“快看，第三排倒數(shù)第二塊，那個(gè)就是a大附中的！”許多人的視線(xiàn)聚集了過(guò)去。

    “我天！是真的快！”

    此時(shí)，監(jiān)控畫(huà)面上，顧惜和盛修言?xún)扇烁髯宰趦蛇叴鹬}，各不干擾，而他們的答題速度果真想當(dāng)?shù)目?，rou眼可見(jiàn)的快！

    “我開(kāi)始還在想是不是設(shè)備處故障了，或者他們開(kāi)了什么物理外掛……”有人喃喃自語(yǔ)道。

    沒(méi)想到，人家還真是實(shí)打?qū)嵉目臁?/br>
    畫(huà)面里，盛修言和顧惜的做題過(guò)程簡(jiǎn)直比某個(gè)巧克力品牌的廣告都‘絲滑’，兩人幾乎都沒(méi)有任何的停頓，很多題目，兩人不過(guò)在草稿紙上寫(xiě)了兩三個(gè)公式或者僅僅一個(gè)都沒(méi)有計(jì)算到底的計(jì)算式就得出了答案。

    更夸張的是：一些題目，兩人連算都不算，貌似就看了一眼，然后就選出了答案。

    隨著兩人選出答案，候場(chǎng)區(qū)左邊的屏幕上也幾乎是同步地亮起了一個(gè)綠色的點(diǎn)。

    ——

    相比起顧惜和盛修言的流暢，在他們隔壁的立明中學(xué)的狀況可就沒(méi)有那么好了。

    視頻里，高子凡正拿著一道題滿(mǎn)臉的糾結(jié)。

    此時(shí)，在他面前的草稿紙上已然寫(xiě)滿(mǎn)了亂七八糟的計(jì)算過(guò)程，可是這一題高子凡依舊沒(méi)有算出答案。

    或許是太過(guò)于緊張，此時(shí)高子凡捏著筆的手已經(jīng)有些顫抖。

    又是一頁(yè)紙沒(méi)有算出來(lái)，高子凡煩躁地將稿紙上的公式劃掉，又再翻了一頁(yè)稿紙繼續(xù)算，寫(xiě)下的東西在紙上越來(lái)越亂。

    看著高子凡的狀態(tài)，立明中學(xué)的幾人紛紛露出焦急之色。

    “高子凡在搞什么，算不出來(lái)就隨便蒙一個(gè)或者直接跳過(guò)到下一題??！這么做要算多久？”

    “就是啊，他這么浪費(fèi)時(shí)間還不一定對(duì)！”

    “而且我感覺(jué)于芳芳都被犮被他影響了。”

    “這么搞不行啊，快點(diǎn)下一道題吧！”

    幾人著急地說(shuō)道。

    要是此時(shí)是他們?cè)谧鲱}的話(huà)也不敢說(shuō)自己就一定能那么清醒，說(shuō)不定也會(huì)在一道題上死磕。

    只能說(shuō)旁觀者清。

    而坐在立明眾人當(dāng)中的林安馨此時(shí)也同樣看著屏幕，面色鐵青，一臉的不可置信。

    ——怎么可能，顧惜怎么可能做得那么快！就算顧惜成績(jī)還可以，也不可能比高子凡還好??！

    可是，眼前的監(jiān)視大屏上，顧惜和高子凡的狀況卻形成了鮮明的對(duì)比。

    之前只有答題情況的時(shí)候，林安馨還能堅(jiān)持說(shuō)是顧惜在后面動(dòng)了手腳，可現(xiàn)在，監(jiān)控屏幕上什么都看得一清二楚，說(shuō)什么都沒(méi)有用了。

    林安馨突然害怕起來(lái)。

    現(xiàn)在所有人的注意力都還在比賽上，可一旦等比賽結(jié)束了，所有人都會(huì)知道她在說(shuō)謊。不行，她不能公開(kāi)向顧惜道歉。

    這么想著，林安馨咬咬牙，直徑從候場(chǎng)區(qū)跑了出去。

    留下她旁邊的兩個(gè)女生深深皺起了眉。

    “這個(gè)林安馨要去哪兒？”

    “還能跑去哪兒，之前她故意去招惹林、顧惜，結(jié)果被打臉，她現(xiàn)在不跑，難道等著被打臉？”

    “我怎么感覺(jué)就是她在故意針對(duì)顧惜啊。”其中一個(gè)女生沉聲道。

    “這么一想，我也覺(jué)得之前那件事有蹊蹺?！迸赃叺呐c(diǎn)點(diǎn)頭。

    之前學(xué)校在關(guān)閉論壇之前將當(dāng)初造謠顧惜的人公布了出來(lái)，正是林安馨。

    結(jié)果還不到一天，林安馨就可憐兮兮地跳出來(lái)向大家道歉，而且還哭著解釋說(shuō)，她沒(méi)有說(shuō)顧惜作弊，只是有天偶然看到顧惜從文印室出來(lái)，手里還抱了一疊東西。那其實(shí)只是顧惜幫老師取的課后作業(yè)測(cè)試題而已。

    林安馨說(shuō)她自己也不清楚，只是隨口和閨蜜說(shuō)了一句‘看到了林昔’，結(jié)果后來(lái)不知道被誰(shuí)傳著傳著傳到論壇上去，就變成了后來(lái)的樣子。

    這種解釋本來(lái)并不能說(shuō)服眾人，可是沒(méi)多久林安馨的那位閨蜜同學(xué)李薇爾就自己跳出來(lái)承認(rèn)了是她造的謠、并且又被扒出當(dāng)初第一個(gè)發(fā)布謠言的小號(hào)的確是李薇爾的，大家就相信了。

    這件事也隨著李薇爾的轉(zhuǎn)校漸漸被人淡忘。

    “林家勢(shì)力不小，貌似那個(gè)李薇爾他們家就是靠著林家的，搞不好那件事是林安馨偷偷拿了閨蜜的賬號(hào)造謠，后來(lái)又施壓李家，讓李薇爾出來(lái)背了鍋。”

    “如果是這樣的話(huà)，那么林安馨也太惡心了吧?！?/br>
    “虧她在學(xué)校還裝得跟純情白蓮花似的?！?/br>
    “她這次能來(lái)打醬油估計(jì)也是因?yàn)榱旨业年P(guān)系吧。”就算這一次學(xué)校讓初一的兩個(gè)人來(lái)見(jiàn)習(xí)不參賽，見(jiàn)習(xí)的另一個(gè)名額也應(yīng)該是初一年級(jí)第二的，根本輪不到林安馨。

    “就是想跟高子凡接近唄?！?/br>
    “真惡心?！?/br>
    “話(huà)說(shuō)，之前有人說(shuō)林安馨和林昔是親戚，搞不好是真的?！?/br>
    “不好說(shuō)，不過(guò)這次回去，林安馨之前那些破事，還有之前當(dāng)‘海王’的那些事情，估計(jì)一樣都跑不了了?！?/br>
    “活該?！?/br>
    ……

    “先不說(shuō)這事了，我感覺(jué)我們這次懸了?！?/br>
    兩人的注意力又回到了現(xiàn)場(chǎng)的比賽上。

    高子凡之前那道題終于算出了結(jié)果，可惜卻是錯(cuò)的，而那道題之后，高子凡明顯是慌了，雖然速度快了一些，但是錯(cuò)誤率卻極高，一條線(xiàn)上已經(jīng)紅了一大片了。

    再看隔壁的顧惜和盛修言，依舊穩(wěn)得一比，而且此時(shí)兩人的答題結(jié)果上，已經(jīng)連起了長(zhǎng)長(zhǎng)的兩條綠色的線(xiàn)。

    ……

    “哇，a大附中的兩個(gè)，她們做完了！”眾人驚呼。

    此時(shí)一前一后的兩條‘線(xiàn)’已經(jīng)湊到了一起，而且上下對(duì)比，還有幾道題已經(jīng)重復(fù)了。

    比賽場(chǎng)里。

    看了眼時(shí)間，還有10分鐘，顧惜停了下來(lái)。

    而差不多同一時(shí)間，盛修言也停了下來(lái)。

    兩人互看一眼。

    顧惜：“我到303了?！?/br>
    盛修言：“299?！?/br>
    ——

    盯著監(jiān)控畫(huà)面的眾人發(fā)現(xiàn)視頻里顧惜和盛修言?xún)扇私粨Q了各自的草稿紙。

    “他們?cè)趺催€交換草稿紙了？”有人發(fā)出不解的疑問(wèn)。

    ——草稿紙上，不僅有一些題目的解題過(guò)程，那些跳過(guò)的題目顧惜也在草稿紙上記錄了下來(lái)。

    所以，現(xiàn)在她和盛修言交換草稿紙是為了對(duì)照著將對(duì)方?jīng)]做的題目補(bǔ)上。

    于是，在候場(chǎng)區(qū)里的眾人便看著顧惜和盛修言在接過(guò)對(duì)方草稿紙之后要，又各自在答題器上答了幾道題。

    而屏幕上亮起綠點(diǎn)的地方，正好是另外一個(gè)人之前空著的地方。

    “補(bǔ)上了！”

    “臥槽，所以他們這是在幫對(duì)方答對(duì)方不會(huì)的！”

    “我滴個(gè)神，牛比啊，居然還有這種戰(zhàn)術(shù)?！?/br>
    人各有所長(zhǎng)，有時(shí)候你不會(huì)的或許換個(gè)人就會(huì)了。

    “太牛了……”

    a大附中兩位學(xué)神這一波cao作，看得眾人目瞪口呆。

    就連同樣在候場(chǎng)區(qū)里坐著的老師們也是一臉的驚訝。

    “郭老師，你們附中這一次的戰(zhàn)術(shù)可以啊，誰(shuí)想出來(lái)的？”旁邊，有老師看向附中這次的帶隊(duì)老師，一邊感慨一邊問(wèn)道。

    又有老師也湊了過(guò)來(lái)，附和道：“就是啊，兩個(gè)學(xué)生還這么默契，比賽之前沒(méi)少訓(xùn)練吧？”

    被周?chē)睦蠋熯B番追問(wèn)，郭老師心虛一笑：這個(gè)戰(zhàn)術(shù)還真不是他們老師想出來(lái)的，他現(xiàn)在的驚訝完全不亞于現(xiàn)場(chǎng)的其他老師好嗎？

    不過(guò)，很快，郭老師臉上又掛出了自豪之色，哈哈一笑道：“還真沒(méi)有怎么訓(xùn)練，主要吧，是我們附中的學(xué)生的水平都差不多?！?/br>
    ——神特么的差不多！

    ——有兩個(gè)學(xué)神了不起??？！

    ——哎哎，他們也想多擁有幾個(gè)學(xué)神??！

    眾老師默默吐槽。

    此刻內(nèi)心波瀾最大的還是立明的幾位帶隊(duì)老師：本來(lái)顧惜之前還是他們的，結(jié)果現(xiàn)在居然變成a大附中的了。

    再看現(xiàn)在立明的狀況，明顯已經(jīng)亂了陣腳了。

    ——

    這邊，比賽場(chǎng)里。

    顧惜和盛修言差不多都已經(jīng)將對(duì)方?jīng)]做的題目填上了，只剩最后一道。

    “233，這題我也不會(huì)?！笔⑿扪赞D(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)說(shuō)道。

    顧惜也再次看了第233題一眼，擺擺手，又看向盛修言，道：“那隨便蒙一個(gè)？”

    盛修言：“蒙吧?！?/br>
    顧惜：“那我蒙c？”

    “隨便?！笔⑿扪允栈亓艘暰€(xiàn)——呃，不敢看。

    ——

    此時(shí)，兩人的對(duì)話(huà)落在候場(chǎng)區(qū)眾人的眼里，完全成了迷惑行為。

    “還差一題，怎么停下了？”

    “他們?cè)谡f(shuō)什么？”視頻里只能看到兩人在交流，卻聽(tīng)不到聲音。

    “在討論最后這一題？不會(huì)兩個(gè)人都沒(méi)把握吧？”