據(jù)說(shuō)有次晏嬰出使楚國(guó)，楚國(guó)人想要羞辱他長(zhǎng)得矮，特地給他開了個(gè)小門，晏嬰笑著說(shuō)：“出使狗國(guó)，確實(shí)該從狗門進(jìn)?！背?guó)人只好開正門迎他進(jìn)去。

    晏嬰歷經(jīng)齊靈公、齊莊公、齊景公三朝，始終對(duì)齊國(guó)忠心耿耿，屢次為齊國(guó)除去作亂權(quán)臣，自己不慕名利、不愛(ài)權(quán)勢(shì)，哪怕有機(jī)會(huì)奪權(quán)篡位也第一時(shí)間還政于國(guó)君。

    這樣一個(gè)人物的生平經(jīng)歷，與諸葛亮的人生理想是完美重合的。

    曹沖揣摩著《梁甫吟》背后的故事，開始為諸葛亮彈起了他最心愛(ài)的歌兒。

    荒野，墳地，殺人毒計(jì)！

    這個(gè)氣氛必須要彈到位！

    曹沖才起了個(gè)頭，諸葛亮就覺(jué)出有點(diǎn)不對(duì)。

    不，不止是有點(diǎn)不對(duì)，這調(diào)子跑得太遠(yuǎn)了！

    本來(lái)這曲子有幾分凄哀之意，經(jīng)曹沖這么一彈，儼然就有種夜深人靜路遇荒墳、四周一片狼哭鬼嚎的感覺(jué)，雖說(shuō)詩(shī)中確實(shí)有“里中有三墓”之句，可也沒(méi)這種叫人毛骨悚然的感覺(jué)啊！

    諸葛亮腦殼陣陣發(fā)疼。

    這，這是《梁甫吟》？

    可要是仔細(xì)品聽，還是有那么一點(diǎn)兒原調(diào)在的。

    等硬著頭皮把曹沖彈的整首《梁甫吟》聽完，諸葛亮發(fā)現(xiàn)問(wèn)題大了：他要忘記《梁甫吟》本來(lái)該怎么彈了！

    曹沖本人一點(diǎn)都不覺(jué)得自己跑調(diào)，他認(rèn)為這是加工創(chuàng)作！

    曹沖收回?fù)崆俚氖郑荒樒诖赝蛑T葛亮：“這首《梁甫吟》，先生您喜歡嗎？”

    諸葛亮一陣沉默。

    他著實(shí)說(shuō)不出違心的夸獎(jiǎng)，甚至很長(zhǎng)一段時(shí)間都不想再?gòu)棾读焊σ鳌贰?/br>
    曹沖一看諸葛亮那表情，就知道諸葛亮也不是自己的知音了。

    他唉聲嘆氣地跟諸葛亮說(shuō)起自己在家練琴的經(jīng)歷，說(shuō)他二哥三令五申讓他單曲練習(xí)，讓他滿腦子好想法無(wú)法盡情發(fā)揮；老師也忙得很，總是給他示范一曲，就讓他回去自己練習(xí)。

    人生苦短，知音難覓！

    終有一日，他會(huì)找到自己的知己好友！

    諸葛亮不想點(diǎn)評(píng)曹沖彈的《梁甫吟》，決定轉(zhuǎn)移話題：“不知鄧侯師從何人？”

    提到這個(gè)，曹沖就來(lái)勁了。

    他先說(shuō)自己老師是荀攸，人特別好，就是有點(diǎn)嚴(yán)格，有時(shí)候明明是朝他微微一笑，給他的感覺(jué)卻像是活閻王。

    接著又說(shuō)起自己以后要給荀當(dāng)女婿，荀是荀攸的叔父，算下來(lái)他跟荀攸又是同輩，可以兄弟相稱的那種！

    這事兒都怪他老爹，看到個(gè)瓜就想擰下來(lái)！

    諸葛亮自是不知曉曹沖與荀家的婚約，聽說(shuō)曹沖與荀家人這亂七八糟的關(guān)系也覺(jué)曹cao著實(shí)亂來(lái)。

    好在曹cao亂來(lái)的事情多得是，多這一樁不多，少這一樁不少，倒沒(méi)什么稀奇的。

    只不過(guò)荀攸此人雖聲名不顯，卻是曹cao頗為器重的謀士，又出身潁川荀氏這么個(gè)世家名門，照理說(shuō)應(yīng)當(dāng)不是泛泛之輩才是。

    這樣一個(gè)人，怎么會(huì)把曹沖的琴技教成這樣？！

    實(shí)在忙碌，可以不教；既然教了，理應(yīng)用心！

    哪怕實(shí)在抽不出時(shí)間仔細(xì)教，至少也得檢驗(yàn)一二再讓他到人前彈奏吧？

    曹沖不知諸葛亮已經(jīng)給荀攸的育人水平打了差評(píng)，又把話題轉(zhuǎn)回《梁甫吟》上。他誠(chéng)懇發(fā)問(wèn)：“常言道‘不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中’，我自己彈得挺盡興，根本發(fā)現(xiàn)不了自己的問(wèn)題，也不曉得該如何改進(jìn)，不知先生能否給我指點(diǎn)一二？”

    諸葛亮聽了“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”一句，只覺(jué)頗為精妙。不過(guò)見曹沖隨口而出，應(yīng)當(dāng)是偶然聽來(lái)的俗語(yǔ)俚言，便也沒(méi)有追問(wèn)。

    可要他指點(diǎn)曹沖彈《梁甫吟》，諸葛亮又有些犯難。

    曹沖跑調(diào)跑得別具一格，每一個(gè)音都偏得很有特色，整首曲子雖變得面目全非，聽下來(lái)卻又渾然一體，著實(shí)不知該從何糾正起！

    最好的改進(jìn)辦法就是讓曹沖換個(gè)腦袋，控制住他那自由發(fā)揮的魔掌！

    諸葛亮無(wú)奈地說(shuō)道：“罷了，我給你彈一曲吧?！彼鴮?shí)不想再回憶曹沖方才彈的那首《梁甫吟》，亟需用原曲給自己洗洗耳朵和腦子。

    曹沖一下子坐直了身子，興致勃勃地說(shuō)道：“先生請(qǐng)?！?/br>
    諸葛亮抬手隨意地起了個(gè)頭，接著便悠悠地照著原調(diào)彈了起來(lái)。

    這首《梁甫吟》從諸葛亮手中彈出來(lái)，少了幾分凄切哀傷，多了幾分瀟灑從容。

    如今的諸葛亮年方二十八，正是風(fēng)華正茂的年紀(jì)，哪怕是彈奏這種略帶傷懷的曲子，也自然而然地滌凈其中的凄哀，只流露出獨(dú)屬于青年人的銳氣與抱負(fù)。

    曹沖坐在諸葛亮對(duì)面，聽著這曲由諸葛亮彈出來(lái)的《梁甫吟》，忍不住在心里嘆了口氣。

    諸葛亮他們選擇投效連安身立命之所都沒(méi)有的劉備，必然有他們的考慮。

    對(duì)他們來(lái)說(shuō)劉備就是他們心中的明主，他們絕不會(huì)背棄劉備，一如周瑜不會(huì)背棄孫策一樣。

    諸葛亮若改心易志投了曹，便也不會(huì)是諸葛亮了。

    唉，這么大一個(gè)諸葛亮，可恨不能變成自己家的！

    曹沖靜靜聽琴。

    一曲畢，諸葛亮正欲開口，卻聽人來(lái)報(bào)說(shuō)周瑜來(lái)了。

    諸葛亮微訝，起身相迎，卻見周瑜撩簾入內(nèi)，笑著說(shuō)道：“剛才在外面聽到《梁甫吟》，我便知是孔明你在彈琴，特地在外頭聽完一曲再進(jìn)來(lái)?？酌髂氵@首《梁甫吟》，聽來(lái)又精進(jìn)了不少?！彼f(shuō)完了，才瞧見曹沖也在，奇道，“倉(cāng)舒卻是先我一步到此?！?/br>
    曹沖乖巧說(shuō)道：“我聽聞孔明先生擅琴，特地來(lái)向孔明先生討教。”

    周瑜聞言笑道：“看來(lái)不止我一個(gè)人發(fā)現(xiàn)孔明琴?gòu)椀煤??！彼麤](méi)看懂諸葛亮投來(lái)的暗示眼神，施施然入內(nèi)落座，對(duì)曹沖說(shuō)，“我沒(méi)旁的愛(ài)好，就是愛(ài)聽琴。不知你師從何人？”

    曹沖一臉坦然地報(bào)上師門，表示自己是荀攸一手教導(dǎo)出來(lái)的。

    荀攸荀公達(dá)，出自潁川荀氏！

    周瑜聽說(shuō)曹沖師從荀攸，更是來(lái)了興趣。他說(shuō)道：“剛才孔明彈了一曲，是不是輪到你了？”

    曹沖兩眼一亮：“可以嗎？”

    周瑜不明就里，含笑說(shuō)道：“自是可以。”

    曹沖實(shí)話實(shí)說(shuō)：“我彈得不太好?！?/br>
    周瑜說(shuō)道：“你年紀(jì)尚小，自然不可能盡善盡美，只管放開了彈便是。誰(shuí)不是從生手練成熟手的？”

    諸葛亮來(lái)不及阻止周瑜，只得嘆著氣做好了再次遭受曹沖琴音摧殘的準(zhǔn)備。

    也罷，這次至少有周公瑾作陪！

    第104章 【忒不要臉】

    曹沖不知周瑜的喜好，一時(shí)竟不知該彈什么好。

    “周將軍喜歡什么曲子？”曹沖決定直接問(wèn)周瑜本人。

    諸葛亮想起自己心愛(ài)的《梁甫吟》，差點(diǎn)沒(méi)忍住開口阻止周瑜回答。

    周瑜卻不知諸葛亮的復(fù)雜心情，更對(duì)曹沖特別的琴技一無(wú)所知，他考慮到曹沖年紀(jì)不大，會(huì)彈得曲子應(yīng)該不多，想了想便笑道：“可曾學(xué)過(guò)《蔡氏五弄》之中的《游春》？”

    曹沖一聽，這個(gè)還真學(xué)過(guò)。

    所謂的《蔡氏五弄》，就是蔡邕在游覽鬼谷時(shí)所作的五首曲子，包括《游春》《淥水》《幽居》《坐愁》《秋思》五首曲子。

    作為當(dāng)代著名文學(xué)家和音樂(lè)家，蔡邕交游廣闊，隨他學(xué)琴的人也多，哪怕后來(lái)他身死獄中，依然有不少人在傳習(xí)他的琴曲，他所著的《琴cao》更是被不少人拿來(lái)當(dāng)教材。

    比如荀攸教曹沖的時(shí)候，就曾經(jīng)拿這些時(shí)下流行的曲子來(lái)教曹沖入門。

    不過(guò)樂(lè)理這種事，大多時(shí)候是師父領(lǐng)進(jìn)門修行在個(gè)人，曹沖這樣的天賦流選手，荀攸覺(jué)得自己能教他的著實(shí)不多，所以大多時(shí)候都捏著鼻子隨他去。

    主要是，曹沖學(xué)得不是不快，基礎(chǔ)的東西他早學(xué)會(huì)了，自己對(duì)著譜子就能彈得像模像樣。

    他更不是記不得譜子，事實(shí)上他記性好得很，尋常譜子基本掃幾眼就能記住，逼著他好好彈他也能順順溜溜地彈下來(lái)。

    可他就是不愛(ài)好好彈。

    對(duì)這樣一個(gè)學(xué)生，荀攸能有什么辦法，總不能一天到晚盯著讓他調(diào)子別瞎跑。

    周瑜不知道荀攸的苦處，坐在一旁等著聽《游春》。

    這曲子算是《蔡氏五弄》里頭最歡暢的一首，講的自然是春光明媚，眾仙出游，整個(gè)曲子的意境天然帶著幾分仙氣。

    曹沖把譜子在心里過(guò)了一遍，感覺(jué)問(wèn)題不大，信心十足地彈起了這首當(dāng)代流行曲目。

    春天，生機(jī)勃勃！

    神仙，神通廣大！

    所以，整首曲子既要透著一股子蓬勃朝氣，又要給人一種捉摸不定的神秘！

    曹沖開始傾情演繹自己心目中的《游春》。

    周瑜本來(lái)噙著笑在聽，聽著聽著臉上的笑容逐漸消失。

    曹沖彈的這首《游春》，也就起調(diào)還算在調(diào)子上，再往后就是忽快忽慢、忽緊忽馳，時(shí)而驟然壓低，靜得讓人以為要結(jié)束了，時(shí)而又莫名高昂，吵得人耳朵發(fā)疼。

    如果要他指出哪里錯(cuò)了，那么可以說(shuō)是每個(gè)音都錯(cuò)了！

    偏偏曹沖彈得十分投入，表情看起來(lái)充滿自信，周瑜想喊停都不知該如何開口。

    周瑜的余光掃向諸葛亮。

    諸葛亮一臉的生無(wú)可戀。

    兩人的目光在空中交匯，諸葛亮的表情變得更為無(wú)奈，眼神里的意思大概是“我剛才試圖阻止過(guò)你，是你自己沒(méi)有領(lǐng)會(huì)”。

    周瑜出身于世宦之家，族中出過(guò)好幾個(gè)太尉。孫策少年時(shí)舉家搬到他們家鄉(xiāng)，周瑜還曾大方地騰出一間大宅子送給孫策住，可見他們家家底十分殷實(shí)，說(shuō)是在錦繡堆中長(zhǎng)大也不為過(guò)。

    這種出身的周瑜，涵養(yǎng)自然是極佳的。

    對(duì)于曹沖這種彈琴?gòu)椀煤茉愀?、偏又很有表現(xiàn)欲的少年，周瑜覺(jué)得自己應(yīng)該寬容一點(diǎn)，不能用太高的標(biāo)準(zhǔn)去要求一個(gè)半大小子。

    于是在短暫的、無(wú)法控制的僵硬之后，周瑜很快又恢復(fù)了以往的風(fēng)度，耐心地聽完了曹沖這首面目全非的《游春》。

    等曹沖一曲彈完，周瑜才問(wèn)道：“這是你老師教你的嗎？”

    曹沖還是很有良心的，沒(méi)有把鍋扣給荀攸。他虛心答道：“不是，是我自己琢磨的。”說(shuō)完他還給周瑜講了自己的理解，表示自己的改編思路，并說(shuō)自己一直認(rèn)真理解和揣摩接觸到的每首曲子，爭(zhēng)取每次彈奏時(shí)都能有不同的發(fā)揮！

    周瑜聽明白了，曹沖是想往曲子里注入自己的理解與情感。

    不能說(shuō)這種想法不對(duì)。