總共就這么一點事情，小學(xué)生都在天文館里cao作過，簡單得像一一樣，也出事了。

    謝栗來帶這幫學(xué)生之前，沈之川對他耳提面命，教了什么不重要，學(xué)沒學(xué)會也無所謂，大不了讓他們自己回家上天文館再和小學(xué)生一塊做科普活動去 －－ 沈之川的原話是，只要不出事地把這群學(xué)生完好無損地帶回來就行。

    結(jié)果就被沈之川這張烏鴉嘴說中了。

    謝栗這邊忙著幫已經(jīng)做好第一步的組裝巴德膜，正囑咐他們注意事項時，冷不防身后傳來一聲慘叫。

    一組學(xué)生沒經(jīng)過他檢查也沒喊他，就擅自把望遠(yuǎn)鏡上的太陽投影板拆掉了，其中一個學(xué)生直接用rou眼對著目鏡筒去看太陽。

    謝栗的腦子“嗡”地一聲就懵了，差點喊破音：“快，快點送到校醫(yī)務(wù)室！”

    沈之川直接去的醫(yī)院。

    謝栗在急診室外面急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，眼淚都快掉出來，旁邊跟著那學(xué)生的輔導(dǎo)員鐵青著臉色。

    醫(yī)生出來，說可能眼底有損傷，要上樓上眼科去看，于是兩個人又擁著那個學(xué)生往樓上走，正好和沈之川撞了個臉對臉。

    輔導(dǎo)員跟著學(xué)生進(jìn)了診室，沈之川才留在外面問謝栗原委。

    沈之川一腦門煩躁：“也不知道一天到晚到底招的都是些什么智障進(jìn)來?！?/br>
    謝栗越想越怕：“老師，他萬一真的有什么事，會不會讓我賠很多錢啊，學(xué)校會不會處分我啊？”

    沈之川翻個白眼，心想真要賠錢某些人還能讓你出嗎。

    話還沒說出口，副院長的電話就打過來了。

    對面不知道說了什么，沈之川立刻暴跳如雷，罵人的話噴涌而出，隔著無線電波甩了副院長一臉：“那學(xué)生實驗手冊不也看，老師說話也不聽，我學(xué)生總不能往他大腦皮質(zhì)層上刻實驗守則吧？都二十一歲的成年人了，什么事不能干都不知道，腦子里灌的是明膠還是硫酸啊？完全行為能力人，自己作死誰能給他負(fù)責(zé)？”

    他不管不顧，罵痛快了，一肚子邪火全撒了出來。結(jié)果一轉(zhuǎn)身，診室門口站著那學(xué)生和他臉色更難看的輔導(dǎo)員，還有滿臉震驚的醫(yī)生，大約是被眼前的大學(xué)教授刷新了認(rèn)知。

    醫(yī)生過來交代病情。主要是強紫外線導(dǎo)致的急性損傷，但還好是只看了一眼，損傷還沒有到致盲的地步。但眼底損傷可大可小，只能先開幾瓶眼藥水回去點，三天后再來復(fù)查看看眼底。

    于是沈之川又領(lǐng)著一車人回學(xué)校。

    院里的領(lǐng)導(dǎo)就差夾道相迎，浩浩蕩蕩的一群人將謝栗和那學(xué)生一塊帶進(jìn)會議室，一副要閉門長談的架勢。

    沈之川拿著手機，站在會議室門口遲遲沒進(jìn)去。

    他是不想再找程光去幫他照顧母親。那次是事發(fā)突然他無可奈何，但打心眼里他也不想沾有些導(dǎo)師的那套臭毛病，把學(xué)生當(dāng)保姆隨便支使，去做超出學(xué)生本分的事情。

    他猶豫間，手機屏幕上亮起方顯的名字。

    方顯問他是不是還沒有回家。

    多半是看見他的車不在吧。沈之川默默嘆了口氣，那種覺得自己非常過分，所作所為完全就是個綠茶迪奧的感覺，再次涌了上來。

    會議室的門被打開，來人催他：“沈老師，你快進(jìn)來吧，都在等你呢?！?/br>
    “哦，好的我這就來?！鄙蛑ㄗ炖飸?yīng)著，又低頭看一眼手機。

    他只踟躕了半秒，腦子里那些舊事與新事的片段卻像來自兩個不同方向的浪相互擊打著。

    他垂下手指，在屏幕上按動：能麻煩你帶我媽去吃個飯嗎？我要加班。謝謝。

    沈之川護(hù)犢子是出了名的。

    副院長在電話里被他懟得狗血淋頭，坐在對面臉色也不怎么好看。

    “我早就說了謝栗年紀(jì)太小又沒有教學(xué)經(jīng)驗，根本管不住這群本科生?！?nbsp;沈之川懟完領(lǐng)導(dǎo)又轉(zhuǎn)頭去罵那個男學(xué)生，“老師說話你沒聽到嗎？觀測手冊上的字不認(rèn)識嗎？你做之前沒有想過后果嗎？以為老師和書本都是騙你的是嗎？其實裸眼用望遠(yuǎn)鏡觀測太陽能提高智商，但我們都不告訴你，你是這樣認(rèn)為的嗎？”

    他的音量不高，語氣也不怎么疾，抱著手靠在椅子里，冷著聲音一句接一句，惹事的學(xué)生被他損得滿臉通紅，一句反駁辯解都說不出來。

    最后沈之川站起來下結(jié)論：“謝栗盡到了教學(xué)義務(wù)，這個學(xué)生已經(jīng)成年，應(yīng)該完全為自己的行為負(fù)責(zé)，學(xué)校對謝栗的任何處罰，我都不接受?！?/br>
    他雙手撐著桌子，從對面院領(lǐng)導(dǎo)的臉上挨個掃過去。

    那張漂亮的臉好像一柄陵勁淬礪的刀，沒人敢和他對視。

    沈之川轉(zhuǎn)過頭去問那個學(xué)生：“你自己覺得老師應(yīng)該為你的愚蠢負(fù)責(zé)嗎？”

    那學(xué)生終于搖搖頭。

    談恪來接謝栗的時候，已經(jīng)很晚了。

    學(xué)生表示自己會承擔(dān)責(zé)任，不代表學(xué)校這邊就息事寧人了。

    學(xué)生被送回去休息，謝栗還要留下談話，寫書面的報告和檢討。

    沈之川生怕這孩子傻乎乎地吃虧，守著他一步都不敢走。

    最后謝栗給本科生帶觀測的事也就這么不了了之了。學(xué)校終于意識到這課也不是隨便拽個人過來就能教的。

    謝栗跟在高院長和沈之川后面出來，老遠(yuǎn)看見談恪在行政樓前面的噴泉跟前站著，旁邊還是談恪好久都不開的那兩賓利。