“你們兩個(gè)現(xiàn)在回去，只會(huì)讓尋找海倫斯和愛(ài)米琳的教授們分心。況且，普林斯先生，艾琳也在尋找她們的教授之列，你們可以放心?！?/br>
    他們只好七嘴八舌提供著可能有效的線索：拉文克勞休息室、寢室、有求必應(yīng)屋、女生盥洗室……

    甚至雷古勒斯還透露了拉文克勞塔上他和海倫斯一起練習(xí)魔藥的秘密基地，可都不是正確答案。

    小巴蒂突然福靈心至：“教授，活動(dòng)教室，海倫斯可能在她運(yùn)行的那個(gè)社團(tuán)的活動(dòng)教室！”

    這聽(tīng)起來(lái)接近了，麥格教授連忙追問(wèn)：“克勞奇先生，那間教室在哪？”

    這可難倒了眾人，只有西弗依稀記得好像在西塔樓。

    “教授！她們倆都在西塔樓四樓最里面那間教室！就在那里，我保證！”

    氣喘吁吁的詹姆斯沖過(guò)來(lái)急吼吼地朝這邊吼著，莉莉的眼睛頓時(shí)亮了——是活點(diǎn)地圖。

    得到有效信息的鄧布利多教授帶著其他教授們朝那間教室匆匆趕去，越靠近他們?cè)侥芨杏X(jué)行進(jìn)的方向是正確的——腳下的震動(dòng)愈發(fā)劇烈，晃得人頭暈?zāi)垦＃拖裥凶哂谠隗@濤駭浪中艱難行駛的小船上一樣。

    破開(kāi)已然變形的教室門(mén)，他們終于找到了兩個(gè)灰頭土臉的小姑娘。她們的頭發(fā)上積滿(mǎn)了塵土，半跪在地上揮舞著魔杖，試圖平息猛烈起伏的地面。

    “額……震動(dòng)停止？瑞利波平息？也不管用啊……咒立停？”

    聽(tīng)見(jiàn)破門(mén)的聲音，海倫斯尷尬地抬頭看向一串面色嚴(yán)肅的教授們，招了招手：“教授們好？啊哈哈如果我說(shuō)純屬是一場(chǎng)意外，你們會(huì)相信嗎？”

    愛(ài)米琳?萬(wàn)斯也呆萌地扶了扶半掛在頭頂?shù)奈讕熋?，一本正?jīng)的夸贊道：“不得不說(shuō)，現(xiàn)在我們證明了霍格沃茲城堡上施加的防護(hù)性魔法非常有效，值得鉆研?！?/br>
    艾琳上前心有余悸地把兩個(gè)姑娘攬?jiān)谧约簯牙?，穆迪教授和弗立維教授開(kāi)始圍著教室檢查魔法的痕跡。

    而鄧布利多教授抖著白胡子，頭痛欲裂。不，教授一點(diǎn)都不好，他最沒(méi)辦法的就是這樣的聰明伶俐、腦洞奇大、理智里透著一絲瘋狂的小拉文克勞了！天知道她們會(huì)研究出些什么驚世駭俗的東西來(lái)！

    不過(guò)當(dāng)前的問(wèn)題是解決城堡的搖晃，饒是精通黑魔法和防御的穆迪教授和魔咒大師弗立維教授多次嘗試也無(wú)法讓其平息。

    “海倫斯、愛(ài)米琳，你們發(fā)明這個(gè)咒語(yǔ)有什么依據(jù)嗎？”

    弗立維教授打量著他的學(xué)生們，半是驕傲半是無(wú)奈。

    “這個(gè)咒語(yǔ)是‘地動(dòng)山搖’，我們參照了障礙咒，又依據(jù)麻瓜物理學(xué)對(duì)它進(jìn)行了改進(jìn)，使魔杖發(fā)出一陣強(qiáng)烈的瑞利波，只不過(guò)波動(dòng)的強(qiáng)度吧，它好像稍微大了一點(diǎn)點(diǎn)……”

    愛(ài)米琳率先開(kāi)口解釋?zhuān)皇墙淌趥円苫蟮谋砬榇驍×怂?。前半句?huà)還好理解，可“瑞利波”和麻瓜物理學(xué)是什么東西??！愛(ài)米琳無(wú)法解釋?zhuān)缓们笾乜聪蚶碚摰奶岢稣吆愃埂?/br>
    “麻瓜將某一物理量的擾動(dòng)或振動(dòng)在空間逐點(diǎn)傳遞時(shí)形成的運(yùn)動(dòng)稱(chēng)為波，瑞利波是一種表面波，呃，表面波就是……”

    救命，半本物理書(shū)才寫(xiě)清楚的知識(shí)三言?xún)烧Z(yǔ)怎么講給面前這幾位物理基礎(chǔ)不如麻瓜小學(xué)生的教授們啊！這些知識(shí)就連愛(ài)米琳也學(xué)了好幾個(gè)月。

    海倫斯靈機(jī)一動(dòng)：“教授們聽(tīng)說(shuō)過(guò)地震嗎？瑞利波很難衰減，是地震中危害性最大的一類(lèi)波，我們這個(gè)咒語(yǔ)大概就是創(chuàng)造了一個(gè)這樣的東西在教室地面上……”

    雖然還是不太明白，但鄧布利多教授很快就抓住了關(guān)鍵內(nèi)容：她們?nèi)藶樵诮淌业孛嫔现圃炝艘粓?chǎng)地震，而且這個(gè)地震一時(shí)半會(huì)兒不會(huì)自然停止。在沒(méi)找到反咒的情況下，那就只能……

    “togetherinacircle,yourwandih.”

    （所有人圍成一個(gè)圈，魔杖遁地——《神奇動(dòng)物：格林德沃之罪》）

    隨著一聲聲響亮的“萬(wàn)咒皆終”，一道耀眼的金線蜿蜒閉合，“舞蹈的城堡”回歸平靜。危急解除，在檢查確認(rèn)兩個(gè)姑娘身體無(wú)礙后，就到了秋后算賬的時(shí)間。

    第165章 秋后算賬

    “兩個(gè)不知天高地厚的臭丫頭！”穆迪教授布滿(mǎn)傷疤的臉上一雙凸出的小眼睛兇惡地瞪著，“要不是你們尚未成年，你們的所作所為甚至達(dá)到了阿茲卡班的入門(mén)資格！”

    “哦，阿拉斯托（穆迪教授），沒(méi)有你說(shuō)的那么嚴(yán)重，這只是孩子們小打小鬧的研究沒(méi)有掌握好火候。”

    鄧布利多教授笑瞇瞇地在老朋友面前回護(hù)了自己的學(xué)生一把：“不過(guò)，姑娘們，這次可長(zhǎng)記性……”

    “什么過(guò)火了？這分明是差點(diǎn)要炸了學(xué)校！”安頓好學(xué)生才姍姍來(lái)遲的麥格教授只捕捉到了關(guān)鍵詞“火候”，“這必須要好好懲戒！”

    “抱歉教授，但是這是波的振動(dòng)，不是爆炸，從物理學(xué)上講，這兩者有本質(zhì)區(qū)別?！?/br>
    雖然知道糾結(jié)這個(gè)可能會(huì)讓教授們更生氣，但是，小鷹怎么能對(duì)一個(gè)巨大的學(xué)術(shù)bug熟視無(wú)睹！

    “哦，普林斯小姐，無(wú)論是爆炸還是振動(dòng)，你們的所作所為都對(duì)學(xué)校的設(shè)施和正常的教學(xué)工作造成了巨大影響。你們倆每人扣50分！”

    麥格教授顯然生氣極了，鼻梁上的眼鏡都隨著她的呼吸的起伏上下抖動(dòng)著。

    穆迪教授用他的手杖地板敲得邦邦響，粗噶的嗓音再次響起：“還要關(guān)禁閉！按慣例一般是多久？”