原來(lái)還以為圣誕節(jié)人家真的如所說(shuō)浪漫去了，結(jié)果是去學(xué)習(xí)？

    這讓她們情何以堪！！

    “曉曉，這日子就是玩兒，你這樣子，你的漠哥哥知道嗎？”李子玉雙手抱臂。

    方曉曉很想回答——“知不知道，他也是我的人?！?/br>
    可話到嘴邊就改成了：“我也不想，可就是控制不住?！?/br>
    李子玉聽(tīng)出來(lái)點(diǎn)兒什么，哪怕是方曉曉說(shuō)這話的表情很有些言不由衷，李子玉也撲到方曉曉的床頭認(rèn)真的說(shuō)：“想辦法啊，我們又不是小孩子，對(duì)不對(duì)？”

    “沒(méi)錯(cuò)，下目標(biāo)，每天定計(jì)劃?！备邼?rùn)欣立刻說(shuō)。

    “這目標(biāo)得是什么?。俊睍糇犹K暢發(fā)愣。

    難道說(shuō)好好學(xué)習(xí)天天向上不對(duì)，目標(biāo)就是要每天玩兒？

    “哎呀，就是以防止萬(wàn)一漠哥因?yàn)闀詴蕴^(guò)于重視學(xué)習(xí)，不高興分手這個(gè)可能為目標(biāo)?！鼻裱笱竽X洞大開(kāi)。

    方曉曉扯唇：“不會(huì)吧？”

    “這誰(shuí)知道？人的想法都會(huì)變的，你都不知道會(huì)在什么時(shí)候發(fā)生改變，俗話說(shuō)‘不經(jīng)一事不長(zhǎng)一智’，曾子曰過(guò)‘吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？’，哪怕是每天就發(fā)生一件事，你從中吸取了經(jīng)驗(yàn)，那就會(huì)發(fā)生改變，數(shù)量決定質(zhì)量，等次數(shù)多了，你這個(gè)人就不一樣了?！崩钭佑裾f(shuō)。

    “人性本善，改變不了多少?！睆堒缯f(shuō)。

    “錯(cuò)，本質(zhì)是不會(huì)改變，可成長(zhǎng)度卻是沒(méi)有界限，你想你剛生下來(lái)的時(shí)候會(huì)什么，現(xiàn)在又會(huì)什么？所以說(shuō)人的一生就是成長(zhǎng)的一生，改變了才會(huì)成長(zhǎng)，不期望能有多么的完美，可只要以后能變得更好，就需要改變?！崩钭佑裾f(shuō)。

    “……”

    文科生善于理論，理科生善于邏輯中發(fā)現(xiàn)瑕疵，不自覺(jué)的宿舍里就開(kāi)始了一場(chǎng)辯論，

    從希望方曉曉不要執(zhí)著于學(xué)習(xí)，到她的人生需要改變，又到怎么樣的改變才呵呵，最后變成了只有成長(zhǎng)才能圓滿，主角自然的轉(zhuǎn)變，李子玉她們都覺(jué)得以后面對(duì)學(xué)習(xí)面對(duì)人生的態(tài)度都要改變，一直到臨睡覺(jué)前都沒(méi)有人提及——咦？咱們一開(kāi)始說(shuō)的是什么來(lái)著？

    原來(lái)方曉曉在巴江大學(xué)上學(xué)的時(shí)候從沒(méi)有遇到過(guò)這樣的情形，可在此刻此時(shí)又覺(jué)得這樣深入的剖析是那樣的自然而然。

    學(xué)校不同，學(xué)生也就不一樣，不是說(shuō)當(dāng)初方曉曉所在的巴江大學(xué)不好，而是現(xiàn)在的學(xué)校和同學(xué)更優(yōu)秀。

    一分付出，一分收獲。

    如果方曉曉還是在巴江大學(xué)上學(xué)，恐怕就沒(méi)有這幾位舍友給她這樣深入分析到了如何才能更圓滿人生的階段。

    夜深了，宿舍寢室的燈光也暗下來(lái)。

    方曉曉面對(duì)著墻壁，給韓漠發(fā)了短信。

    “晚安，喜歡你?！?/br>
    韓漠看著泛亮的手機(jī)屏幕，也回發(fā)了一段短信。

    “晚安，明天見(jiàn)，喜歡你。”

    短信發(fā)出，起伏不定的屏幕前，韓漠笑意清淺。

    手機(jī)早就調(diào)成了無(wú)聲，短信傳來(lái)，手機(jī)顫了下。

    方曉曉看著手機(jī)里“喜歡你”這三個(gè)字，嘴角大大的揚(yáng)起來(lái)。

    自己發(fā)短信的時(shí)候沒(méi)太感覺(jué)怎么樣，可看到這個(gè)短信，心臟都發(fā)軟。

    所以韓漠的感覺(jué)應(yīng)該也差不多？

    方曉曉拍了下枕頭，閉上眼睛睡覺(jué)。

    枕頭下面壓著一本書，書本的扉頁(yè)上那兩個(gè)執(zhí)手相對(duì)而視的漫畫美少女美少男眼睛似乎眨了下。

    圣誕節(jié)過(guò)后就是元旦，元旦過(guò)后就是期末考試，大一新生的第一次成績(jī)總結(jié)，有幾個(gè)不想考出好成績(jī)，又有幾個(gè)混當(dāng)當(dāng)?shù)臒o(wú)所謂掛科？所以圣誕節(jié)就是最后的狂歡。

    周一早晨九點(diǎn)上課，可六日兩天玩兒的瘋狂的學(xué)生們精神頭明顯不足，老師講著課下面就開(kāi)始充當(dāng)磕頭蟲。

    韓漠幾乎是踩著上課的鈴聲進(jìn)來(lái)，方曉曉低頭看到韓漠穿著皮鞋就知道韓漠是直接從家里過(guò)來(lái)。

    書本在這個(gè)時(shí)候大體上就是擺設(shè)，主要是復(fù)習(xí)的階段總結(jié)一些比較繞口的難題就是老師站在講臺(tái)上的目的之一。

    老師在講臺(tái)上侃侃而談，方曉曉在下面轉(zhuǎn)著筆不知道該和韓漠寫些什么。

    原來(lái)韓漠也這樣忙的上課才過(guò)來(lái)，她一般都是問(wèn)：“昨兒晚上幾點(diǎn)睡的？”“吃的什么？”如果知道他睡覺(jué)太晚，就會(huì)囑咐：“以后別睡的太晚，不然身體吃不消，以后等你三四十歲你就知道了?！痹圃啤?/br>
    當(dāng)時(shí)韓漠挑著唇角回了兩個(gè)字“啰嗦”。

    當(dāng)時(shí)她覺(jué)得韓漠的笑容很迷人，那兩個(gè)字也很帥氣，也就一如既往。

    可現(xiàn)在回想，方曉曉忽然覺(jué)得是不是自己真的啰嗦？

    方曉曉想了半天，在紙上寫了一行字——太累了，我會(huì)心疼的。

    最后的句號(hào)就要?jiǎng)澤系膭x那，方曉曉把句號(hào)改成了省略號(hào)。

    太累了，我會(huì)心疼的……

    這樣既表達(dá)了她的關(guān)心，這句話也變得很柔軟了吧？

    方曉曉把紙條傳過(guò)去。

    韓漠看到僅有的一行字，微微一愣。

    原來(lái)她可是很關(guān)心他的。

    當(dāng)然這一行字也不差，可這“……”是什么鬼？

    斷斷續(xù)續(xù)？

    郁悶無(wú)語(yǔ)？

    韓漠看向方曉曉，方曉曉也抬眸看向他。

    兩個(gè)人挨著，彼此的目光都看的很清楚。

    曉曉的眼神似乎是在晃。

    韓漠彎唇，在紙上寫了——知道了。

    方曉曉看到了，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    明白就好。

    只是接下來(lái)在老師講題的時(shí)候，韓漠的手頻頻抬起，也時(shí)不時(shí)的問(wèn)老師問(wèn)題。

    問(wèn)老師問(wèn)題是好，可有些問(wèn)題他明明就會(huì)。

    他直接從家里過(guò)來(lái)，不是應(yīng)該很累？

    方曉曉想要問(wèn)幾句，可看過(guò)去的目光視線不期然就被韓漠手上的戒指吸引。

    明明和她戴的一樣，好像比她的還要亮。

    只是看了幾眼，韓漠就默默的看過(guò)來(lái)——看什么？認(rèn)真聽(tīng)講。

    ……說(shuō)的好像她不認(rèn)真聽(tīng)講似的。

    還不是戒指鬧的？

    而果然也不只是方曉曉看過(guò)去，旁邊的同學(xué)也注意到了，尤其是方曉曉的舍友。

    昨兒晚上她們也看到了曉曉戴著的戒指，今天才發(fā)現(xiàn)竟然是情侶戒！