更詭異的是，竟然有一半的學(xué)生在專心聽課。

    錢深目瞪口呆，“我以5.0的視力發(fā)誓，我怕是出現(xiàn)幻覺了?！?/br>
    他揉了揉眼睛，甚至還認(rèn)真數(shù)了數(shù)聽課或假裝聽課的學(xué)生，24個(gè)。

    “要了命了，我上課最多只有8個(gè)人聽。”他小聲嘀咕，“牛逼啊，這人會妖術(shù)？他連上課進(jìn)度都不知道，怎么讓這群崽子變乖的？”

    “鬼知道。”程默擺擺手，“走?！?/br>
    “哎你這個(gè)人怎么一點(diǎn)好奇心都沒有，這是大神啊，三中百年不遇的大神！”錢深跟在后面叫囂。

    程默徑直往辦公室走，路過15班最后一扇窗時(shí)，他往里看了一眼。

    和穿正裝騎摩托車急停急行的隨性張揚(yáng)不同，和問路時(shí)路癡到極致卻理所當(dāng)然的厚臉皮不同，和自我介紹時(shí)不經(jīng)意流露出生人勿擾的高冷狀態(tài)也不同，程風(fēng)站在講臺上，就像換了一個(gè)人。

    這是一種在小鎮(zhèn)老師身上看不到的氣場，自信、坦然、驕傲、侃侃而談。

    他更像是在禮堂發(fā)表演講，在研討會進(jìn)行成果發(fā)布，在萬眾矚目的中心敘述觀點(diǎn)。

    單論這種氣場，哪怕聽不清他在講什么，程默也毫不懷疑這是個(gè)大城市出來的優(yōu)秀教師。

    走廊里偶有裹挾而來的巷道風(fēng)，將人的單衣吹得鼓鼓囊囊。

    起風(fēng)了。程默靜靜地想。

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    “哥們兒你這課上的絕了?！睌?shù)學(xué)課下課后，錢深賴在程風(fēng)的工位前兩眼發(fā)光，“你怎么知道進(jìn)度的？能掐會算？”

    “我怎么可能知道？”程風(fēng)在整理桌面，“也沒人和我交接?！?/br>
    程默有點(diǎn)耳熱，掩飾性的低頭刷手機(jī)。

    “那你……”錢深震驚了。

    “問了班長?！背田L(fēng)說，“課前看了幾個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)書，大致也就知道這個(gè)班什么情況?！?/br>
    “你刷新了我的認(rèn)知！”錢深吸了口氣，“沖著能讓那么多崽子聽你講話這一點(diǎn)，牛逼！”

    “這個(gè)班……”程風(fēng)把桌上的綠植調(diào)整了好幾個(gè)角度也不滿意，“我教過最差的一個(gè)?！?/br>
    “文普班都這樣。”錢深點(diǎn)點(diǎn)頭，進(jìn)一步解釋，“你剛來可能不了解，來考三中的，都是考不上一中二中。對于我們這兒來說，三中只是個(gè)較好上的普高而已。但是呢，就這樣的普高，有將近四成的學(xué)生是捐學(xué)校建設(shè)費(fèi)進(jìn)來的……大神你知道建設(shè)費(fèi)嗎？建設(shè)費(fèi)就是……”

    “知道?！背田L(fēng)打斷他。

    “看來哪里都有不見光的交易啊。”錢深感慨萬千，“所以說文普班吧，一個(gè)班大概有三分之二的學(xué)生“建設(shè)”進(jìn)來，能指望他們多有斗志?。　?/br>
    “是也不是。”程風(fēng)終于把綠植擺到了合適的位置，滿意的打了個(gè)響指，“沒有不流動的風(fēng)，只有胡亂四竄的風(fēng)?！?/br>
    他伸出只手，扣指一挽，“老師的工作，就是把風(fēng)引到正確的方向?！?/br>
    錢深呆了呆，只覺得中二之魂熊熊燃燒，好半晌才回過神，抱拳說，“大神受我一拜?！?/br>
    程默沒什么表情地轉(zhuǎn)過頭繼續(xù)看手機(jī)。

    程風(fēng)看向他，“你覺得呢，程老師？”

    “什么？”程默不解地抬頭。

    程風(fēng)微不可查的皺了下眉，淡淡道，“沒什么，就是突然發(fā)現(xiàn)你有個(gè)酒窩?！?/br>
    “默兒是單邊的酒窩，他只有一個(gè)?！睔v史老師劉倩剛上完課，恰好聽到這一句，興致勃勃地接話，“你們知道酒窩的故事嗎？是那些不愿忘記前世的人，孟婆在他們臉上做下記號，讓他們帶著兩個(gè)酒窩和記憶去轉(zhuǎn)世尋找前世愛人。至于一個(gè)酒窩的人，就是在等待前世的愛人，完成前世為未了的心愿。”

    “喲，還前世。”錢深打趣道，“采訪一下程默老師，你的前世愛人和心愿能描述一下嗎？”

    程默給了他一個(gè)冷眼，“不能?！?/br>
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    日子就這么不急不緩的過去，程風(fēng)在學(xué)生中的口碑水漲船高，女生對著他犯花癡，就算聽不懂上的課是什么玩意，看顏值也得認(rèn)真聽下去；男生則對他天南海北的引申很感興趣，他能從數(shù)列公式講到中美貿(mào)易戰(zhàn)，最神奇的是，不管話題拉到多遠(yuǎn)，一句“總而言之”，都能妥妥的拉回?cái)?shù)學(xué)中。

    程風(fēng)的授課方式很像大學(xué)教授，與之不同的是他強(qiáng)烈緊湊的節(jié)奏感——引申多長時(shí)間、講知識點(diǎn)多長時(shí)間，都在他的預(yù)控范圍，盡可能讓全體學(xué)生都進(jìn)入到他的節(jié)奏中去。

    一回程默在上語文課時(shí)，發(fā)現(xiàn)中間幾排一群女生咯咯咯笑個(gè)不停。

    雖然她們在努力壓抑，但抖動的肩膀、憋笑的紅臉，以及掩藏不住的手機(jī)實(shí)在太引人注目了。

    今天有教導(dǎo)主任巡查，程默也不得不提起精神，走下去屈指扣了扣女生的桌子。

    那女生叫王珂，剪了個(gè)齊劉海兒，她一抬頭看到程默站在她旁邊，嚇得把手機(jī)摔在地上。

    程默嘆了口氣，心道我又不會沒收，心理素質(zhì)不行啊。

    他彎腰一撿，手機(jī)屏幕上正放一個(gè)視頻——里面全是程風(fēng)。

    走路的程風(fēng)、上課的程風(fēng)、吃飯的程風(fēng)……不得不說，魅力十足。

    程默皺眉盯著王珂。

    王珂慌忙說，“對不起老師，我不應(yīng)該上課看手機(jī)，可是這個(gè)手機(jī)是我……”

    “不是?！背棠唤獾貑枺斑@什么，是你們拍攝剪輯的？”

    王珂一愣，忙連連點(diǎn)頭。