/br>
    可能這就是一個(gè)企業(yè)家，到學(xué)校校長(zhǎng)的差距吧，蘇扶月是這么想的。

    不過(guò)這都不是蘇扶月頭疼的事情，她現(xiàn)在最頭痛的還是，她跟沈御熙以及趙允安之間的三角關(guān)系。

    雖然兩個(gè)人都知道兩人是同一個(gè)人，可問(wèn)題是都是獨(dú)立思考的分裂人格，而且擁有自己的身體，然后兩個(gè)人在一起隨時(shí)能夠原地爆炸。

    當(dāng)然爆炸的是蘇扶月，所以蘇扶月打那會(huì)兒開始，白天上班晚上就回了蘇家，這兩祖宗她惹不起還躲得起！

    “蘇主任，你在想什么？”一旁的老是看蘇扶月雙眼無(wú)神開始發(fā)呆，于是對(duì)著她問(wèn)道。

    在這群老師們眼里，蘇扶月就是個(gè)人生贏家，之前是蘇家的大小姐，如今蘇家倒了還能成為校長(zhǎng)的女兒，身后更有兩個(gè)瘋狂地追求者。

    真搞不懂她還有什么能夠苦惱地，如果是她笑都能笑醒了。

    “我在想校長(zhǎng)干嘛不去找學(xué)生一起來(lái)搬，反而讓我們這群老師做苦力？”蘇扶月看著破舊的實(shí)驗(yàn)室，病懨懨地說(shuō)道。

    陳子昂被帶走后，陳家離奇倒下，所有股份一夜拋空就像早就知道會(huì)發(fā)生這件事一樣。特意把錢給抽走，只是陳家的父子早已官司纏身。

    如今唯一能夠這么做的人是誰(shuí)，已經(jīng)不言而喻。

    蘇扶月擼起了袖子跟著一群老師搬著凳子，打掃房間。

    由于學(xué)校實(shí)驗(yàn)室短缺，所以蘇忠勝打算把這里翻新，重新粉刷裝飾讓實(shí)驗(yàn)室恢復(fù)正常。

    本身就是實(shí)驗(yàn)室，也就當(dāng)做廢物利用。

    一旁的老師回答道：“學(xué)生是來(lái)讀書的，又不是來(lái)參加體勞的，所以只能由我們來(lái)干了。”

    “……”說(shuō)得好有道理，竟然無(wú)言以對(duì)。

    蘇扶月跟著那老師一起將桌子搬了起來(lái)，結(jié)果剛搬起來(lái)的時(shí)候，可能是桌子的板太老舊了，結(jié)果抽屜直接掉了下去，里面的本子落在了地上。

    蘇扶月跟老師在將桌子搬到旁邊后，走回來(lái)整理著抽屜調(diào)出來(lái)的東西，看到了一本夾雜著照片的本子。

    “蘇老師搭把手啊。”一旁的人對(duì)著蘇扶月喊道。

    蘇扶月應(yīng)答了一聲，將本子放在了背包里跟著走了上前，繼續(xù)將東西搬了出去，直到日落西山時(shí)才回到了蘇家。

    回到房間里，蘇扶月拿出了那本本子，將翻開了那頁(yè)夾著照片的一頁(yè)，是沈御熙跟他父母的合照，笑的格外陽(yáng)光露出了一對(duì)小虎牙。

    傻里傻氣地模樣，讓蘇扶月不禁笑了出聲。

    蘇扶月在將照片放下后，還想找有沒(méi)有其他的照片，卻被本子上的內(nèi)容給吸引了過(guò)去，字體成熟不是沈御熙寫的，在讀完這一篇后。

    蘇扶月才知道這是沈御熙母親寫的一本日記本，記錄了沈御熙從人格分裂后的所有事情，以及他們?yōu)槭裁醋鲞@個(gè)實(shí)驗(yàn)。

    十二歲，沈御熙以年級(jí)第一的成績(jī)進(jìn)入了本市最好的初中，進(jìn)入了a班在學(xué)校里面表現(xiàn)都是非常優(yōu)異?？蓾u漸地他的臉上失去了笑容，他們?cè)疽詾槭菈毫μ罅司蜎](méi)有放在心上。

    直到有一天，沈御熙將自己關(guān)在了浴室里，整整三個(gè)小時(shí)沒(méi)有出來(lái)，直到他的父親沖進(jìn)了門。看到了坐在浴池中渾身洗的血紅，奄奄一息的沈御熙才知道事情可能沒(méi)有他們想象的那么簡(jiǎn)單。

    夫妻兩個(gè)去了學(xué)校調(diào)查，學(xué)生們支支吾吾的語(yǔ)氣讓他們更加確信，兒子在學(xué)校被人虐待毆打。所以找到了當(dāng)時(shí)教導(dǎo)沈御熙的老師，結(jié)果剛好看到了那個(gè)老師關(guān)著門調(diào)戲?qū)W生的模樣。

    后來(lái)警方介入，沈御熙退學(xué)再也不愿意去學(xué)校，整日待在房間里，日子久了竟然分裂出了第二人格，毀滅性人格。

    時(shí)常想要將自己殺死，沈家的父母找遍了心理醫(yī)生都不能治愈沈御熙的心理創(chuàng)傷。于是他們?cè)谙霝槭裁床荒馨褍蓚€(gè)人格分裂到兩個(gè)人身上，然后慢慢地治愈他們。

    于是他們策劃了一切，設(shè)計(jì)了趙允安母子的死，沒(méi)想到達(dá)進(jìn)來(lái)一個(gè)蘇家。他們?cè)谥捞K家的夫人在驚恐中分裂后，主動(dòng)提議讓對(duì)方資助他們，購(gòu)買他們的方案。

    只是被陳家給知道了消息，兩家的資助讓夫妻二人成功的將人格分裂出來(lái)，毀滅性的人格放在了趙允安身上。后來(lái)陳家跟蘇家公開競(jìng)爭(zhēng)方案，為了拿到專利權(quán)不擇手段，互不相讓。

    還好他們沒(méi)有將趙允安跟沈御熙就是實(shí)驗(yàn)成功品，這才保證了他們孩子的安全。

    在看到這里后，最后一頁(yè)的紙章被人撕毀。

    蘇扶月卻在上面看到了沉沉的悲哀，以及讓人無(wú)法理解扭曲而又偉大的母愛(ài)跟父愛(ài)。

    蘇扶月拿出了鉛筆，輕輕地在被撕掉的扉頁(yè)后，輕輕地劃著。

    雖然知道時(shí)隔多年，不知道能看到多少的字，但這后面或許才是真正的答案吧。

    索性許是這本日記后來(lái)本人動(dòng)過(guò)，字跡比較新蘇扶月在上面看到了字樣，明亮地目子漸漸垂了下來(lái)。