為什么挖兩個(gè)醫(yī)學(xué)博士加入團(tuán)隊(duì)值得如此重視呢？原因其實(shí)有些令人無奈——國內(nèi)醫(yī)學(xué)教育水平落后于西方發(fā)達(dá)國家，以及優(yōu)秀人才的壟斷機(jī)制。

    醫(yī)學(xué)教育水平落后，一方面體現(xiàn)在培育制度上，另一方面則體現(xiàn)在醫(yī)生職業(yè)再教育的地域性上。

    國內(nèi)的醫(yī)學(xué)生，從本科開始就接受醫(yī)學(xué)教育。除了五年制本科以外，還有六年，七年，和八年制的本碩博連讀。但八年制的招生院校很少，畢業(yè)難度大，能夠接受并完成八年制醫(yī)學(xué)教育的人才就更少了。多種醫(yī)學(xué)教育體系并行的同時(shí)，教育部又提出了五年本科 三年住院規(guī)培的醫(yī)生培養(yǎng)制度。這在客觀上就導(dǎo)致了每年新畢業(yè)的醫(yī)學(xué)生水平良莠不齊。同時(shí)也導(dǎo)致剛剛畢業(yè)的醫(yī)學(xué)生就業(yè)困難，不能和同齡人一樣，“畢業(yè)后依靠自己的工作在社會(huì)上站穩(wěn)腳跟”。

    而再教育的地域性，則是完完全全的無奈之舉。醫(yī)生這個(gè)職業(yè)的特殊性，要求每個(gè)醫(yī)生都需要保持終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每年大量的新型藥物問世，新的檢測和醫(yī)療手段的誕生，甚至新型疾病的發(fā)現(xiàn)，都需要醫(yī)生花費(fèi)大量的時(shí)間和精力重新學(xué)習(xí)。這樣的再教育，一般依托于高校，通過學(xué)術(shù)會(huì)議和培訓(xùn)班進(jìn)行。為了方便接受再教育支持，大部分醫(yī)生會(huì)選擇在自己畢業(yè)的院校城市任職，再不濟(jì)也會(huì)優(yōu)先考慮本省。這就導(dǎo)致四大一線城市中，只有年輕的深圳醫(yī)療水平最低——深圳沒有自己的高等級(jí)醫(yī)學(xué)院校。

    而挖來的國外醫(yī)學(xué)專家，則能夠幫助醫(yī)院同時(shí)改善這兩點(diǎn)不足。帕斯卡爾博士是免疫學(xué)專家，而布魯斯博士有豐富的一線搶救經(jīng)驗(yàn)。兩人又是接受過完整八年制教育的醫(yī)學(xué)博士。如果他們的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)識(shí)能夠?yàn)獒t(yī)院甚至醫(yī)學(xué)院所用，影響將是積極而且極為深遠(yuǎn)的。更不用提一過程中對(duì)醫(yī)院聲譽(yù)的提振，以及對(duì)病人診療水平提升。

    中國醫(yī)生在國際上一向以勤奮和努力而著稱，但醫(yī)療僅靠努力勤奮是不夠的。中國醫(yī)生能夠迅速學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的治療技術(shù)和治療手段，可一旦遇到罕見病或者治療手段尚不明確的疾病，就會(huì)顯露出嚴(yán)重的短板和不足——而西方體系培育出的醫(yī)生則更像是工程師，他們對(duì)于這種情況的處理能力要比中國的同行更強(qiáng)一些。

    “我以為只有那兩個(gè)美國醫(yī)生呢?！睂O立恩看了看手里的文件，“這些醫(yī)生都是哪兒的？”

    “有一部分是我的同學(xué)?！毙煊腥萁榻B道，“包括一些以前一起讀醫(yī)學(xué)預(yù)科的朋友，還有后來進(jìn)入醫(yī)學(xué)院以后認(rèn)識(shí)的同事和同學(xué)。其他的則是交流學(xué)習(xí)過程中認(rèn)識(shí)的同行?！?/br>
    “協(xié)和神外，上交神外，中山醫(yī)急診，南醫(yī)大影像？”孫立恩一張張翻閱著簡歷，看著里面稱得上“群星薈萃”的畢業(yè)院校，倒吸了一口冷氣，“會(huì)不會(huì)太夸張了？”

    “這些人大部分其實(shí)是沖著帕斯卡爾來的?！毙煊腥莸故峭斫鈱O立恩的震驚，畢竟要脫離原來的“院校勢力范圍”來寧遠(yuǎn)任職，本身就是一件風(fēng)險(xiǎn)很大的事情?！澳芎屠吓烈黄鸸ぷ?，說不定還能獲得他的推薦繼續(xù)去國外的醫(yī)學(xué)院繼續(xù)學(xué)習(xí)。有這種好事，自然不難招人?！?/br>
    “那還有少部分呢？”孫立恩奇道。

    “還有少部分，是沖著你來的?！毙煊腥菪Φ?，“你的診斷經(jīng)歷被影像科的羅哥寫成記錄發(fā)到網(wǎng)上了?！?/br>
    影像科羅哥，大阪大學(xué)醫(yī)學(xué)院影像保健學(xué)科碩士，大名羅三觀。

    “記錄？”孫立恩奇道，“什么記錄？現(xiàn)在還有人用博客？”

    “在留香園里發(fā)了個(gè)帖子?！毙煊腥菝鍪謾C(jī)，熟練的點(diǎn)開了一個(gè)帖子?！澳憧?，樓下的回復(fù)大部分都是罵羅哥胡扯的。”

    留香園是國內(nèi)的一個(gè)活躍醫(yī)學(xué)類從業(yè)人員交流論壇。除了平常交流少見的病例以外，論壇中的眾多醫(yī)生們最大的愛好就是互黒。羅哥從留學(xué)rb開始就常年泡在論壇里，早就成了活躍人物。因?yàn)椤百M(fèi)盡心機(jī)去rb學(xué)習(xí)治療技術(shù)，結(jié)果國內(nèi)沒有引進(jìn)rb制造的重質(zhì)子加速器”，而成為論壇笑柄。

    其實(shí)說是笑柄，倒不如說是成了吉祥物一樣的角色。羅哥只要敢在論壇里冒泡，一定會(huì)惹來一連串的熱情慰問，“羅總，我和領(lǐng)導(dǎo)打聽過了，最近二十年內(nèi)沒有買rb加速器的打算！”

    羅哥脾氣好，倒也不惱。只是總被當(dāng)成吉祥物，以至于正常的交流都無法進(jìn)行這點(diǎn)讓他有些頭疼。陳雯的病例讓他眼前一亮——這么罕見的病例，孫立恩如此神奇的癥狀判斷，完全符合“認(rèn)真討論”的根本嘛！

    興致勃勃的羅哥把陳雯的影像檢查資料貼了上去，順便還詳細(xì)描寫了一番自己所見到的孫立恩——如有神助的小規(guī)培。

    罕見病例自然引起了論壇眾人的極大關(guān)注，可惜的是，沒幾個(gè)人認(rèn)真去看那二十七個(gè)小白球，反而大家都把注意重點(diǎn)放在了孫立恩的診斷過程上。

    “羅總你又吹牛了。剛畢業(yè)的規(guī)培要有這本事，我直播吃皮鞋?！?/br>
    “你們這群壞人，羊毛凈逮著羅總薅，這下可好，薅禿啊不對(duì)，薅瘋了吧？”

    “全程診斷一點(diǎn)岔路都沒走？一般這種情況總要懷疑一下感染的吧？羅總你怕不是在忽悠我?！?/br>
    “臥槽這么牛逼？豪斯在世啊！”

    醫(yī)生的職業(yè)需求要求他們持續(xù)學(xué)習(xí)，而持續(xù)學(xué)習(xí)的一個(gè)小缺點(diǎn)，就是大家對(duì)于罕見病例都抱有極大的熱情，換而言之就是，八卦。大量的討論瞬間把羅三觀的帖子頂?shù)搅税鍓K第一，甚至引來了不少大牛的關(guān)注。但最終的重點(diǎn)仍舊落在了孫立恩身上。

    “小孫現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)著一個(gè)治療團(tuán)隊(duì)。其中包括了我院引進(jìn)的年輕人才徐博士。徐博士畢業(yè)于約翰霍普金斯大學(xué)，有多年神外臨床經(jīng)驗(yàn)?！狈路鹗巧聼狒[還不夠大，羅三觀在一堆帖子下面回復(fù)了這么一句。“徐博士的這一崗位調(diào)整，經(jīng)過了我院副院長，寧遠(yuǎn)醫(yī)學(xué)院副院長柳平川教授的認(rèn)可?！?/br>
    所以說中文博大精深，雖然羅哥說的每一句都是實(shí)話，但在外人看來，這等于是柳平川教授認(rèn)可了小規(guī)培的診斷實(shí)力，然后心甘情愿的把自己的博士生讓了出去。

    隨后，圈子里開始流傳起了一個(gè)小道消息。寧遠(yuǎn)市第四中心醫(yī)院急診科里出了個(gè)診斷神人，實(shí)力經(jīng)由柳平川教授認(rèn)可，而且正在招募團(tuán)隊(duì)成員，有望成立一個(gè)獨(dú)立科室——診斷科。

    數(shù)量多到如同垃圾郵件一樣的簡歷，在凌晨就塞滿了徐有容的電子郵箱。