聽(tīng)陳校長(zhǎng)說(shuō)蘇昔考得好，而且臉上的驚訝也不像作假，一時(shí)間，福伯也挺高興的，朝著陳校長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭：“那就有勞陳校長(zhǎng)了?！?/br>
    “哪里哪里，這都是應(yīng)該的?！?/br>
    蘇家搞的助學(xué)基金連帶著他們學(xué)校也在受益。

    更何況蘇家旁系還給學(xué)校捐贈(zèng)了不少教學(xué)、實(shí)驗(yàn)設(shè)備，雖然原因是為了自家孩子，不過(guò)無(wú)疑蘇家就是他們學(xué)校的“大客戶”，上心一些也是應(yīng)該的。

    陳校長(zhǎng)熱情地將福伯和蘇昔一路送到了學(xué)校門(mén)口，還不忘王婆賣(mài)瓜自賣(mài)自夸一番。

    “你們看，我們學(xué)校無(wú)論是科技館、體育場(chǎng)、音樂(lè)館這些都是最好、最先進(jìn)的，當(dāng)然，我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量你們也不用擔(dān)心，我們雖然是私立學(xué)校，但是師資配置、教學(xué)要求都是按照b市最好的公立中學(xué)的水平來(lái)的?！?/br>
    “校園氛圍方面你們也可以放心，學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理很?chē)?yán)格，我們的學(xué)生也都是非常好的，校風(fēng)校紀(jì)絕對(duì)沒(méi)得說(shuō)……”

    陳校長(zhǎng)話音未落，卻被幾聲刺耳的轟鳴聲打斷。只見(jiàn)不遠(yuǎn)處，一輛改裝過(guò)、十分sao包的電摩托停在了學(xué)校門(mén)口，一個(gè)頭頂著黃毛的男生從摩托車(chē)上跳下來(lái)、拽拽地進(jìn)了學(xué)校，對(duì)方身上還吊兒郎當(dāng)?shù)膾熘忻髦袑W(xué)的校服。

    蘇昔：……

    福伯：……

    校長(zhǎng)：……

    “咳，那什么，事情總是有意外的，不過(guò)我們學(xué)校整體還是不錯(cuò)的，對(duì)于一些比較——這個(gè)這個(gè)、比較有個(gè)性的學(xué)生，學(xué)校也是采取人性化的引導(dǎo)式教育……”陳校長(zhǎng)越說(shuō)越尷尬，差點(diǎn)編不下去了

    “理解的。”福伯對(duì)著陳校長(zhǎng)說(shuō)道。

    蘇昔注意到，福伯在說(shuō)這話時(shí)臉上居然很生動(dòng)地露出了一抹鄙視的神情，不是針對(duì)學(xué)校，而是針對(duì)那邊的那個(gè)黃毛。

    第5章 考了多少分？

    尚明中學(xué)數(shù)學(xué)教研組的辦公室里，數(shù)學(xué)老師和教導(dǎo)主任兩人此時(shí)你看看我、我看看你，都是一臉的不可思議，而在他們面前的正是蘇昔之前做的入校測(cè)試卷。

    看著面前這張考了95分的測(cè)試卷，教導(dǎo)主任神情古怪。

    ——雖然校長(zhǎng)提前跟各個(gè)老師都打了招呼，蘇昔的測(cè)試分?jǐn)?shù)要盡量打高一點(diǎn)，可校長(zhǎng)只是讓你們照做、沒(méi)讓你們“超越”啊。

    教導(dǎo)主任看向數(shù)學(xué)老師：“楊老師，你在數(shù)學(xué)閱卷這方面是比較有經(jīng)驗(yàn)的，試卷內(nèi)容我就不看了，你跟我透?jìng)€(gè)底，這個(gè)蘇昔的真實(shí)考分是多少？安排進(jìn)我們學(xué)校初一初二年級(jí)上課能不能跟得上？”

    數(shù)學(xué)老師似乎笑著搖了搖頭：“主任，之前校長(zhǎng)說(shuō)的是盡量打及格這個(gè)我當(dāng)然知道，我就是再草率也不可能隨便給這個(gè)學(xué)生打到95分吧？”

    頓了頓，數(shù)學(xué)老師又道：“這張?jiān)嚲砩系姆謹(jǐn)?shù)就是這個(gè)學(xué)生的真實(shí)考分?！?/br>
    教導(dǎo)主任：“真的？！”

    “千真萬(wàn)確”，數(shù)學(xué)老師拿出一張參考答案來(lái)：“主任你看，這一份是我出試卷時(shí)準(zhǔn)備的標(biāo)準(zhǔn)答案，你再看看這個(gè)學(xué)生的答案?！?/br>
    “全都一樣？”教導(dǎo)主任瞥了眼數(shù)學(xué)老師，又看向那張參考答案和蘇昔的試卷。

    “確實(shí)都一樣，這個(gè)蘇昔的測(cè)試卷上面，除了最后一道大題的第二小題沒(méi)做，其他的答案完全正確?！?/br>
    這也是令數(shù)學(xué)老師最為不解的地方：前面的判斷選擇題沒(méi)有要求列解題步驟看不出什么，但是后面的大題，蘇昔的解題思路、解題步驟和常規(guī)教學(xué)里教的方法完全不一樣，甚至有幾道題蘇昔就寫(xiě)了寥寥幾行步驟，他這個(gè)當(dāng)老師的都沒(méi)看明白，蘇昔就直接推導(dǎo)出了答案，怎么看中間的解題過(guò)程都像是在瞎寫(xiě)。

    可偏偏蘇昔做出來(lái)的答案還都是對(duì)的。

    他帶了這么多屆學(xué)生還是頭一回遇上這種情況：要不是這張測(cè)試卷是他昨天晚上熬夜加班一個(gè)字一個(gè)字整理出來(lái)的，還沒(méi)來(lái)得及拿給其他人看，他甚至要懷疑這個(gè)蘇昔是不是提前知道了測(cè)試題目、還提前背了答案。

    數(shù)學(xué)老師的解釋讓教導(dǎo)主任想起了她剛才在語(yǔ)文組那邊的情形。

    蘇昔的語(yǔ)文測(cè)試考得也很不錯(cuò)，80分。

    并且語(yǔ)文閱卷老師的原話是：這個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)非常扎實(shí)，尤其是古詩(shī)詞、文言文這一塊掌握得非常透徹，就是當(dāng)代文、現(xiàn)代文這部分欠缺了一點(diǎn)，但也不影響，只要功底好，跟著上上課，再把前面的課文看一看、背一背，再做幾套練習(xí)題，完全沒(méi)問(wèn)題。

    教導(dǎo)主任手里拿著蘇昔的兩張?jiān)嚲砜戳丝矗罱K點(diǎn)點(diǎn)頭：“既然這樣，那我就把情況直接向校長(zhǎng)匯報(bào)了?！?/br>
    見(jiàn)教導(dǎo)主任準(zhǔn)備離開(kāi)，數(shù)學(xué)老師又叫了對(duì)方一聲：“主任啊?！?/br>
    “楊老師，你還有事？”

    “這個(gè)蘇昔還沒(méi)分班吧，我們班人還沒(méi)滿，可以考慮考慮把她分到我們班來(lái)?！睌?shù)學(xué)老師笑著說(shuō)道。

    一道題能蒙對(duì)那是運(yùn)氣，要是整張?jiān)嚲矶寄堋懊伞睂?duì)，那就是實(shí)力了。

    雖然蘇昔試卷上的解題步驟一個(gè)都不符合規(guī)范，可是能把正確答案做出來(lái)那也是本事，說(shuō)不定這個(gè)學(xué)生還是個(gè)好苗子呢。

    ——

    下午三四點(diǎn)鐘的時(shí)候，福伯接到了尚明中學(xué)的電話，是陳校長(zhǎng)親自打來(lái)的。

    電話里，陳校長(zhǎng)說(shuō)了蘇昔這次測(cè)試的分?jǐn)?shù)，還不忘強(qiáng)調(diào)了一句：“周先生你放心，這次的試卷我們老師都是按照正常閱卷標(biāo)準(zhǔn)來(lái)打的分，這個(gè)分?jǐn)?shù)絕對(duì)真實(shí)，完全沒(méi)有半點(diǎn)水分，所以學(xué)校的建議是可以安排蘇昔直接進(jìn)入初二年級(jí)學(xué)習(xí)，當(dāng)然，分班的問(wèn)題周先生也不用擔(dān)心，我們會(huì)做最好安排的……”

    “那就有勞陳校長(zhǎng)了。”

    掛了電話，福伯還有些沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，滿臉的意外驚喜：他們家小昔測(cè)試居然考慮95的80？！這可是高分?。《疫€是沒(méi)有水分的。

    正好蘇昔也在旁邊，福伯便將這個(gè)令人驚喜的成績(jī)告訴了她，又忍不住詢(xún)問(wèn)：“小昔，你之前是不是跟著誰(shuí)、或者在哪里學(xué)過(guò)一些課本知識(shí)？”

    “就是師父教的。”蘇昔如實(shí)說(shuō)道。

    之前蘇昔同福伯說(shuō)過(guò)她師父的事情，起初周福還以為蘇昔口中的“師父”大概就是個(gè)流浪漢，或者是某個(gè)要飯團(tuán)體的小頭頭，也沒(méi)有在意。

    如今看來(lái)，小昔的師父說(shuō)不定還是個(gè)有文化的流浪漢。

    “我是可以去學(xué)校上課了嗎？”蘇昔眼中帶著期待。

    “當(dāng)然可以”，福伯驕傲地說(shuō)道：“而且小昔這個(gè)成績(jī)已經(jīng)可以去初二的重點(diǎn)班了?！?/br>
    少爺要是知道小昔考了這么多分，肯定也和他一樣高興，說(shuō)不定比他還要驚喜呢。

    福伯心里迫不及待想將蘇昔的考試成績(jī)告訴蘇景丞，不過(guò)想想還是先忍住了——y國(guó)這個(gè)時(shí)間正好是蘇景丞平時(shí)最忙的時(shí)候，他還是晚些時(shí)候在打擾少爺吧。

    福伯沒(méi)打電話過(guò)去，倒是蘇景丞的電話先打了進(jìn)來(lái)。

    桌上，福伯的手機(jī)響起時(shí)，蘇昔下意識(shí)地朝那邊瞄了一眼，“少爺”兩個(gè)字落入眼簾，蘇昔一愣。

    看著蘇昔的小動(dòng)作，福伯笑笑：“是少爺?shù)碾娫挘∥魜?lái)接嗎？”

    蘇昔：……

    “我上去收拾東西了?！闭f(shuō)罷，蘇昔一路小跑上了樓，留給福伯一個(gè)倉(cāng)皇逃離的背影。

    福伯以為蘇昔只是還沒(méi)見(jiàn)到自己的哥哥所以心里緊張，倒也沒(méi)在意。

    這時(shí)，已經(jīng)接通的手機(jī)里傳來(lái)蘇景丞的聲音：“剛才說(shuō)話的是昔昔？”

    他剛才在手機(jī)里好像聽(tīng)到了一個(gè)女孩的聲音，脆脆的，很好聽(tīng)。

    “是的，小姐上樓去收拾去學(xué)校的東西了?！?/br>
    “學(xué)校那邊確定了？”

    “是啊。”福伯將蘇昔入學(xué)測(cè)試的考分告訴了蘇景丞。

    電話那頭，蘇景丞的嘴角揚(yáng)起笑意，眼里流露出高興與驕傲的神色，唯獨(dú)沒(méi)有其他人那樣的意外——在蘇景丞看來(lái)，meimei本來(lái)就是最好的。

    “少爺你在y國(guó)那邊情況怎么樣？”

    “很順利?！彼麘?yīng)該很快就能回去了。

    “那就好”，福伯想到什么，又滿臉笑意地對(duì)蘇景丞說(shuō)：“小姐昨天晚上還主動(dòng)問(wèn)起少爺你的生日了?！?/br>
    聽(tīng)到這話，電話那頭的蘇景丞似乎停頓了一下：“我生日還早?！?/br>
    “是啊，還有小半年的時(shí)間，我就是這么對(duì)小姐說(shuō)的?！备２讨?，說(shuō)道。

    雖然看不到電話那頭蘇景丞的表情，不過(guò)福伯卻能從蘇景丞明顯不同于以往的語(yǔ)氣中聽(tīng)出來(lái)：被小昔“關(guān)心”了一句，少爺心里顯然很高興。

    “既然是去學(xué)校，該安排的都安排好?！?/br>
    “少爺放心吧，該準(zhǔn)備的都準(zhǔn)備了?！?/br>
    “保鏢和司機(jī)安排好了嗎？”

    “都交代了?！?/br>
    “校服、文具……”

    “也都準(zhǔn)備好了?！?/br>
    “恩”，蘇景丞應(yīng)了一聲，又忍不住交代了許多。

    直到辦公室門(mén)口已經(jīng)站了七八個(gè)職員、手里抱著文件等著他簽，蘇景丞才終于掛了電話。

    ——

    另一邊，回到房間之后，蘇昔開(kāi)始整理自己要帶去學(xué)校的東西。

    書(shū)包和文具是福伯之前就讓人準(zhǔn)備好的，課本是福伯在接到校長(zhǎng)電話后，看到蘇昔一臉起來(lái)的樣子便專(zhuān)門(mén)安排了人去學(xué)校領(lǐng)回來(lái)的，還有幾套校服也是。

    校服傭人送來(lái)的時(shí)候已經(jīng)提前洗好了。蘇昔將明天要穿的那一套疊整齊放到了床邊上，又將另外幾套暫時(shí)穿不到的放進(jìn)了衣柜。

    之后蘇昔又去看了課本。

    語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物化生、史地政、另外還有美術(shù)音樂(lè)體育健康這幾科。

    蘇昔有些新奇地先翻開(kāi)化學(xué)來(lái)看了眼。

    書(shū)本上那些fe、h20的東西在蘇昔看來(lái)都有些陌生，不過(guò)對(duì)照著課本里的解釋?zhuān)K昔又覺(jué)得好像也不是很難，最起碼連起來(lái)她都能看得懂。

    蘇昔將另外那幾科的課本都挨個(gè)翻看了一遍，又打開(kāi)課本第一頁(yè)，仔仔細(xì)細(xì)地在每一本的第一頁(yè)上寫(xiě)上了自己的名字。

    蘇昔反反復(fù)復(fù)將課本可文具從書(shū)包里拿出來(lái)、放進(jìn)去、又拿出來(lái)、又放進(jìn)去了好幾回，盯著自己的書(shū)包還有校服看了好一會(huì)兒，臉上難掩興奮。

    雖然蘇昔這些年跟著師父在外闖蕩也算是“見(jiàn)多識(shí)廣”，相比起同齡人穩(wěn)重了許多，可她畢竟也還只是個(gè)十四歲的孩子。

    論壇里那些學(xué)生說(shuō)的上課有多煩、學(xué)習(xí)又多難，蘇昔沒(méi)經(jīng)歷過(guò)不知道，反正對(duì)于去學(xué)校這件事，蘇昔內(nèi)心其實(shí)充滿了期待。

    心里高興，蘇昔連帶著走路都輕快了許多。

    在景園住了兩天，蘇昔已經(jīng)有些適應(yīng)這個(gè)地方了。

    到了飯點(diǎn)，不等福伯派人上來(lái)叫她吃飯，蘇昔便又看了一眼自己收拾好的上學(xué)裝備、然后出了房間，蹦蹦跳跳地朝著樓下走去。

    “小昔怎么下來(lái)了？”

    “??？”不是到飯點(diǎn)了嗎？所以她就下來(lái)了啊。

    蘇昔沒(méi)注意到福伯向她使的眼色，直到拐下樓梯，蘇昔才注意到了此時(shí)正坐在客廳沙發(fā)上的兩個(gè)陌生人。

    第6章 不速之客