“你要還給我什么東西？”

    王瑩在走近后，便有些不安的問道。

    “這邊光線太亮了，不方便我拿出來。跟我來這邊?！?/br>
    夏峰故作神秘的笑了笑，然后直接轉到了食堂的后面，王瑩雖然有些不情愿，但還是跟了上去。

    待過來后，夏峰看著四周沒人，便直接兇相畢露的一把抓住了王瑩的胳膊，繼而從系統(tǒng)背包里取出了佛扇。

    “啊——！”

    王瑩見狀，頓時嚇得大叫一聲，下意識就想逃走，但卻被夏峰揮來的佛扇嚇得不敢動了。

    “你倒是跑啊，你再叫啊，信不信我現(xiàn)在就讓你魂飛魄散！”

    “夏大哥我錯了，你放過我好不好，我發(fā)誓我絕對不會害人的，我只是想借用這副身體幾天而已。”

    王瑩被嚇得花容失色，連連哭泣著對夏峰哀求道。

    “我當時是怎么和你說，有沒有警告過你，不然我就對你不客氣，把我的話都當成放屁了是不是！”

    “不是不是，我真的沒有，我一直都在躲著你，不敢出現(xiàn)在你的視線里。”

    “還和我狡辯，不過你這只小鬼也真是沒底線了，做鬼能做到你這么無恥，你也算是史無前例了。

    竟然還跑去女廁所偷看，你還要臉不？”

    “我只是好奇而已，我沒有惡意的，我誰也沒有傷害。”

    王瑩越說越可憐，眼淚噼里啪啦的從臉上滑落下來，夏峰剛要在怒聲說些什么，便見王瑩突然把身子扭了扭，直接將軟綿綿的胸口頂在了夏峰的手上，然后祈求說：

    “只要你放過我，你讓我為你做什么都行，我可以把這具身體的第一次給你?！?/br>
    “你一只男鬼附身在王瑩的身上，然后還要把王瑩送給我，你還真是死不悔改啊?！?/br>
    說到這兒，夏峰再沒有半點兒猶豫，直接揮動佛扇狠狠的砸在了王瑩的頭上。

    這一砸，從王瑩的嘴里頓時冒出來一個男人的聲音，隨后便有黑煙從她的頭頂上冒出來。

    “還想跑！”

    夏峰一鼓作氣，對著還想要掙扎逃走的小鬼，又是接連砸了幾下。

    王瑩慘叫的越來越厲害，從她頭頂上冒出來的黑煙也越來越多，直到王瑩渾身抽搐的倒在地上，從嘴巴里不停再往外吐著白沫，看樣子就像是中了劇毒一樣。

    就在夏峰想要拿出手機打120急救的時候，便聽他的腦海里響起了系統(tǒng)的聲音：

    “恭喜“尊主”夏峰消滅怨鬼一只，獲得經(jīng)驗值15點。

    正在抽獎中……

    獲得屬性卡一張。

    當前系統(tǒng)等級2

    經(jīng)驗值：120

    使用經(jīng)驗值：66

    下一級所需經(jīng)驗值：200

    劇情任務進程：

    主線劇情：完成度0

    支線劇情：完成度0

    獲得稱號：無”

    夏峰聽著腦海里響徹的系統(tǒng)聲，他的表情在短暫的有些錯愕后，則很快被驚喜所占據(jù)。

    沒想到純粹為了撒氣，才想要將那只小鬼干掉的，結果竟然還獲得了15點經(jīng)驗值，并且又抽到了一張紫卡級別的屬性卡。

    只是讓他有些奇怪的是，之前在他將那只小鬼揪出來的時候，系統(tǒng)明明已經(jīng)說了他感化了一只鬼，怎么短短兩天的時間，原本的野鬼竟然變成了一只怨鬼呢？

    “難道那只小鬼真的和這王瑩有仇？”

    夏峰看著倒在地上臉色慘白，狀態(tài)顯得很差的王瑩，他也不敢在多想什么，趕緊打了個120急救電話，隨后快步找到學校的老師，將王瑩送去了醫(yī)院。

    因為不想惹麻煩，所以他在確認已經(jīng)有老師找到王瑩后，他便趕忙又回到了班級里，畢竟沈悅還在班級里等他呢。

    回到班級后，班級里就只剩下沈悅一個人，正在座位上低著頭在本子上寫著什么，他走過去看了一眼，發(fā)現(xiàn)沈悅是在記錄一些小創(chuàng)意。

    “我回來了?！?/br>
    “嗯，你坐在這邊吧，我和你說說我想的點子?！?/br>
    沈悅看了一眼夏峰便示意夏峰過來坐在她身邊，然后便說起了她的想法：

    “既然是建校50周年，我覺得咱們班要么出個合唱，要么搞一個集體舞，合唱我都想好了，就唱我愛你祖國。

    這樣既容易練，大家一起唱的話效果也比較好。

    集體舞的話，我想在班級里挑10個男生是個女生，跳那種喜慶一點兒的舞蹈。

    這是我想的一些細節(jié)，我都記下來了，你看一下。”

    說完，沈悅便將她手里的本子遞給了夏峰，但是夏峰卻沒有接，而是有些疑惑的問道：

    “這就是你想到的創(chuàng)意？”

    “怎么？難道不好嗎？”

    “班長，你別怪我說話難聽啊，這也叫創(chuàng)意嗎？實在是太老掉牙了好吧，恐怕只要是群體節(jié)目，大家都會想到大合唱，或是弄個十幾個人，二十幾個人的舞蹈吧?！?/br>
    被夏峰有些不屑的說了一句，沈悅的臉色頓時冷了下來，不悅的說道：

    “你覺得俗，那你倒是想個有創(chuàng)意的出來?。壳疤崾前嗉壨瑢W都能接受，老師也覺得好，學校審核也能通過的節(jié)目。

    你要是能想到我隨你怎么說都行，你說啊。”

    “其實你想的這個不是不行，事實上就咱們的同學，也只能來個大合唱，跳個舞什么的，并且跳的舞還不能太難。

    但是這種純粹的表達方式確實是太老套了，我們可以用一個新穎的形式表達出來。

    比如說……”

    “比如什么？”被夏峰現(xiàn)打擊了一句，隨后又認同了一句，這也讓沈悅對夏峰說的新形式好奇起來。

    “音樂劇?！?/br>
    “音樂?。俊?/br>
    “對，將唱跳都加入進去，當然最重要的是融入新鮮的元素，并且契合這次晚會的主題。

    建校50周年。

    我們可以以學校的發(fā)展作為音樂劇的表達主線，采用時間倒敘的方式，通過一些歌曲，舞蹈，以及一些背景圖片，舞臺道具等襯托，將1中這50年所經(jīng)歷的風風雨雨表現(xiàn)出來，最后再最后以響徹的上課鈴聲，將時間重新拉回到現(xiàn)在。

    我說的這些，你能明白嗎？”

    “有些不大懂。”

    沈悅聽后搖了搖頭，覺得夏峰說的好復雜，并不容易實現(xiàn)。

    “那我就再說的簡單些，就是以10年為一個時間點，50年就是5個時間節(jié)點，準備5首具有年代代表性的歌曲。

    像有聲廣播一樣，通過播音樂的播音，將大家?guī)Щ氐阶畛醯?中，然后唱響屬于那個年代的歌曲，讓大家在歌聲與舞蹈中，重新回顧一下1中這50年的大概事跡。

    這么說你應該能明白了吧？”

    “好像能明白一點兒，聽上去……還不錯。但是要怎么排呢？我們難道要請老師嗎？”

    “要先寫一個大概的故事劇本，然后根據(jù)劇本進行編排，這些就交給我吧，你負責找人就行?！?/br>
    夏峰說到這兒，又故意得了便宜賣乖似的，對沈悅問道：

    “班長覺得我這個想法行嗎？”

    “還湊合吧。不過能不能通過，我還得問問老師的意見。”

    沈悅雖然嘴上沒說什么，但是在心里面卻非常驚訝，有些吃驚夏峰是怎么想到這個創(chuàng)意。

    比起她之前那種要么是合唱，要么就是跳舞的俗套節(jié)目，夏峰這種帶著故事劇情，用年代歌舞，將大家?guī)?中發(fā)展浪潮中的創(chuàng)意，顯然是非常獨特且新穎的。

    越想她便越覺得這個創(chuàng)意很不錯。

    如果真排練出來，或許真的有可能被學校選中，甚至是在評比中獲獎。