這天一行四人結(jié)束了魔藥補(bǔ)習(xí)從有求必應(yīng)屋出來(lái)，迎面就遇上了笑呵呵的斯拉格霍恩教授。看見(jiàn)他臉上笑出的褶子，海倫斯就知道他要說(shuō)什么了。

    果然，他熱情地邀請(qǐng)了四個(gè)人去參加他的鼻涕蟲俱樂(lè)部。對(duì)此弗蘭克?隆巴頓和海倫斯都很熟悉了，但是新入學(xué)的小巴蒂還不甚清楚。

    “就是一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生、著名人士和成功人士的子弟人脈交際、利益交換的宴會(huì)?！焙愃篃o(wú)語(yǔ)地撇撇嘴，“特別無(wú)聊，可沒(méi)有意思了……”

    小巴蒂最討厭和父親扯上關(guān)系了，這俱樂(lè)部聽(tīng)起來(lái)就會(huì)有不少企圖通過(guò)他和老巴蒂攀關(guān)系的人，他果斷選擇了找理由拒絕。

    無(wú)聊？聽(tīng)海倫斯的語(yǔ)氣那就是雖然不喜歡但是需要去的意思咯……雷爾在心里默默分析著。

    在宴會(huì)上看見(jiàn)了去年就推辭沒(méi)來(lái)的雷爾時(shí)，海倫斯有幾分驚訝。

    “你不是說(shuō)沒(méi)有意思嗎？有朋友陪著就不會(huì)無(wú)聊了。”雷爾對(duì)著她靦腆一笑，“你平常幫了我不少，作為你的朋友，我也想幫幫你呀?！?/br>
    海倫斯完全沒(méi)有想到她隨口的一句話就被雷爾放到了心上，別看他平常不怎么說(shuō)話，卻實(shí)在是一個(gè)溫柔細(xì)致體貼入微的小紳士。

    然而很快小雷爾就發(fā)現(xiàn)海倫斯到底有多受歡迎了，在斯拉格霍恩教授結(jié)束了冗長(zhǎng)的客套話之后，一群小姑娘就一擁而上圍在了海倫斯的周圍嘰嘰喳喳聊起天來(lái)。

    海倫斯當(dāng)然不能拋棄特意來(lái)陪她的雷爾，她和朋友們道了聲歉，開(kāi)始領(lǐng)著雷爾滿場(chǎng)亂竄給他安利自己嗑的cp。

    ps：由于我不是很擅長(zhǎng)外貌描寫，對(duì)于電影里沒(méi)有的主要人物，我在網(wǎng)上找了一些圖片便于大家理解和想象人物形象，同時(shí)總結(jié)一下相關(guān)的人物信息。哪一章寫的比較短我就插在哪一章節(jié)里了。

    人物形象1：海倫斯比爾?普林斯

    海倫斯比爾（heronsbill）：太陽(yáng)花

    花語(yǔ)：樂(lè)觀勇敢、陽(yáng)光積極、忠實(shí)可靠、朝氣蓬勃

    太陽(yáng)花喜歡溫暖、陽(yáng)光充足的環(huán)境，見(jiàn)陽(yáng)光花開(kāi)，極耐瘠薄，在惡劣環(huán)境中也能頑強(qiáng)生長(zhǎng)。全草可供藥用。

    請(qǐng)把下面所有的圖片都想象為黑發(fā)黑眸：（圖中為英國(guó)女演員拉菲?卡西迪）（圖片僅供參考，如果你心中有不一樣的海倫斯，歡迎交流）

    第85章 決斗俱樂(lè)部

    不得不說(shuō)，盧平教授（萊爾?盧平）真不愧為非人類魔靈幻影方面的專家。盡管這是海倫斯第一年正式接觸黑魔法防御課，但就她學(xué)前在霍格沃茲呆了兩年偶爾旁聽(tīng)哥哥的課程而言，盧平教授是這三年來(lái)最稱職的黑魔法防御術(shù)教授，沒(méi)有之一。

    魔靈幻影包括搗蛋鬼、博格特，以及其他一些奇特的生物，它們雖然從樣子和行為上看有時(shí)候和幽靈差不多，但是從來(lái)沒(méi)真正存活過(guò)，哪怕在巫師世界里也屬于神秘現(xiàn)象。

    多年來(lái)周游世界專業(yè)從事考察和驅(qū)除魔靈幻影的工作讓盧平教授積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，這段經(jīng)歷不僅讓他遇到了自己的摯愛(ài)并有了萊姆斯這個(gè)愛(ài)情結(jié)晶（來(lái)自于某一只“大孝子”爆料的自己父母的愛(ài)情八卦），也為他在課堂講解上提供了豐富而有趣的實(shí)例。

    他的課堂不僅引人入勝，而且發(fā)人深思，讓海倫斯學(xué)到了不少實(shí)用的咒語(yǔ)與實(shí)戰(zhàn)技巧。據(jù)聽(tīng)說(shuō)他還特意捉來(lái)了一只博格特，讓三年級(jí)以上的學(xué)生們與它對(duì)抗，讓由于年紀(jì)太小并沒(méi)有被安排親身體驗(yàn)的海倫斯有幾分羨慕。

    然而教材《黑暗力量：自衛(wèi)指南》主要介紹的是多種黑暗生物以及一些防御咒，對(duì)于巫師的決斗和實(shí)戰(zhàn)并沒(méi)有很大的幫助。

    或許是出于對(duì)日益嚴(yán)峻形勢(shì)的擔(dān)憂，盧平教授曾經(jīng)多次在課堂上提出要為大家增加一些實(shí)戰(zhàn)演練課程，以增加大家面對(duì)無(wú)法確定的未來(lái)時(shí)的決斗和自保能力。

    在多次與鄧布利多教授的共同磋商下，最終他們決定重建因危險(xiǎn)性過(guò)大而被取締的決斗俱樂(lè)部，讓同一年紀(jì)水平相似的同學(xué)們?cè)诮淌趥兊膰?yán)密監(jiān)管下進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演習(xí)。

    由于一年級(jí)新生過(guò)于脆弱，所以盧平教授特地把一年級(jí)新生的決斗俱樂(lè)部排在了最后，在高年級(jí)穩(wěn)定運(yùn)行后，海倫斯期待已久的決斗實(shí)戰(zhàn)終于到了。

    盧平教授邀請(qǐng)到了決斗大師，拉文克勞的院長(zhǎng)弗立維教授來(lái)協(xié)助他的工作。他先是和同學(xué)們講解了決斗的禮儀和規(guī)則，然后和弗立維教授一起為大家演示了決斗的過(guò)程。

    他們兩人一位擅長(zhǎng)防御，身手敏捷，有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，一位擅長(zhǎng)咒語(yǔ)，技巧多變，曾是霍格沃茨決斗俱樂(lè)部冠軍。只見(jiàn)場(chǎng)上閃著各色光芒的咒語(yǔ)紛飛，讓人目不暇接，一時(shí)間勝負(fù)難分。

    兩人你來(lái)我往打得不可開(kāi)交，孩子們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著他們的每一個(gè)動(dòng)作，只覺(jué)得自己也熱血沸騰起來(lái)，就連一向淡漠的小巴蒂眼睛里也閃著激動(dòng)的光芒。

    不過(guò)這場(chǎng)精彩絕倫的決斗并沒(méi)有持續(xù)很久，畢竟今天的重點(diǎn)可不是這個(gè)，他們僅僅是點(diǎn)到即止。

    接下來(lái)盧平教授和弗立維就放慢了動(dòng)作，運(yùn)用實(shí)例一一為同學(xué)們講解決斗的技巧。在講述完畢后，兩位教授就結(jié)合一年級(jí)學(xué)生在黑魔法防御術(shù)和魔咒課上表現(xiàn)的水平將水平相近的孩子們兩兩分組，讓他們?cè)趯?shí)戰(zhàn)演練中消化和領(lǐng)悟技巧。

    毫無(wú)疑問(wèn)地，實(shí)力遠(yuǎn)高于同齡人的海倫斯和小巴蒂被分到了一組。他們走上決斗臺(tái)，相互行禮后開(kāi)始了他們的第一次決斗。